為中華之崛起而讀書
1.從六要素中的時間地點人物，找出關於周恩來的三個事件。
2.通過抓關鍵語句，體會少年周恩來憂國憂民、胸懷天下的形象。
3.通過學習，領悟讀書的意義，並能寫清楚自己的讀書理由。
題目導入我們這裏是說中華之崛起，中國怎麽樣才叫崛起？
預設：強起來 富起來 中華為什麽需要崛起？
從弱到強的過程就叫——中華之崛起有感情地朗讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的詞語。
1.預習時候不會的詞語要查字典
2.可以聯系上下文進行理解
3.可以通過拆分的方式去理解關鍵詞三.
梳理事件情節1.把握主要事件過渡：課文中寫了好幾個人物，其中主要的人物是？預設：周恩來設：課文圍繞周恩來寫了幾件事？判斷是不是壹件事，可以從我們的六要素中找壹找。六要素有哪些？