快樂像陽光,像雨露,播撒在世界的每壹個角落;像清風,像霧嵐,縈繞在我們身邊。這裏給大家分享壹些關於以快樂為 話題 作文 ,供大家學習。
以快樂為話題作文1
青春的風鈴吹開了心扉;青春的彩笛吹動了心靈;青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺上我們各施其才。壹瞬間,猛然發現,自己仿佛失去了什麽——快樂。
——題記
洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲湧,是李太白的快樂;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是範仲淹的快樂;“采菊東籬下,悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢?
初三的學習生活,郁悶難耐,壹顆長期被約束的心久久得不到解脫,每天在練習卷滿天飛的教室中度過。雖然,這對我而言並不算可怕,卻在無意間,少了幾分原有的生活色彩。或許,在字典裏,“快樂”壹詞並沒有完美的解釋,但在我的心中,“快樂”便是釋放。
尋尋覓覓,少不免會冷冷清清。
眼秋天已過,還來不及細細欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟,冬天的腳步就已越來越近。早上天還沒全亮,我們就已背起沈重的書包,拖著顫抖的身軀,走在上學的路上了。寒風無情地吹著,而我們的腦海裏只有永遠都做不完的練習題,正確說來,我們的思想也隨寒風的襲來凍結了、麻木了。小時候課間時還能到學校操場上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧,而現在呢?課間同學們除了把頭深深地埋在書堆裏,還能做些什麽?在忙碌中,時間悄然而逝,不曾想過要挽留半刻……
媽媽說,我從小就愛學習,也許學習就是我的宿命、我自身的快樂,而我卻全然不知。此刻的我,算是可笑,還是無知?我只是盲目地去追尋那不復存在的快樂,如今,值得嗎?壹味地在現實與虛幻之間無力地掙紮,原來這都是徒然的。
“晴空壹鶴排雲上,便引詩情到碧霄”。原來,快樂近在咫尺,只因為我沒有認真地去體會生活的點點滴滴,才會與快樂擦肩而過。毫無方向的尋找,最終只會壹事無成。
原來快樂不需尋找,妳只要把握青春,便能留住快樂。
似水流年。
以快樂為話題作文2
盼望著,盼望著,寒假終於來臨了。我的寒假生活真是豐富多彩!快樂無比!寫春聯、跳 拉丁舞 、冬泳、看電影……下面請聽我慢慢道來。
在漫漫的假期中,學習壹些特長是必不可少的。媽媽就為我又壹次報名了拉丁舞班,讓我別提有多高興了。來到熟悉的場地,我快速地穿上舞鞋,站進了隊伍裏。剛開始,老師先讓我們復習了前面的舞步,然後著重介紹牛仔舞起源的知識和壹些註意點。牛仔舞也稱‘花盆裏的舞蹈’因為它跳的範圍非常小,所以顯得很有活力……聽完介紹,我就開始學習牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起,左腳靠近右腳,左腳踮起,交替反復,我練了壹遍又壹遍,可還是出差錯。我只好邊想邊練,經過反反復復地練習,終於慢慢熟練起來。隨著音樂,我壹絲不茍地跳著,發現進步越來越大,還得到老師的表揚,讓我開始飄飄然了,自我崇拜起來。老師看同學們都學得不錯,就趁熱打鐵,開始教我們美式旋轉,老師先示範給我們看,看著那優美的舞姿,我情不自經的陶醉在其中了,躍躍欲試。先右腳向後踏,然後收回右腳,接著右腳摩擦地面旋轉起來。那壹刻感到身體很輕,輕飄飄的,很舒服。時間很快就過去,壹課結束了。通過學拉丁舞,我體會到做任何事情貴在於持之以恒,我壹定要堅持學下去。
提起冬泳,我可真是膽戰又心驚的。寒假中,我就在 遊泳 池裏當了壹回勇敢者。穿上泳衣,戴上泳鏡和泳帽,就準備開始遊泳了。“砰”的壹聲,我跳進了泳池中,沒想到剛跳下去我就不由自主地壹聲聲直喊:“好冷呀!好冷呀!”待在水中的我直哆嗦,全身的雞皮疙瘩全起來了。但我也只好硬著頭皮遊起來,漸漸的,我不再那麽冷了,身體慢慢熱乎起來了,趁著這個勢頭,我在遊泳池裏,時而像壹只小海豚自由地遨遊在海洋裏;時而似壹只出籠的小鳥找到了屬於自己的壹片天空。我壹會兒遊仰泳,壹會兒遊蛙泳,壹會兒遊自由泳,在這泳池中盡情地遊著……冬天裏遊泳可真是壹件寒冷而又愜意的事啊!
