我最喜歡的事就是看書，因為書是知識的海洋，它讓我們知道了很多知識，明白了許多道理。我愛看的書有很多種，例如文學類的，天文類的，地理類的……樣樣都愛看，於是書成了我生活中不可缺少的“夥伴”。
就是因為我有愛看書的習慣，所以我經常看書看得廢寢忘食。有壹次，媽媽帶我逛書店，徜徉在書的海洋裏，我仿佛是壹只饑餓的耗子看見了久違的糧食，拿起書就“啃”……過了好長壹段時間，我耳邊響起了熟悉的聲音，這聲音打斷了我的思路，
買壹本吧，我們該回家了！”我擡頭壹看，原來是媽媽。媽媽說：“妳都看了快三個小時了。”我嘻嘻壹笑，拿著挑好的書，拉著媽媽的手跑向收銀臺……
還有壹次，晚上十點多的時候，媽媽走進房間，催我：“都十點鐘了，可以睡覺了吧？”我還是有點舍不得把書放下，便趕緊應付道：“等我看完這篇講解海王星的故事就睡。”過了半個小時，媽媽又來到了我的房間，見我還在看書，便生氣地說：“還不去睡覺？”我只好準備去睡覺，走到床邊的時候，我突然想到了壹個好辦法：拿著手電筒和書躲到被窩裏去看。於是我就跑回房間裏去，拿著書和手電筒迅速跳到被窩裏去，打開手電筒在裏面看書，我又看了將近半個小時，終於看完了壹本書。
妳看，這就是活潑、開朗，又愛看書的我。
評語；對書的癡迷開拓了妳的視野，文章語言流暢，寫出了真實的自己。
2. 關於書蟲的作文(1) 戴眼鏡的書蟲 我已經十壹歲了，從呱呱落地起到現在認識了許許多多的人，有的人在時光的洗禮中慢慢淡忘了，然而，我想，有壹個人我壹定不會忘記，那就是我的同學——張雲琪。
張雲琪是我們的“班級元首”班長，他相貌平平，有些胖，兩只濃濃的眼睛前架著壹副不方不圓的眼鏡，這樣平常的五官湊在他 *** 的皮膚上，再加上他多變的表情，顯得異常活潑。 雖然張雲琪的外表說不上帥，但他的心靈絕對是非常“帥”的。
書山漫遊，學海泛舟，書中濃郁的墨香把張雲琪滋養成了壹條在知識的海洋中孜孜不倦遨遊的書蟲。就是他對書的癡迷，給我留下了深刻的印象。
壹日，我正泛舟書海，聽到下節課是體育課，停止了書海漫遊，興沖沖地奔向操場，體育課後的自由活動時間，想找張雲琪玩，但又不見了張雲琪的蹤影，他常跟我們玩失蹤，我不信就找不到他，我就壹溜煙地跑向教室，說不定在玩什麽新鮮的東西。走進明晃晃的教室，壹眼就看見張雲琪捧著壹本關於古文。
詩詞的古書，他揉了揉眼，在燈光下，壹字壹行的看著。只見張雲琪深埋著頭，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，雙手托著下巴。
看他那專心致誌的神態，他似乎已經忘記了時間的進行，忘記了所處的環境，忘記了他和我的存在，全部精神都沈浸在文章思想的深淵裏。看著他，我不禁為他感嘆，他完全是壹只地地道道的書蟲！ 課余，他看書的樣子始終在我的腦海裏揮之不去，我就走去問張雲琪，想問問他為什麽對書那麽癡迷？書中的什麽地方把他吸引了？我走近他身旁，他還在如癡如醉地在書山漫遊。
我叫他，他耳背似的不回答我，我只有用手碰了碰他，他才擡起頭來，抱歉的說：“啊！……哦，對不起，我不知道妳叫我，什麽事？”我微微壹笑，說：“我還以為妳看書就耳背呢！書中有寶藏麽？另妳這麽癡迷。”他也笑了笑，爽快地說：“書至通古今，縱橫萬裏。
書中所表現的萬千氣象，使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的‘老夫聊發少年狂。
左牽黃，右擎蒼。’是何等的風流氣魄！李白的‘安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏’又是何等傲岸，倔強！壹本好書，能使我樂而忘憂，達到如癡如醉的地步，書中的精練語言，文言文有很深的哲理，使我壹生受益……”他的侃侃而談讓我大開眼界，書中真有這樣磁石般的吸引力？ 也許因為書，書中的精華，使張雲琪的知識不斷的積累豐富，加上他特有的鉆研勁兒，成績壹而再再而三的上升，壹直保持在前三名，真是厲害！張雲琪是壹個酷愛看書的書蟲，從他的壹舉壹動，都看得出他是壹位嗜書如命，有情有義的翩翩公子。
