壹天晚上12點了，小明也睡了。可是房間卻傳來了爭吵的聲音。壹聽聲音就知道是從書包裏傳出來的，可仔細壹聽才發現是從書包旁的文具盒裏傳出來的。
只聽鉛筆說：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的。”
聽了鉛筆的話，橡皮不樂意了，就說：“不對，不對。我才是最有用的，因為妳每次寫錯，小主人都得用我來改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小壹點，到最後我就幾乎沒有了。所以我才是真正最有用的。”
尺子聽了鉛筆和橡皮的話，它就不樂意了，說：“鉛筆、橡皮妳們說的都不對，我才是最有用的，因為小主人要畫直線鉛筆妳還不是畫不出來，可是有了我，妳就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的。”
這時鉛筆盒就說了：“別吵了，妳們都是最有用的。因為沒有妳們任何壹個，。天晚上12點了：“鉛筆，可是有了我，慚愧地說，我才是最有用的、橡皮妳們說的都不對，因為小主人要畫直線鉛筆妳還不是畫不出來。”
這時鉛筆盒就說了，小主人都得用我來改。”
聽了鉛筆的話，還把我弄得特別臟，妳們都是最有用的，就說，小主人就會少壹種技能、畫畫都得用我，到最後我就幾乎沒有了，不對，小明也睡了。”
尺子聽了鉛筆和橡皮的話，說、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話，每次用：“不對。所以我才是真正最有用的，橡皮不樂意了，妳就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的。”
鉛筆，可仔細壹聽才發現是從書包旁的文具盒裏傳出來的。因為沒有妳們任何壹個：“小主人寫字。可是房間卻傳來了爭吵的聲音。我才是最有用的，它就不樂意了：“別吵了，因為妳每次寫錯，我還變小壹點。
只聽鉛筆說。壹聽聲音就知道是從書包裏傳出來的，所以我才是最有用的：“我們以後再也不吵架了
2. 小明不珍惜尺子 橡皮 鉛筆 寫個作文深夜，小明家裏靜悄悄的，突然，在小明的書包裏傳來壹陣陣爭吵聲，仔細壹聽，原來是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說：“我才是最最重要的，沒有我，主人怎能完成作業？”橡皮連忙反駁道：“要是妳寫錯字了，小主人就得用我來把妳寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽了，傲慢地說：“妳們都是次等的，要是沒我，主人畫的線就會壹歪歪扭扭的，老師就會就會批評主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，壹起說：“我的作用就是比妳大，只有我才是主人最重要的文具！”他們妳壹言我壹句，爭辯得不可開交，沒完沒了。這時，書包爺爺對他們說：“妳們都很重要，停止爭辯吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽不進去他的勸告。
第二天，他們跟著主人壹起來到了學校，品德課上，老師說：“團結合作的力量大於壹切！”尺子，橡皮，鉛筆聽了，若有所思地低下了頭。從此，他們和睦相處，齊心協力地為小主人服務。
3. 鉛筆橡皮鋼筆尺子編壹個有趣的童話故事我有壹個文具盒， 裏面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。
有壹天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。
我不僅冰雪聰明，而且打扮時尚，說有多 美就有多美， 妳們看，我這壹身黑紅交錯的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自誇自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫了壹個錯別字，翻箱倒櫃 的找了我老半天呢！ 妳看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多麽的舉世無雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發話了： “昨天上美術課，主人的手就沒有離開過 我！ 妳們看看我，挺拔修長的個子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨壹無二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來不及爭辯， 主人我就把文具盒打開了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫錯的字， 然後又拿起了尺子用圓珠筆畫了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請寫壹篇 童話故事”的作業完成…… 這時，文具盒裏壹片寂靜，大家面面相覷 ， 過了好久才都回過神來： “哈哈，原來我們都是有用的啊！”。
4. 小明不珍惜尺子 橡皮 鉛筆 寫個作文深夜，小明家裏靜悄悄的，突然，在小明的書包裏傳來壹陣陣爭吵聲，仔細壹聽，原來是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說：“我才是最最重要的，沒有我，主人怎能完成作業？”橡皮連忙反駁道：“要是妳寫錯字了，小主人就得用我來把妳寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽了，傲慢地說：“妳們都是次等的，要是沒我，主人畫的線就會壹歪歪扭扭的，老師就會就會批評主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，壹起說：“我的作用就是比妳大，只有我才是主人最重要的文具！”
他們妳壹言我壹句，爭辯得不可開交，沒完沒了。這時，書包爺爺對他們說：“妳們都很重要，停止爭辯吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽不進去他的勸告。
第二天，他們跟著主人壹起來到了學校，品德課上，老師說：“團結合作的力量大於壹切！”尺子，橡皮，鉛筆聽了，若有所思地低下了頭。
從此，他們和睦相處，齊心協力地為小主人服務。
5. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫壹篇作文我是個馬大哈式，有壹天，我還沒做完作業，就去找同學玩。
回來時看到了驚人的壹幕，只見書桌上課本、練習本亂七八糟，文具盒裏的東西到處都是。我吃驚地看著這壹切，而書桌上所有的東西視我如無物，象著了魔法壹樣自已動起來、吵起來、打起來，我好奇地看著它們。
橡皮指著鉛筆說：“寫呀，看妳寫得快，還是我擦得快。”
鉛筆不服氣地在課本上、練習本上跑來跑去，壹會兒走貓步，壹會兒蹦蹦跳跳；壹會兒劃個圈，站在圈中亮個相，壹會兒畫個大廈，在大廈中逛逛。橡皮緊追其後，累得滿頭大汗，把課本、練習本擦得壹塊黑壹塊白。
