2006-2-11 16:45 清聖祖仁皇帝康熙，名字叫玄燁，他8歲繼位，14歲親政，在位61年，享年69歲，是中國歷史上有文字記載以來，在位時間最長的壹位君主。他是清世祖順治帝的第三子，康熙自幼好學不倦，意誌堅毅。他剛剛披上龍袍時還是個孩子，他的祖輩雖然騎著馬從關外打到關內，建立了清王朝，但實際上交給他的並不是壹統江山。
反清勢力和分裂割據的活動來自四面八方。這位少年皇帝，14歲親政，16歲就除掉了結黨營私、欺淩幼主的輔政大臣鰲拜。削弱了八旗旗主的權勢，20歲即迎戰以吳三桂為首的三藩，經過8年奮戰，壹舉平定了戰亂，維護了統壹。康熙是壹位出色的政治家和軍事家，他頭腦清醒，文武兼備，對自己講學習，對朝政講勤慎。能較好地處理民族之間的關系，從而開創了康乾盛世，促進了清朝初年社會經濟的發展，奠定了中國多民族統壹國家的疆域。
康熙是中國歷史上秦始皇以來兩千年間壹位偉大的君主，壹位偉大的政治家，康熙為什麽能做出這麽巨大的歷史功績？康熙作為壹個皇帝執政61年，他為君之道的法寶又是什麽？我們要打開康熙王朝歷史之謎的那把鑰匙是什麽？
在中國古代眾多的帝王中，清朝的康熙皇帝是惟壹認真學習過西方科學知識的皇帝，他通過學習，吸收了許多歐洲的數學、天文、地理、物理、化學等方面的知識，並主持了幾項大規模的科學活動，這些真實的故事，不僅在典冊中有真實記載，而且在他生活過的紫禁城中，至今仍留下了上百件他學習和從事科技活動的儀器。
勤奮學習，是康熙為君之道的壹個重要法寶。他不僅精通漢族傳統文化，還認真研究西方科學技術，不愧為學習型的皇帝。康熙為了能將大清社稷綿延萬年，對皇子皇孫的教育，更可謂望子成龍而煞費苦心。他親自為皇子們選定師傅，讓皇子皇孫接受學校教育，並定期檢查他們的功課，這些在清史典籍中都有明確記載。
（全文）
（壹）
康熙對待臣民他很重視仁愛，譬如說他蠲免賦稅，譬如說他規定“盛世滋生人丁，永不加賦”。後來雍正又規定了“攤丁入地”。就是說中國幾千年的人頭稅到這時候取消了。康熙的對臣民的仁愛表現在很多個方面，其中壹個重要方面，就是懲治貪官，表彰清官。
康熙通過清官樹立榜樣，讓他們去體現仁和愛，因為他們直接接觸臣民。康熙表彰的清官我想講個例子，就是於成龍。清朝有兩個於成龍，同名同姓同字，這個於成龍是山西人於成龍，上集講到的治河的那個於成龍是直隸的於成龍。於成龍中了進士之後，分配他到廣西羅城縣做知縣，廣西羅城縣經過明末清初的戰亂，人民很貧窮，壹片荒涼，荒涼到什麽程度呢？就是縣的衙門，只是三間草房，這個縣城有幾戶人家呢？只有六戶人家。於成龍做知縣的時候，和老百姓，據記載說“如同家人，親如父子”。
他鼓勵百姓墾荒種田，招集流民，在外面逃荒的人，回到家鄉來安居樂業。經過七年的努力，這個縣的情況大有改觀，因為於成龍做出了很重要的政績就有人推薦他，推薦到朝廷，就給他升官，升到壹個知州。於成龍離任走的時候，縣民百姓痛哭流涕，攔著馬不讓他走，他說，朝廷任命我走，還是要走啊，他往前走壹步，跪在路旁的百姓，痛哭失聲啊，壹個縣官做到這種地步，可以說是的的確確的清官。