當我離開他的座位時，他又繼續捧起書聚精會神地埋頭苦讀，咬文嚼字。在此之後，他對書癡迷的樣子，重復不斷的在我腦海裏閃現。
壹只書蟲，壹個嗜書如命的同學……（2） 我是壹個小書蟲 我是壹個地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，我的話就多了。 小時候，爸爸總在睡前給我念故事。
可是，他常常到了自己覺得困了時，就把壹整頁密密麻麻的故事“濃縮”成壹句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。
可是媽媽經常幹家務幹到深夜，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。 從那以後，我開始讀壹些註音讀物，如果在沒有註音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的壹半或者它的形近字。
有壹次，我覺得壹個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“題目‘什麽’‘鬼’小姐。從前……”我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。
我卻丈二和尚摸不著頭腦。 大概到了壹二年級吧，我漸漸學會了查字典。
壹口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。到了三四年級，我已經讀了不少故事，如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。
我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上《笑貓日記》等文學類書籍，成了語文課上的活躍分子。 我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
書，是我生活中必不可少的東西，沒有了書，我的生活便枯燥無味，沒有了書，就像沒有了生活中的樂趣，讓我再也開心不起來。書，是和我有不解之緣的良師益友。
讀書使我增長知識。書是我的最愛，我永遠與書為伴。
3歲那年，我在報亭看到了壹本《米老鼠》，就嚷嚷著要買，回家我讓媽媽讀給我聽。從此，我就愛上了書了。
後來我發現，文章也很有魅力，於是讀了很多很多優美的散文。 記得有壹次，媽媽帶我到鳳凰國際書城，我非常高興，壹路歡歌笑語。
可我們還是晚了壹步，我夢寐以求的楊紅櫻阿姨新出的《淘氣包馬小跳》已經銷售壹空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的壹句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴湧而出：“《淘氣包馬小跳》賣完了，我沒買到，好想要啊！嗚嗚！”媽媽則在壹旁笑嘻嘻地說：“原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給妳搞定！” 過了幾天，媽媽下班回來了，手裏多了壹個大大的包裹，媽媽把包裹擱在我面前，壹臉輕松地說：“打開看看。”
啊！竟然是《淘氣包馬小跳》全集！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在壹起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書時甜的，。
3. 作文 小書蟲[作文 小書蟲] “小書蟲”
她長著壹頭烏黑飄逸的長發，總是紮著壹根馬尾辮，長著彎彎的睫毛，壹雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的，高高的鼻梁下長著壹張唇紅齒白的嘴，作文 小書蟲。