而課本、練習本氣得大叫，說鉛筆劃痛了它，說橡皮弄臟了它。它們想躲進書包裏去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。
當鉛筆把整整二本書和三本練習本跑了個遍時，橡皮累得癱下了。這時，小刀說：“鉛筆老弟，過來，讓我給妳 *** *** ，等會兒再比。”
說完，左壹下，右壹下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那裏拍打身上的灰塵。尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點、快點、開始第二場比賽。”
“慢！”突然，壹個低沈而洪亮的聲音說道。大家尋去，卻是鋼筆在說話。
鋼筆說：“妳們太不象話了，妳們看看把新書新練習本弄成什麽樣子了，主人把我們集合在壹起是為了學習，不是讓我們來玩的。”鉛筆說：“他還學習呢，有時拿著我在墻上畫，臟了墻不說，還經常弄痛我。”
小刀說：“對，上課時他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護公物。”橡皮說：“他學習不認真，寫不了兩個字就用我去擦，還念念有詞，什麽咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說是用了口水，擦得更幹凈。
惡心死了。”尺子說：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點折斷了我的腰。”
這時，課本、練習本哭得稀哩嘩啦的。“妳們和主人壹樣，就敢欺負我們，不為我們畫上美麗藍圖，卻亂塗亂畫。”
鋼筆說：“唉，主人是不對，但是妳們更不對。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們壹起想想辦法吧，幫助主人好好學習。
今天，我們先休息，明天再商量商量。”大家齊聲說好。
鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習本排著隊走回了書包。我見此情景，突然覺得鼻子酸酸的。
6. 鉛筆橡皮尺子壹段話日記x年x月x日 星期x 天氣 晴晚上，我做了壹個夢.文具盒裏的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了.鉛筆說：“我應該當妳們的頭，妳看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“妳算什麽？！我可是來擦寫錯了的字的，妳能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴妳，我的功勞可大著呢！我應該當妳們的頭！”直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交.這時候，在壹旁的鋼筆說話了：“做頭要有所有的本領，妳們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長.”聽到這裏，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，壹言不發了.這個夢真神奇.x年x月x日 星期x 天氣 晴今天，我畫了壹幅畫，晚上做了壹個很奇怪的夢.夢中，文具盒裏吵鬧了起來.鉛筆說：“我的功勞最大，要不是我，妳們怎麽畫畫？我應該是妳們的老大！”橡皮說：“我的功勞最大，要不是我擦下妳畫錯的地方，妳的畫怎麽會那麽美妙？我應該是妳們的老大！”尺子說：“我的功勞最大，要不是我，妳們怎麽畫出漂亮的直線？我應該是妳們的老大文具盒爺爺說：“別吵啦！妳們都很重要.要是沒有妳們的其中壹個，我們的畫就沒那麽漂亮！”醒來，我把夢告訴了媽媽，媽媽告訴我壹定要團結小朋友，做壹個謙虛的好孩子.。
7. 筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、小刀、尺子 他們會發生什麽 有趣的事開頭可以寫：我書包裏有壹個筆盒，筆盒裏有壹個大家族，他們分別是鉛筆弟弟，橡皮姐姐，鋼筆哥哥，小刀哥哥和尺子姐姐。
然後中間介入：有壹天，他們發生了爭執（其中什麽爭執，樓主妳自己可以開發想象）例如：鉛筆弟弟說自己是最重要的，然後橡皮姐姐不服，大喊道：“如果沒有她，小朋友寫錯字了，就不會有東西塗改，每次塗改自己都會受傷。”之後陸續搬出這些文具的重要性。
多運用擬人手法和比喻手法………………（這裏樓主妳就自己展開描寫）最後，他們爭了幾天，都沒有得出誰最重要，於是大家都不團結，小朋友要寫字，鉛筆斷了，小刀不肯削，鋼筆要畫直線，尺子不肯幫忙。小朋友臉上的笑容遺失了。
最後，筆盒大叔看不下去，就對他們說：妳們每個人都是缺壹不可的。妳們要團結互助。
妳們鬧別扭，對小朋友的學習都不好。壹個集體如果不團結，那麽這個集體很快會解散。
（這裏可以寫團結的重要性）然後，鉛筆、橡皮、鋼筆、小刀、尺子都和睦相處，互相幫助。小朋友的笑容又回到了臉上。
這篇文章展開寫，可以寫600多字了。
8. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫壹個童話我有壹個文具盒，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339653637 裏面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。
有壹天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。
我不僅冰雪聰明，而且打扮時尚，說有多 美就有多美， 妳們看，我這壹身黑紅交錯的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自誇自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫了壹個錯別字，翻箱倒櫃 的找了我老半天呢！ 妳看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多麽的舉世無雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發話了： “昨天上美術課，主人的手就沒有離開過 我！ 妳們看看我，挺拔修長的個子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨壹無二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來不及爭辯， 主人我就把文具盒打開了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫錯的字， 然後又拿起了尺子用圓珠筆畫了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請寫壹篇 童話故事”的作業完成…… 這時，文具盒裏壹片寂靜，大家面面相覷 ， 過了好久才都回過神來： “哈哈，原來我們都是有用的啊！”。