小朋友們在學校，在家裏，都要好好寫作業哦！下面我給大家介紹關於做作業的 故事 2020精選，方便大家學習。
做作業的故事1
星期三，森林小學開學了。小動物們都高高興興地呼朋喚友地來到學校。
戴著眼鏡文質彬彬的棕熊老師笑瞇瞇地走進二年級三班的教室，高興地對同學們說：“同學們，這個暑假妳們過得好嗎?暑假作業都完成了嗎?現在把妳們的暑假作業都交上來吧。”同學們聽了棕熊老師的話，紛紛爭先恐後地走到講臺交上自己的作業。班長小白兔歡歡第壹個把作業交給了棕熊老師。棕熊老師看了看小白兔的作業，微笑著誇獎道：“小白兔的作業做得很好，大家都要向她學習。”小熊貓圓圓沒有完成暑假作業，看到同學們陸陸續續都交上了自己的作業，心裏非常害怕，自己壹個人悄悄地站在壹旁。妳看，它雙手插兜裏，不停地搓著，還緊緊地皺著眉頭，眼睛左顧右盼，壹副緊張害怕的樣子。棕熊老師看到了這壹幕，就問小熊貓圓圓：“圓圓，妳的作業做完了嗎?做完了就交上來。”小熊貓圓圓聽了吞吞吐吐地小聲說道：“我、我……忘帶了。”棕熊老師聽了非常嚴厲地問：“圓圓，妳是沒帶呢，還是沒寫完呢?”在棕熊老師的註視下，小熊貓圓圓低著頭，紅著臉不好意思地說：“我、我…沒寫完。”棕熊老師聽了很生氣地批評它說：“沒寫完作業是不對的，但撒謊更不對。妳壹定要認識到自己的錯誤，好好改正。這樣還是好孩子。”小熊貓圓圓聽了快步回到自己的座位上，認真地寫起了作業。小熊貓知錯就改得到了棕熊老師的原諒和表揚。
做作業的故事2
用心!用心做妳的作業”爸爸朝我叫道。
是這麽回事。
自從我升入小學壹年級以後，就不像幼兒園時那樣自由自在了，天天要被堆積如山的作業困擾著，壹點自由都沒有。隨著年級升高，我的作業越來越多了。
星期六到了。
我撥開作業，去看電視劇。爸爸剛好回家，看見我在看電視，啪的壹聲關掉了電視。經過壹番思想 教育 後，我只能乖乖“投降”了。“小氣鬼!看會兒電視都不行!”我埋怨道。
然後，經過我加班加點地趕工，終於將這堆作業解決了。
期待的星期天終於來了。
過去，樓下的空地上充滿了我與小夥伴嬉戲玩鬧的身影。可是現在，空地上的嬉戲聲消失了。我想：“他們壹定與我壹樣，成為壹只被(囚)禁在作業籠子裏的小鳥吧?”
現在，我升入了六年級。六年級的學習也更加緊張了，作業自然多了許多，壹點休息的時間都沒了。星期六補課，星期天做作業。似乎我們成了“作業生產車間工人”。
最期待的日子——我的生日來了。我想：今天是我的生日，爸爸媽媽應該會寬容壹些吧?誰知，爸爸對我說：“兒子，妳不是很想要生日禮物嗎?看，我給妳買了什麽?”爸爸拎來壹大捆練習題，“兒子，妳以後壹天做十題，多做壹些吧，會有好處的。”
接著，從我家裏傳來了壹陣“淒慘”的叫聲：“不!”
快樂的“六壹” 兒童 節到了。
今天，爸爸終於允許我玩了。今天，我是壹只解脫的小鳥，我的“作業生產車間”停工了!我盡情享受著這難得的快樂時光。
不知不覺，我已經進入了夢鄉，夢見我和朋友們在空地上玩耍，作業全都飛了，煩惱也消失了。我們互相追逐，互相打鬧……
“用心!用心做妳的作業!”我耳邊又響起了爸爸那熟悉的聲音，我只好挪過作業本。
這就是作業與我的故事。
做作業的故事3
自從我升入小學壹年級後，就不能自由自在地玩耍了，每天放學後都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小夥伴們壹起玩遊戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業後再去玩。於是，我只好不情不願地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第壹遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到壹半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫壹遍!”說罷，爸爸便把作業撕了。
寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒註意書面的整潔。寫完後，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏雲密布，嚴厲地說：“妳怎麽寫的作業?第壹遍字體不端正，第二遍書面不幹凈，拿回去再寫壹遍!”
寫第三遍作業時，我把註意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也幹凈了許多。於是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心裏像揣著壹只小兔子壹樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽後，緊張不安的心終於放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的!”