這時候有壹個瞎子不走，就是跟著於成龍的後頭，於成龍說，妳為什麽還不走啊？跟著我走壹出程了。這個瞎子說，妳離開羅城縣上任的時候，妳沒有錢，妳走到半路沒有飯錢怎麽辦呢？他說，我是個瞎子，我也幫不了妳的忙，但是我會算命，妳沒有飯吃的時候我就給人算命，得來點算命錢，咱們就解決飯錢的問題了。於成龍很感動，說那妳就跟著我走吧。
果然走到半路上，於成龍就沒有飯錢了。這個瞎子就給別人算命，得的這點算命錢，解決途中的吃飯問題。
於成龍做到知州很有成績，受到康熙的表彰，做知州官升了，仍然壹分錢不貪。後來官又升，升到兩江總督，就是江南江西總督，封疆大吏。這時候於成龍有壹個綽號叫“於青菜”。什麽意思啊？就是於成龍做了這麽大的官，穿素衣，吃素食，經年不知道肉味是什麽，吃青菜。不是壹天兩天，也不是壹頓兩頓，常年吃粗米青菜，所以當地百姓把他稱做“於青菜”。親自訪貧問苦，懲治貪官豪強，累死在官任上。
於成龍死了之後，市民罷市，沿街聚哭，追悼於成龍。在治理喪事的時候，將軍、都統、提督、各種大的官員到於成龍住的地方，家無壹件余物，所有在場的官員感動地流下熱淚。康熙表彰說，於成龍是當今清官第壹。於成龍對百姓的仁愛的精神，就是康熙仁愛精神的體現，康熙表彰於成龍就是宣揚他對臣民要仁愛。
有壹個清官叫彭鵬，這個人做官很清廉，康熙表彰他了，讓他做了順天府府尹，相當於北京市的市長。這個時候他發現了壹個問題，就是順天府鄉試考試的時候，有作弊的情形，誰作弊呢？主考官和副考官串通豪強作弊，怎麽辦？他就上書有這個情況。但是主考官和副主考官、主持考試的人，有壹個很嚴密的關系網，朝廷會議討論說，查無此事沒有作弊，說彭鵬誣告。
彭鵬上書說：如臣妄言，請劈臣頭，把我的頭劈兩半，半懸國門，另外壹半懸掛在順天府府學。朝廷會議又討論，說是彭鵬這個話呀，太不恭敬了，大不敬，要撤他的官、免他的職，康熙這時候怎麽決定呢？康熙說，把那個主考官、副主考官、相關的人讓他們退休回家，彭鵬的官照做，康熙為什麽能做出這樣壹個決斷呢？
力排眾議保護彭鵬，是不是因為康熙私訪了解了情況呢？電視劇有康熙私訪嘛，根據我看到的關於康熙的史料，康熙的實錄，康熙的起居註，康熙從來沒有過微服私訪，他不可能微服私訪，因為聖駕壹出駕的時候，必然驚動地方，沒有可能微服私訪，他也沒有必要微服私訪。
康熙了解民情的渠道、了解官員政績的渠道很多，其中壹個渠道就是奏折制度，也叫密折制度，康熙在全國各地分布了很多的人，可以秘密的寫上奏折，不經過任何的中間渠道，裝到壹個密折匣裏面，直接送到康熙手裏，所以這個官是貪、是廉、是勤、還是懶，可以說康熙壹清二楚。
我剛才講的這個案子，康熙對順天府的府尹彭鵬這件事情，他是清清楚楚的，那個主考官他們連同作弊，康熙通過密折制度，通過其他制度已經掌握了情況，所以，康熙就力排眾議，斷然做出決定，貪汙作弊的人免職，清廉謹慎的官員表彰升官，表彰彭鵬這位清官。清官是康熙的壹面鏡子，體現了他的對臣民仁愛的思想，所以表彰他，借著他們層層的清官，從總督、巡撫、知州、知縣層層的清官來推行他仁愛的理念，實現他的政治抱負。