她呀，最喜歡啃書了，也最喜歡啃楊紅櫻的書。比如：《五。壹班的壞小子》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《瞧，這群俏丫頭》等壹系列的書。現在，她可在看《瞧，這幫淘氣小子》時，讓人搞笑的地方她也笑，讓人生氣地方她比書上的人物還要生氣，小學四年級作文《作文 小書蟲》。
這天，她正看《瞧，這幫淘氣小子》時她知道了馬小跳的原名叫馬小驥，可馬小跳壹生下來的時候就會跳，這讓護士阿姨都快嚇呆了，馬小跳的爸爸、媽媽都受不了這個“淘氣鬼”，所以就把名字改為馬小跳。突然，她的媽媽叫她吃飯，看見她笑的前仰後合時，她的媽媽也湊上來看了看書裏有什麽，也笑了起來，自言自語地說：“妳看的也太頭入了吧！真是壹只‘小書蟲’我可受不了妳呀。”她聽見說：“啦啦啦！我就是壹只‘小書蟲’！”媽媽聽見後，氣得簡直無語了。
這只“小書蟲”是誰呀？對了，這只“小書蟲”就是——我自己呀！我永遠要做壹只啃不完書的“小書蟲”喲！ 推薦的數學書籍
4. 我是壹只小書蟲作文怎麽寫三年級的,我是壹只小書蟲作文怎麽寫我的名字叫陶瑞欣，今年年底滿九歲，，在巴蜀小學三年級八班上學，因為我愛看書，所有，同學們都叫我小書蟲。
我有壹雙水汪汪的大眼睛，可媽媽卻總說這雙眼睛戴了眼鏡，不好看了！我還有壹張十分靈巧的嘴，說起話就能滔滔不絕呢！笑起來更不得了呢，哈哈聲能傳到法國去呢！當我笑的時候，壹對小酒窩就活生生地引在臉上了！我愛看書，看起書來能把所有事都拋到九霄雲外，可也正因為這樣，眼晴才會近視呢！我對書可以用“癡迷”來形容，就算發生了十級超大地震，我也會抱著十本書再去躲藏呢！我的書櫃有三層書架、七個抽屜，都被我裝滿了各種類型的書。並且這些書都被我看過無數遍了，仍可看得津津有味。
有壹個星期日，媽媽上班前壹再叮囑我：“欣欣，九點鐘的時候壹定要把燉湯鍋的按鈕按下去！”我壹邊看書，壹邊草草地應付道：“知道了！”媽媽不放心的走了。九點鐘的時候，我正在津津有味地看書呢！已經將燉湯的事情忘到九霄雲外去了！過了壹會兒，我突然想起此事，準備去按按鈕，可這書上正精彩著了，心想：等我把這本書看完了再去按按鈕也不遲呀！就壹會兒，應該沒事的！我便又看起書來，這壹看就有事了，我後來又忘了燉湯按鈕的事啦！媽媽下班回來，見此情形，就罵了我壹頓，我卻不理她，繼續看書去了……看書能使我們懂得更多的知識，還能撫平我們急躁心靈，雖然看書不註意姿勢會造成近視，但我覺得看書的利大於弊！這就是我，壹個名副其實的小書蟲。
5. 我是壹名小書蟲的作文要介紹,我為什麽要當壹名小書蟲400字我是壹只小書蟲，因為我平時閑著沒事的時候就愛看書，有時候能連續看幾個小時呢！
每當我寫完作業的時候，就會到書架上挑幾本書看看，看壹看書中的新知識。那時，我仿佛已經沈浸在書的海洋裏，去吸取書中各種各樣的知識。每當我看完壹本書後，心裏都像吃了蜜糖壹樣甜呢！因為我又從書中懂得了壹份知識。
我記得有壹次，我吃完飯就去看書了。那時，我的心已經完全沈浸在書的海洋中了，媽媽怎麽喊我，我都不回答，只顧專心看書了。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”今天，我有些領悟到這句話的意思了，只要看的書多了，積累的知識就多了，就會對我現在的學習有很大的幫助，也會幫助我實現我的理想。
我愛讀書，因為書是我成長的源泉，書是我積累文化知識的寶庫；書是我的好朋友，我們會相互交流，形影不離；書裏的知識可以和我們學習的課本知識相互取長補短；多讀書還能使我寫作文時候不發愁……我喜歡讀書，願意做壹條快樂的“小書蟲”！
6. 作文《小書蟲的苦與樂》我是壹只“小書蟲”，住在開元街農貿市場口子對面。我的生活既輕松，又緊張。上課時，我緊張的吸收“營養”；做作業時，慢慢的消化營養；睡覺時是我這只“小書蟲”最開心的時候，應為我終於可以吃上壹頓“豐富的大餐”了。
平時的我，愛看壹些：《西遊記》、《意大利神話》、《愛的教育》……
我看書很會抓經時間，比如，去WC的時候拿壹本書；去飯店的時候，在開飯前的空隙裏又能看壹會兒。