這就是我和作業之間的故事。我希望同學們壹定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能壹心二用、馬馬虎虎。
做作業的故事4
自從上了小學，幾乎每天都有作業，而最讓我忘不了的就是那次特殊的作業。
那是四年級的壹天，王老師給我們留了壹個特殊的作業——寫出全班同學的名字，不能多也不能少，而且不能有錯別字。王老師的話還沒落地，同學們便大呼簡單。
我心想，老師這次怎麽那麽好，這分明在給我們看動畫片的時間嘛。
回到家，我樂滋滋地寫了起來。可沒樂壹會兒，便遇到了難題。“任蕾”的“蕾”我忘記了怎麽寫，是“雷”還是“累”呢?可是這兩個字都不像他名字裏的字啊。
我實在是想不出來，就去問媽媽，媽媽正在做飯，她聽到我的問題，說到：“妳自己的同學名字都記不住嗎?沒看見我在忙嗎?自己去看看字典。”我灰頭土臉地回到房間，翻起了字典。查到了!但是我照抄了幾遍，自己都覺得不像。我又壹次把這個字的間架結構仔細看了壹遍。耶!寫成了。“90,91……”恩?這麽少了壹個?哦，原來是我忘記寫我的好朋友——吳欣蕊的名字了。大功告成!我剛起身準備去看動畫片，媽媽就來催：“怎麽還沒寫完，都8:30了，快該睡覺了!”什麽?8點半了!我只好乖乖地去睡覺了。
第二天，我胸有成竹地把作業交給老師，老師檢查後表揚了我。
通過這次作業明白了：要多多觀察身邊的小事，去做壹個有心人。
做作業的故事5
我上初中的時候，是個規規矩矩的、言語不多的學生，表面憤世嫉俗，內心自視甚高。
這天，壹個外號叫“小豬精”的男生鬼鬼祟祟告訴我：五班的“大叫驢”喜歡我。這個消息猶如晴空霹靂，震蕩了我年少的內心。
1994年4月23日，下了課間操，“大叫驢”從後邊追上來拍我的肩膀，問：“妳知道今天是什麽日子嗎?”我心裏大為吃驚，今天是我爸爸媽媽結婚紀念日啊，難道這也知道，難道他為了追求我已經把情報工作做到這個地步了?我惡狠狠地說：“跟妳有什麽關系，那是我們家的事!”“大叫驢”楞住了，我走出二十多米，聽見他在後頭喊：“美國的尼克松總統死了!今天出殯!”
這個星期二中午，“大叫驢”又打來電話，說在院門口的塑像邊等我。我心裏撲通撲通地跳，壹個男生，大中午約壹個女生出來，那還能有什麽事兒?我匆忙趕到院門口，這傻小子果然杵在那兒，壹看見我，他眉開眼笑地迎上來：“哎，那個……”“妳不要說!聽我說，就壹句。”“啊?哦，妳說妳說。”“我要說的是：我已經有男朋友了!妳已經沒有希望了，請妳不要打擾我。”聽了這樣的話，“大叫驢”呆呆地站在原地，眼神呆滯，臉上紅雲亂飛。過了半天，他才訕訕地說道：“那妳能也聽我說壹句嗎?就壹句。”
我無比冷靜地把手抱在胸前：“好，妳說。不過我希望妳能給我們雙方都留下壹些余地。”“大叫驢”哭著說：“小姐，我是來借數學作業的。”
……後來我忘了我是怎樣走回家的。
當年的“大叫驢”後來尾隨我到新西蘭，變成了我的先生Leon。現在，常常他敲門進屋，我問他：“有什麽事兒嗎?”，他詭異地壹笑，說：“別誤會，我是來借數學作業的。
做作業的故事6
夜，靜悄悄的，可是妳瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。 只見數學課本從書包裏跳了出來，說：“唉!每天都是那麽多作業，什麽選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。” 書包裏的語文課本聽見了，也慢慢爬出來，說：“難道我們不是嗎?什麽默寫題填空題，讓我頭都大了。” 英語課本也說：“我們真是同病相憐呀!妳們瞧瞧我，每天寫那麽多單詞，又累又乏味!” 這時候，肚子圓圓的橡皮擦說話了：“要怪呀就怪老師布置的作業太多太多啊!” 大家聽了，都點頭贊同。 作業的對話的故事點評 小朋友們，妳們有沒有覺得自己的作業過多呢?學生時期我們都為了成績的上升而努力學習，用勤奮來保持穩定的成績，不過我們也要記得勞逸結合，因為健康的身體才是壹切的關鍵。作業的對話的故事 作業的對話的故事：夜，靜悄悄的，可是妳瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。只見數學課本從書包裏跳了出來，說：“唉!每天都是那麽多作業，什麽選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。” 作業的對話的故事 夜，靜悄悄的，可是妳瞧，聰聰的小書包卻熱鬧極了。 只見數學課本從書包裏跳了出來，說：“唉!每天都是那麽多作業，什麽選擇題啊公式的，讓我看的頭暈眼花。” 書包裏的語文課本聽見了，也慢慢爬出來，說：“難道我們不是嗎?什麽默寫題填空題，讓我頭都大了。” 英語課本也說：“我們真是同病相憐呀!妳們瞧瞧我，每天寫那麽多單詞，又累又乏味!” 這時候，肚子圓圓的橡皮擦說話了：“要怪呀就怪老師布置的作業太多太多啊!” 大家聽了，都點頭贊同。
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