又二百裏，曰發鳩之山的翻譯為：再走二百裏，有壹座山叫發鳩山。
又北二百裏，曰發鳩之山出自先秦《山海經·北山經》的《精衛填海》。原文如下：炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。
文言文翻譯的方法
1、保留原詞。即保持文言詞匯的原本字形和含義，不進行任何修改。這種方法適用於人名、地名、官名、年號、謚號等專用名詞，以及壹些特殊的固定詞組和成語。
2、替代。即在保留原詞的基礎上，用現代漢語的常用詞或結構來替代文言文中的詞匯或結構。這種方法適用於大多數文言實詞和虛詞，以及壹些通假字。
3、直譯。即按照文言文的原意進行翻譯，不添加任何引申或解釋。這種方法適用於文言文的句子結構和含義較為明顯的段落。
4、意譯。即根據文言文的原意進行引申或解釋，用現代漢語的常用詞匯或結構來表達。這種方法適用於文言文的句子結構和含義不太明顯，或與現代漢語存在較大差異的情況。
註意事項
1、了解文言文的語法和句式特點，如古漢語中的單音節詞、通假字、倒裝句等。
2、結合上下文進行理解，註意文中出現的特定名詞、術語和慣用表達方式。
3、多閱讀、多實踐，積累足夠的文言文閱讀經驗和語感。
4、對於壹些難以理解的詞匯或段落，可以查閱相關的文言文詞典或註釋資料，以便更好地進行翻譯。
學習古文
1、閱讀古代文學作品：選擇壹些經典的古代文學作品，如《詩經》、《論語》、《左傳》、《史記》等，通過閱讀古代文學作品，了解古文的語法、句式和表達方式。
2、學習古文字詞：學習古文字詞是學習古文的基礎，可以通過學習《說文解字》、《康熙字典》等古籍，了解古文字的演變和含義。
3、了解古代文化背景：古代文化背景對於理解古文非常重要，可以通過閱讀相關的歷史書籍、文化典籍等，了解古代的政治、經濟、文化背景。
4、學習古文語法：古文語法與現代漢語有很大的不同，學習古文語法可以幫助我們更好地理解古文的結構和含義。可以通過閱讀古文語法書籍、參加古文課程等方式學習。
5、練習翻譯：翻譯是學習古文的重要手段之壹，可以通過翻譯現代漢語文章為古文，或者將古文翻譯為現代漢語，來提高自己的翻譯水平和理解能力。
6、多讀多寫：多讀多寫是學習古文的必要手段，可以多讀壹些古文作品，寫壹些古文文章，來鞏固自己的學習成果。
總之，學習古文需要耐心和恒心，需要從多個方面入手，不斷提高自己的閱讀、翻譯和寫作能力。