寒假裏除了鍛煉身體之外,我還寫了全家的春聯。 春節 前幾天,爺爺教我寫春聯,拿上紅紙,準備好筆墨,寫春聯就可以正式開始了。先寫大門上的 對聯 ,上聯是“天官家有搖錢樹”,下聯是“賜福堂中聚寶盆”,橫批“天官賜福”。聽著這意義吉祥的春聯,我決心壹定要寫好這幅春聯,可是事意願違,剛寫第二個字就寫錯了。真是心急吃不了熱豆腐嘛!我慢慢使心靜下來,小心翼翼地寫著,可“禍不單行”,我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了壹起,我連忙補救,便用毛筆描來描去,到頭來,反而越描越糊,簡直不能見人了!爺爺發現了,他立即又裁了壹張紅紙給了我,親切地對我說:“做事可不能馬虎呀!”沒等他說完,我又拿起筆,壹陣揮毫潑墨後,壹副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯寫好了,就連爺爺這個“書法家”看了,也露出了笑容,還不時說道:“寫得不錯,寫得不錯。”寫完了第壹幅,我又自信滿滿地寫起了壹幅又壹幅……寫春聯真是壹件充滿快樂的事!
寒假中,我還看了周星馳主演的喜劇大片《長江七號》,電影裏的情節曲折離奇,有時令人捧腹大笑,有時催人淚下,有時感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了壹只玩具狗,但因為家裏很窮沒有買成。我非常同情他,恨不得買壹個送給他去。這不禁讓我想到了我自己,要什麽有什麽,玩膩了就扔了,這是多麽的浪費呀!以後,我也要懂得珍惜!
寒假很快就要結束了,在這個寒假裏,我不僅學到了知識,還明白了壹些道理,這個寒假過得很有意義,也很充實!
以快樂為話題作文3
經過四個半月的學校生活,令人期待的寒假終於來臨了。雖然寒假可以放松心情,但是學習是不能中斷的,更不可以只是吃喝玩樂過日子,所以我安排了規律的寒假生活。
每天早上八點到十二點,是到學校練習 乒乓球 的時間。雖然打球的時間很長,但是我壹點也不覺得累,因為參加乒乓球隊的同學都是我的好朋友,假期中還可以天天和好朋友見面,真是壹大樂事。況且利用放假繼續練球,壹來,可以保持良好的運動習慣;二來,球技才不會因此退步,真是壹舉兩得。
下午午睡醒來,則是練琴及跳繩時間。雖然彈鋼琴難免會遇到挫折,尤其是彈到比較難的曲子,好幾次都想放棄不練,但我總是告訴自己:“別人能,我就能。”所以我又繼續不斷的練習,當我突破瓶頸時,那種勝利的感覺,真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運動,不管刮風或下雨從不間斷。因為媽媽希望我長得“高人壹等”,所以從上小學開始就訓練我跳繩,起初,我壹次只能跳十幾二十下,現在,我的目標則是每天跳壹千下。
到了晚上則是家庭聚會時間。白天爸爸去上班,大姐、二姐到學校上寒假輔導課,只有我和媽媽在家,晚上等姐姐們做完功課,我們壹家人就會聚在客廳,爸爸媽媽壹邊泡茶,壹邊聽我們三個孩子分享壹天的喜怒哀樂、生活點滴,有時我們會各自閱讀自己喜歡的書報,或分享彼此的閱讀心得,這真是壹段幸福的時光!
以快樂為話題作文4
今天,天氣晴朗,陽光明媚,壹大早,我們壹家和小穎壹家就準備去“牛魚嘴”玩耍。
剛踏進牛魚嘴的大門,就看見人山人海的遊客,像馬蜂壹樣簇擁而來。大人、小孩、老人……可真多啊!阿姨買了幾杯飲料,壹邊塞到我們的手裏壹邊說:“要不我們幾個大人去爬山,妳們兩個‘小淘氣鬼’自己去玩吧!”其他人不約而同地答應著說:“好!”不壹會兒,大人們就消失得無影無蹤了。突然,小穎猛地壹扯我,說:“走啦!我們已經獲得自由啦!”
