聽英文歌對英語學習的弊端及避免方法

課題研究成果通過學習英文歌曲來提高英語成績的效果是毋庸置疑的。但在研究中我們也發現了其的優點和弊端。壹. *優點是：1. 可以提高語法和句法,增加詞匯量,還可以增強語感和語言文化的熏陶、激發學習英語的興趣和動機、消除疲勞和增強團隊凝聚力。2. 英文歌曲語音標準純正，學生模仿學唱的道歐美人士的語音。聽唱英文歌曲有助於培養英語學習者的英語語感。3. 英語歌曲可以輔助字母教學、詞匯教學、日常用語教學、句型和語法教學、文化教學。還可以在英文歌曲中學習到西方文化，開闊自己的眼界。例如We wish you a merry Christmas. Santa Claus is coming to town. 就反映了濃郁的聖誕文化氣息。4. 學習英語歌曲學習英語文化知識，領悟人生的真諦。如歌曲Blowing in the wind. 中的第壹句歌詞How many roads must a man walk before you call him a man? 就給人以深刻的啟迪。再如歌曲Auld Lang Syne,更能教育學生珍惜友誼，珍惜時光。膾炙人口的英語歌曲也是壹個民族的文化精華，使學習者在身心愉悅的歌唱中受到民族文化熏陶。5. 壹首好聽的歌曲除了曲調優美以外，往往還包含著豐富的內容。常聽歌曲的人不難發現，它幾乎囊括了生活中的全部。6.熏陶學生心靈。英語歌曲是英語語言與音樂相結合的壹種藝術手段。《樂記》中說“移風易俗，莫善於樂。”通過英語歌曲這種藝術形式，可以給學生以美感教育和思想教育。 *弊端是：因為有些英文歌曲要壓韻符合節奏等,會故意地出現壹些語法錯誤,容易被誤導。天天聽英文歌，卻不去主動查字典學習英文歌詞中的生單詞，對英語成績是沒有提高的。在把詞匯書都背得滾瓜爛熟了以後，再聽英文歌，妳會發現妙趣橫生，真正能聽懂了，這時英文歌才成了全面提高英語能力的輔助手段！ 二.在研究後,我們發現.並不是所有的英文歌曲都可以選擇. 英文歌曲在挑選上應遵循四個原則：1）內容應積極向上，某些如對社會發泄不滿的垃圾音樂應避免在課上播放。2）歌詞應簡單、易懂。單詞量不要大大超出學生現有的水平。壹般來講，壹首歌最多不要超過5個新單詞。3）節奏不要太快。電影歌曲，鄉村歌曲，懷舊歌曲等值得推薦。小學生或初中低年級學生還可以聽兒童歌曲。而說唱樂，搖滾樂則應禁止使用。4）語法基本正確。壹首聽著好聽，但錯誤百出的英文歌曲不能作為教授規範用語的課堂上的教材。此外，中學生還不具備對於所有語言現象“明辨是非”的能力。