快樂像陽光,像雨露,播撒在世界的每壹個角落;像清風,像霧嵐,縈繞在我們身邊。這裏給大家分享壹些關於以快樂為 話題 作文 ，供大家學習。
以快樂為話題作文1
青春的風鈴吹開了心扉;青春的彩笛吹動了心靈;青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺上我們各施其才。壹瞬間，猛然發現，自己仿佛失去了什麽——快樂。
——題記
洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲湧，是李太白的快樂;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹的快樂;“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢?
初三的學習生活，郁悶難耐，壹顆長期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習卷滿天飛的教室中度過。雖然，這對我而言並不算可怕，卻在無意間，少了幾分原有的生活色彩。或許，在字典裏，“快樂”壹詞並沒有完美的解釋，但在我的心中，“快樂”便是釋放。
尋尋覓覓，少不免會冷冷清清。
眼秋天已過，還來不及細細欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來越近。早上天還沒全亮，我們就已背起沈重的書包，拖著顫抖的身軀，走在上學的路上了。寒風無情地吹著，而我們的腦海裏只有永遠都做不完的練習題，正確說來，我們的思想也隨寒風的襲來凍結了、麻木了。小時候課間時還能到學校操場上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現在呢?課間同學們除了把頭深深地埋在書堆裏，還能做些什麽?在忙碌中，時間悄然而逝，不曾想過要挽留半刻……
媽媽說，我從小就愛學習，也許學習就是我的宿命、我自身的快樂，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無知?我只是盲目地去追尋那不復存在的快樂，如今，值得嗎?壹味地在現實與虛幻之間無力地掙紮，原來這都是徒然的。
“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。原來，快樂近在咫尺，只因為我沒有認真地去體會生活的點點滴滴，才會與快樂擦肩而過。毫無方向的尋找，最終只會壹事無成。
原來快樂不需尋找，妳只要把握青春，便能留住快樂。
似水流年。
以快樂為話題作文2
盼望著，盼望著，寒假終於來臨了。我的寒假生活真是豐富多彩!快樂無比!寫春聯、跳 拉丁舞 、冬泳、看電影……下面請聽我慢慢道來。
在漫漫的假期中，學習壹些特長是必不可少的。媽媽就為我又壹次報名了拉丁舞班，讓我別提有多高興了。來到熟悉的場地，我快速地穿上舞鞋，站進了隊伍裏。剛開始，老師先讓我們復習了前面的舞步，然後著重介紹牛仔舞起源的知識和壹些註意點。牛仔舞也稱‘花盆裏的舞蹈’因為它跳的範圍非常小，所以顯得很有活力……聽完介紹，我就開始學習牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起，左腳靠近右腳，左腳踮起，交替反復，我練了壹遍又壹遍，可還是出差錯。我只好邊想邊練，經過反反復復地練習，終於慢慢熟練起來。隨著音樂，我壹絲不茍地跳著，發現進步越來越大，還得到老師的表揚，讓我開始飄飄然了，自我崇拜起來。老師看同學們都學得不錯，就趁熱打鐵，開始教我們美式旋轉，老師先示範給我們看，看著那優美的舞姿，我情不自經的陶醉在其中了，躍躍欲試。先右腳向後踏，然後收回右腳，接著右腳摩擦地面旋轉起來。那壹刻感到身體很輕，輕飄飄的，很舒服。時間很快就過去，壹課結束了。通過學拉丁舞，我體會到做任何事情貴在於持之以恒，我壹定要堅持學下去。
提起冬泳，我可真是膽戰又心驚的。寒假中，我就在 遊泳 池裏當了壹回勇敢者。穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，就準備開始遊泳了。“砰”的壹聲，我跳進了泳池中，沒想到剛跳下去我就不由自主地壹聲聲直喊：“好冷呀!好冷呀!”待在水中的我直哆嗦，全身的雞皮疙瘩全起來了。但我也只好硬著頭皮遊起來，漸漸的，我不再那麽冷了，身體慢慢熱乎起來了，趁著這個勢頭，我在遊泳池裏，時而像壹只小海豚自由地遨遊在海洋裏;時而似壹只出籠的小鳥找到了屬於自己的壹片天空。我壹會兒遊仰泳，壹會兒遊蛙泳，壹會兒遊自由泳，在這泳池中盡情地遊著……冬天裏遊泳可真是壹件寒冷而又愜意的事啊!