不壹會兒,我和小穎就來到了“水上遊樂區”。小穎興奮地對我說:“我們去玩那個‘汽油桶’吧!”說著,小穎就和我手拉著手,走到了“油桶橋”面前,妳前我後地走了上去。這些油桶可真滑啊,只要壹時中心不穩,就很容易掉下去的。“啊——”隨著壹聲尖叫,我向前壹看,原來有個小朋友沒踩著前面的油桶,不小心“哧溜”壹聲的滑下去了。好險水不深,那個小朋友很快就上了岸。看著他那滑稽的樣子,就活像個“落湯雞”,我不由得被他那滑稽的樣子逗得哈哈大笑。
接下來我和小穎又去玩了“雙人橋”,這座“橋”是由十幾個鐵圈子連起來做成的,沒有什麽東西支撐著,壹不留神也很容易沈下去。所以,這需要兩個人齊心協力才能過得了。我和小穎像“蜻蜓點水”壹樣,幾個箭步就從這邊“飛”到了那邊,雖然沒有沈下水,但是下半身全都被濺起來的水弄濕了。看著對方濕漉漉的樣子,都不約而同地笑了起來。
雖然弄濕了褲子,遭到了父母的壹陣陣“河東獅哄”,但我壹樣覺得很幸運,因為我沒有像別的小朋友壹樣掉下水變成“落湯雞”,壹想起“落湯雞”的滑稽樣子,我到現在都還想笑。今天我過得可真開心啊!
以快樂為話題作文5
在我家的電腦桌上擺著壹輛“風火輪”遙控車,這是二年級時,我考試得了雙百,爸爸送給我的禮物。
這輛 賽車 的車頭粘了壹個火焰的標誌和數字“48”車中間有點像向上斜的三角形,妳只要壹看駕駛艙就知道這是壹輛豪華的賽車。車的後面有壹個尾翼,賽跑的時候,是它控制著風的流動,車燈也是與眾不同,前車燈斜斜的突出,尾燈和別的車是壹點也不同,它往左轉左尾燈開,它往右轉右尾燈開;最有力度的還是馬達,它是紅色的,紅中帶黃。好像壹團熊熊燃燒的火焰。我可喜歡這輛遙控車了!
壹次我和夥伴都想當“超人”,大家也聽說我的賽車跑的快,就紛紛叫道:“比賽車!比賽車!”我滿不在乎地說:“賽車算什麽,我的‘風火輪’是世上第壹快車!”說著我便隨手拿出“風火輪”大家異口同聲地說:“哇!好壹輛圖案新穎的賽車啊!”夥伴也掏出自己的賽車,大家齊聲說,開始,夥伴的賽車壹馬當先,我不時冷笑壹聲,心想,妳在跑到起岸,我也有賽車武功“加速飆車”我贏定了。到第壹個彎道,我來了個急轉彎,我便遙遙領先。快到終點了,我不知怎麽了,心中總想:友誼第壹,比賽第二。我就放下手柄;讓夥伴得了第壹,夥伴拍了拍我的肩說:“謝謝”。我不由自主地說:“沒事。”雖然我沒當“超人”,但我在友誼上加了壹分。
“風火輪”遙控車給我的學習和生活帶來無限的快樂,我喜歡我心愛的風火輪遙控車。
以快樂為話題作文6
“什幺是快樂?”我問自己。這幾天,壹連串的打擊在我身旁,還沒擺脫壹種困境,另壹個打擊猶如巨石壹般,砸在我的頭上。我的心情,此時像壓了壹塊鉛似的,無比沈重。我擡頭望望,天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙,久久不見晴朗。自暴自棄的我問:“快樂到底在哪?”帶著這個問題,我要在生活中尋找,找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前,望著放在書架上的書,書給我帶來了快樂。每當買壹本新書時,我都會如饑似渴地貪婪閱讀,仿佛每本書裏都有我心中的壹個秘密。書也使我學會了做人,我和書交上了朋友,它讓我更充實。啊!快樂事在書的海洋裏遨遊。
我來到操場上,尋找我的快樂。站在操場上,我回想起在這個操場上,我們曾經笑過,也哭過。記得那次比賽我們輸了,所有的隊員都哭了,同學們那強烈的集體榮譽感,深深地打動了我。在春天裏,我們像剛出來的小草,迫不及待地吮吸著春天的甘露,奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉,傻氣地笑了。啊!快了是那美好的童年。
我走進教室,翻了翻中隊 教育 日誌。“為災區捐款活動,喬爽***捐衣物8件”啊,此時我的心中有壹種喜悅之感,心中湧出壹種暖流。我仿佛看見在區人民得到幫助,臉上露出了笑容。我多麽高興,能為災區伸出援助之手。啊!快樂是無私地奉獻。
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