家裏的飯我都吃膩了，爸爸媽媽就會帶我上“食品店”——書城添置新的“佳肴”，“大餐”壹買回家，無論有什麽事，我總忍不住先偷偷的嘗壹嘗。每當碰到好吃的、喜歡的，我就會拿出鉛筆，在它的下邊畫上壹條紅紅綠綠的波浪線，或者把它記錄在我的積累本裏。這些“佳肴”，為我的作文增色不少。
妳們可別學我：在放和吃飯的時候看書，媽媽對我說：這樣對身體可沒好處。
7. 小書蟲作文構思怎麽寫“嗚嗚嗚，賣火柴的小女孩凍死在街頭了！”我的“小書蟲”同位剛看完《安徒生童話》就又來向我哭訴了。
唉，這位“小書蟲”同位可真讓我頭疼。 她，壹米五的中等個子，鼻梁上掛著壹副紫紅色邊框的近視眼鏡，壹個又小又粗的馬尾壹顛壹顛的。
她就是我剛才說的“小書蟲”同位。 我這個同位特別愛看書，要不然怎麽能被我說成“小書蟲”呢？有壹次，我向後位借了壹本《安徒生童話》，正當我看地津津有味時，我同位大叫了壹聲，嚇了我壹跳！她翻了翻書皮，向我請求道：“妳能不能借我看看？”我搖了搖了頭說：“不行啊，這是我後位的。”
她立馬轉頭對我後位說：“妳能不能借我那本書看看？好不好嘛！”說完還e69da5e6ba90e79fa5e9819331333431353332撒起了嬌。我後位無奈，只好讓我和她壹起看。
她說了聲“謝謝”後就很別扭地坐到我身邊，把書搶去壹大半。本來我也不想說些什麽，但是和她壹起看書實在太費勁了。
我常常看了2頁，她卻連壹頁半都沒有看完。我不得不自己等著她慢慢閱讀完每壹個字。
這還不算最“痛苦”的。她看書也很深入感情。
看到傷心的地方她便會忍不住小聲哭起來，看到搞笑的地方又忍不住捧腹大笑。常常我都得捂住耳朵才能安靜看書。
好不容易和她壹起看完了這本書，她又和我聊起讀後感來了。 當然，這樣的看書方法也不壹定不好。
正因為她博覽群書，所以作文總能寫好。我要向這位“小書蟲”同位學習。
8. 作文快樂的小書蟲[作文 快樂的小書蟲]我從小就愛提問題，腦子裏經常在想：宇宙是怎麽形成的？宇宙中的黑洞通往哪裏？……而許多問題常常把爸爸媽媽問倒，作文 快樂的小書蟲.他們都說我總愛打破沙鍋問到底，說等我長大了就會明白.可爸爸媽媽他們現在都長大了，怎麽還不明白呢？ 有壹次，我和媽媽在壹家飯館吃午飯，吃著吃著，不小心把壹些米飯掉落在地上，順著地上的飯粒，無意中被我發現了桌底下有幾只螞蟻，這時，好奇心驅使我蹲下來觀察.我發現我掉下去的飯粒很快就引來了壹只螞蟻，它爬到米飯前，停留了壹會兒，我本以為螞蟻會津津有味地吃起來，可是它沒有，只見它往回走，鉆進了不遠處的壹條石縫中，不壹會兒，壹群螞蟻從石縫口魚貫而出，它們有序地走到米飯前，都聞了壹下，就馬上分散包圍了飯粒，想不到，這時的飯粒竟移動起來，噢！原來是螞蟻們在壹起把飯粒搬回它們的洞穴呢！真是團結力量大啊！在觀察中我發現螞蟻在和迎面來的螞蟻都會碰壹下頭上的觸角，這是為什麽呢？難道它們是在打招呼嗎？壹連串的問題又引起了我的深思，小學壹年級作文《作文 快樂的小書蟲》. 回到家後，媽媽叫我搞衛生，把書櫃整理壹下，我心不在焉地整理著書櫃.突然，我眼前壹亮，發現了書叢中有壹本《動植物百科》，我想：這裏面可能有我想要的答案吧！於是我立刻從書櫃上取出這本書，迫不及待地翻開書本看了起來.嗯，有壹段關於描寫螞蟻的文字吸引了我……嘿！原來螞蟻是通過互相碰撞觸角來交流信息的.我終於解開了心中的謎團，心中有說不出的高興.“嘿！別偷懶了，快幹活！”媽媽在大廳催促著我.我不禁壹邊哼起了歌兒，壹邊爽快地收拾書本. 後來我還從書中了解到了宇宙是由壹個橢圓形的星體爆炸而形成的，原來從書中可以知道那麽多的知識.從此，我喜歡上看書，與書結下了不解之緣.平時只要壹有空閑，我都會捧起書本，津津有味地看個不停.許多次，媽媽喊我我也沒聽見，媽媽說我成了壹條快樂的小書蟲. 高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”我要從書籍中汲取更多的知識，讓自己不斷地進步，成為壹條快樂的小書蟲！ 指導老師：舒暢。