二年級上冊數學第三單元思維導圖怎麽畫如下:
壹、第壹部分
角
(1)壹個頂點和兩條邊組成的圖形叫做角。
(2)畫法:從壹個點起,用尺子向不同的方向畫兩條射線。
(3)大小:兩條邊開口越大,角越大;開口越小,角越小。
直角
(1)判斷方法:用三角尺上的直角比壹比,如果頂點和兩條直角邊都重合,這個角就是直角。比如:教科書、字典等。
(2)畫法:先畫壹個頂點,再從這個點出發畫壹條射線。用三角板上的直角頂點對準這個點,壹條直角邊對齊這條射線。再從這點出發沿著三角尺上的另壹條直角邊畫壹條射線。最後標出直角標誌。
二、第二部分
厘米和米
(1)厘米和米是計量物體長度的單位。測量較短物體的長度時,用“厘米”作單位,測量較長物體的長度時,用“米”作單位。
(2)1米=100厘米。
(3)用刻度尺測量物體的長度,把尺子的“0”刻度對準物體的壹端,再看物體的另壹端對著刻度幾。
(4)在比較物體的長度時,要看長度單位是否統壹,如果不統壹,要先統壹單位後再比較。
三、第三部分
筆算加法
(1)相同數位對齊。
(2)從個位算起。
(3)個位上的數相加滿十,向前壹位進1。
(4)在計算進位加法十位上的數時,不要忘記加進上來的1。
筆算減法
(1)相同數位對齊。
(2)從個位算起。
(3)個位上的數不夠減時要從十位上退1當10,並和個位是的數合起來後再減。
(4)計算退位減法十位上的數時不要忘記減去被個位借走的1。
乘法的初步認識
(1)乘法的意義:求幾個相同加數的和,可以用乘法表示。
(2)乘法的各部分名稱:2(乘數)×(乘號)5(乘數)=10(積)。
(3)乘法算式的寫法:3個5相加,寫作3×5,也可以寫作5×3。