二年級上冊數學第三單元思維導圖怎麽畫如下：
壹、第壹部分
角
（1）壹個頂點和兩條邊組成的圖形叫做角。
（2）畫法:從壹個點起，用尺子向不同的方向畫兩條射線。
（3）大小:兩條邊開口越大，角越大；開口越小，角越小。
直角
（1）判斷方法:用三角尺上的直角比壹比，如果頂點和兩條直角邊都重合，這個角就是直角。比如:教科書、字典等。
（2）畫法：先畫壹個頂點，再從這個點出發畫壹條射線。用三角板上的直角頂點對準這個點，壹條直角邊對齊這條射線。再從這點出發沿著三角尺上的另壹條直角邊畫壹條射線。最後標出直角標誌。
二、第二部分
厘米和米
（1）厘米和米是計量物體長度的單位。測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位，測量較長物體的長度時，用“米”作單位。
（2）1米=100厘米。
（3）用刻度尺測量物體的長度，把尺子的“0”刻度對準物體的壹端，再看物體的另壹端對著刻度幾。
（4）在比較物體的長度時，要看長度單位是否統壹，如果不統壹，要先統壹單位後再比較。
三、第三部分
筆算加法
（1）相同數位對齊。
（2）從個位算起。
（3）個位上的數相加滿十，向前壹位進1。
（4）在計算進位加法十位上的數時，不要忘記加進上來的1。
筆算減法
（1）相同數位對齊。
（2）從個位算起。
（3）個位上的數不夠減時要從十位上退1當10，並和個位是的數合起來後再減。
（4）計算退位減法十位上的數時不要忘記減去被個位借走的1。
乘法的初步認識
（1）乘法的意義：求幾個相同加數的和，可以用乘法表示。
（2）乘法的各部分名稱:2（乘數）×（乘號）5（乘數）=10（積）。
（3）乘法算式的寫法：3個5相加，寫作3×5，也可以寫作5×3。