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應有格物致知精神多音字形近字

應有格物致知精神多音字形近字如下:

多音字壹直以來都是小學語文學習的難點,也是學生考試中最容易丟分的地方。《新華字典》中所列的多音字有600多個,個別字的讀音有5個之多(如“和”字有hé、hè、hú、huò、huó五個音)。?

先不說孩子,相信很多粑粑麻麻們看到這些傻傻分不清數的多音字,頭皮也是壹陣發麻吧?那麽在這種情況下如何幫孩子辨別呢?

首先,我們需要明確多音字的定義。所謂多音字,就是壹個字有不同的(兩個或兩個以上)讀音,相應的,也會有不同的詞義和詞性。?

不難發現,壹個多音字最重要的有三點:讀音、詞性和詞義。接下來,我們就根據讀音、詞性、詞義,再加上來源,總***四點,把600多個多音字分類。

形近字有:埃挨,斑班,辮瓣,辯辨,梆綁,壁璧,睬踩,倉侖,滄淪,側測,狠恨,弛馳,純絕,悴粹,蹈稻,忖村,瞪蹬,掂惦,雕調,叮盯。

形近字是指幾個字形機構相近的字。形近字的搭配有壹定的規律,並有各自的特點:筆畫相同,位置不同,如人和入;字形相近,筆形不同,如己,巳,已;字形相近,偏旁不同,如讀和續。