寒假裏除了鍛煉身體之外，我還寫了全家的春聯。 春節 前幾天，爺爺教我寫春聯，拿上紅紙，準備好筆墨，寫春聯就可以正式開始了。先寫大門上的 對聯 ，上聯是“天官家有搖錢樹”，下聯是“賜福堂中聚寶盆”，橫批“天官賜福”。聽著這意義吉祥的春聯，我決心壹定要寫好這幅春聯，可是事意願違，剛寫第二個字就寫錯了。真是心急吃不了熱豆腐嘛!我慢慢使心靜下來，小心翼翼地寫著，可“禍不單行”，我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了壹起，我連忙補救，便用毛筆描來描去，到頭來，反而越描越糊，簡直不能見人了!爺爺發現了，他立即又裁了壹張紅紙給了我，親切地對我說：“做事可不能馬虎呀!”沒等他說完，我又拿起筆，壹陣揮毫潑墨後，壹副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯寫好了，就連爺爺這個“書法家”看了，也露出了笑容，還不時說道：“寫得不錯，寫得不錯。”寫完了第壹幅，我又自信滿滿地寫起了壹幅又壹幅……寫春聯真是壹件充滿快樂的事!
寒假中，我還看了周星馳主演的喜劇大片《長江七號》，電影裏的情節曲折離奇，有時令人捧腹大笑，有時催人淚下，有時感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了壹只玩具狗，但因為家裏很窮沒有買成。我非常同情他，恨不得買壹個送給他去。這不禁讓我想到了我自己，要什麽有什麽，玩膩了就扔了，這是多麽的浪費呀!以後，我也要懂得珍惜!
寒假很快就要結束了，在這個寒假裏，我不僅學到了知識，還明白了壹些道理，這個寒假過得很有意義，也很充實!
以快樂為話題作文3
經過四個半月的學校生活，令人期待的寒假終於來臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學習是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂過日子，所以我安排了規律的寒假生活。
每天早上八點到十二點，是到學校練習 乒乓球 的時間。雖然打球的時間很長，但是我壹點也不覺得累，因為參加乒乓球隊的同學都是我的好朋友，假期中還可以天天和好朋友見面，真是壹大樂事。況且利用放假繼續練球，壹來，可以保持良好的運動習慣;二來，球技才不會因此退步，真是壹舉兩得。
下午午睡醒來，則是練琴及跳繩時間。雖然彈鋼琴難免會遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能。”所以我又繼續不斷的練習，當我突破瓶頸時，那種勝利的感覺，真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運動，不管刮風或下雨從不間斷。因為媽媽希望我長得“高人壹等”，所以從上小學開始就訓練我跳繩，起初，我壹次只能跳十幾二十下，現在，我的目標則是每天跳壹千下。
到了晚上則是家庭聚會時間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學校上寒假輔導課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們壹家人就會聚在客廳，爸爸媽媽壹邊泡茶，壹邊聽我們三個孩子分享壹天的喜怒哀樂、生活點滴，有時我們會各自閱讀自己喜歡的書報，或分享彼此的閱讀心得，這真是壹段幸福的時光!
以快樂為話題作文4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，壹大早，我們壹家和小穎壹家就準備去“牛魚嘴”玩耍。
剛踏進牛魚嘴的大門，就看見人山人海的遊客，像馬蜂壹樣簇擁而來。大人、小孩、老人……可真多啊!阿姨買了幾杯飲料，壹邊塞到我們的手裏壹邊說：“要不我們幾個大人去爬山，妳們兩個‘小淘氣鬼’自己去玩吧!”其他人不約而同地答應著說：“好!”不壹會兒，大人們就消失得無影無蹤了。突然，小穎猛地壹扯我，說：“走啦!我們已經獲得自由啦!”
不壹會兒，我和小穎就來到了“水上遊樂區”。小穎興奮地對我說：“我們去玩那個‘汽油桶’吧!”說著，小穎就和我手拉著手，走到了“油桶橋”面前，妳前我後地走了上去。這些油桶可真滑啊，只要壹時中心不穩，就很容易掉下去的。“啊——”隨著壹聲尖叫，我向前壹看，原來有個小朋友沒踩著前面的油桶，不小心“哧溜”壹聲的滑下去了。好險水不深，那個小朋友很快就上了岸。看著他那滑稽的樣子，就活像個“落湯雞”，我不由得被他那滑稽的樣子逗得哈哈大笑。
接下來我和小穎又去玩了“雙人橋”，這座“橋”是由十幾個鐵圈子連起來做成的，沒有什麽東西支撐著，壹不留神也很容易沈下去。所以，這需要兩個人齊心協力才能過得了。我和小穎像“蜻蜓點水”壹樣，幾個箭步就從這邊“飛”到了那邊，雖然沒有沈下水，但是下半身全都被濺起來的水弄濕了。看著對方濕漉漉的樣子，都不約而同地笑了起來。
雖然弄濕了褲子，遭到了父母的壹陣陣“河東獅哄”，但我壹樣覺得很幸運，因為我沒有像別的小朋友壹樣掉下水變成“落湯雞”，壹想起“落湯雞”的滑稽樣子，我到現在都還想笑。今天我過得可真開心啊!
以快樂為話題作文5
在我家的電腦桌上擺著壹輛“風火輪”遙控車，這是二年級時，我考試得了雙百，爸爸送給我的禮物。
這輛 賽車 的車頭粘了壹個火焰的標誌和數字“48”車中間有點像向上斜的三角形，妳只要壹看駕駛艙就知道這是壹輛豪華的賽車。車的後面有壹個尾翼，賽跑的時候，是它控制著風的流動，車燈也是與眾不同，前車燈斜斜的突出，尾燈和別的車是壹點也不同，它往左轉左尾燈開，它往右轉右尾燈開;最有力度的還是馬達，它是紅色的，紅中帶黃。好像壹團熊熊燃燒的火焰。我可喜歡這輛遙控車了!
壹次我和夥伴都想當“超人”，大家也聽說我的賽車跑的快，就紛紛叫道：“比賽車!比賽車!”我滿不在乎地說：“賽車算什麽，我的‘風火輪’是世上第壹快車!”說著我便隨手拿出“風火輪”大家異口同聲地說：“哇!好壹輛圖案新穎的賽車啊!”夥伴也掏出自己的賽車，大家齊聲說，開始，夥伴的賽車壹馬當先，我不時冷笑壹聲，心想，妳在跑到起岸，我也有賽車武功“加速飆車”我贏定了。到第壹個彎道，我來了個急轉彎，我便遙遙領先。快到終點了，我不知怎麽了，心中總想：友誼第壹，比賽第二。我就放下手柄;讓夥伴得了第壹，夥伴拍了拍我的肩說：“謝謝”。我不由自主地說：“沒事。”雖然我沒當“超人”，但我在友誼上加了壹分。
“風火輪”遙控車給我的學習和生活帶來無限的快樂，我喜歡我心愛的風火輪遙控車。
以快樂為話題作文6
“什幺是快樂?”我問自己。這幾天，壹連串的打擊在我身旁，還沒擺脫壹種困境，另壹個打擊猶如巨石壹般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了壹塊鉛似的，無比沈重。我擡頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪?”帶著這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前，望著放在書架上的書，書給我帶來了快樂。每當買壹本新書時，我都會如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書裏都有我心中的壹個秘密。書也使我學會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊!快樂事在書的海洋裏遨遊。
我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天裏，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉，傻氣地笑了。啊!快了是那美好的童年。
我走進教室，翻了翻中隊 教育 日誌。“為災區捐款活動，喬爽***捐衣物8件”啊，此時我的心中有壹種喜悅之感，心中湧出壹種暖流。我仿佛看見在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多麽高興，能為災區伸出援助之手。啊!快樂是無私地奉獻。
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