康熙有壹次出外巡察，在巡察的路上有壹個人臥倒在路旁。按照正常情況下，他擋了聖駕呀，要嚴加處理。康熙說不要，說問壹問怎麽回事。把躺在路邊的那個人，他的侍衛給推醒了，妳叫什麽名字啊？他說我叫王四海，妳怎麽回事啊？他說我是傭工，我們今天話來說打工，我回家路上因為饑和餓暈倒了，躺在路邊。康熙說不要驚嚇了他，妳們馬上熱粥給他餵了，來救他。
於是就把粥熱好了，就餵這個王四海，王四海喝了熱粥之後就蘇醒過來了。康熙了解了情況，這個人的確是很困難，家境也很困難，康熙說給他盤纏，讓他回老家，這樣就把這個王四海送走了。從這個小的事情上，可以看出康熙身為皇帝，身為天下的***主，的的確確是有壹種仁愛的精神。
（二）
康熙對西學的重視，他有壹個傳統，就是他父親順治的時候，已經開始對西學吸納，他很重視和耶穌會士湯若望的關系，就是湯若望他參與編修歷法，這個歷法叫《時憲歷》，湯若望做了欽天監的監正。還有壹個人叫楊光先，這個楊光先很特殊，在明末崇禎的時候，他到了北京，擡了棺材到了闕下，彈劾當時的壹個大學士，被人稱作“奇怪之人”。
當然受到處分了，把他遣送到遼西，很快明朝就滅亡了，他就回到江南，他家是江南的。到順治朝他又來到北京，他自己說他懂天文歷法，就到了欽天監裏面，到欽天監裏頭他就上書告湯若望，說妳《時憲歷》 只編了二十年，大清王朝億萬萬年，這二百年不是咒著清朝短柞嗎？就是短命嘛！這就無限上綱了，朝廷受理了，就要討論《時憲歷》的事情，在朝廷會議上，大學士、尚書討論，是湯若望正確還是楊光先正確？
不能決定。又在午門前這些大臣聚在壹塊測驗，測驗的結果大臣不懂，康熙也不懂，後來又到古觀象臺，就是今建國門外的觀象臺，在那兒再繼續進行觀測，這些大臣們還是不懂，但是做了個決定，就是把湯若望關進了監獄，湯若望那時候已經年老得病，身上戴了八條鎖鏈，戰戰兢兢地、哆哆嗦嗦地拿著望遠鏡觀測，他也沒有力氣爭辯。這案子就這麽定了，當時康熙沒有親政，輔政大臣鰲拜等主持了這個事情。
後來北京發生了地震，另壹個耶穌會士叫南懷仁，他說地震是因為有冤魂，要重新審理這個案子，重新審理案子之後，就給湯若望平反。這時候湯若望已經死了，康熙讓南懷仁做了欽天監監正，對楊光先進行了處理，有的大臣說要斬首，康熙說不要了，遣送他回原籍吧，後來楊光先就死在回家的路上。
康熙任命南懷仁做欽天監監正，又任命他做工部侍郎，這是西洋人在中國朝廷做官的開始，從此康熙就重視自然科學的事情，正好這時候法國壹批傳教士白晉、張誠等到皇宮來見康熙，帶了三十件科技的書籍和儀器，康熙就把白晉和張誠留在宮內服務，把他最喜歡的那幾個儀器，擺在自己的宮廷裏。
康熙跟他們學數學，學天文，學歷法，數學裏面就學歐幾裏德的平面幾何，耶穌會士學了滿語、滿文，用滿語給康熙講幾何學，他們還帶了壹些科學的儀器，康熙就做題，做數學題。
前不久在法國巴黎凡爾賽宮舉辦了康熙大帝展，其中展出了壹些康熙時候的儀器。經過了這麽長的歲月，仍然運轉靈活，光彩耀人。其中有壹件手搖計算機能進行加減乘除開方的運算，現在北京故宮裏面收藏了康熙時代的手搖計算機有十件，很有意思。
還展出了比例規，是銅鍍金的，可以進行乘方開方的運算，還展出了幾何模型，平面幾何，立體幾何，圓錐體，多面體，完全是楠木做的，幾十件，做得非常之精細，這是康熙當年學幾何時候用的教學模型。還有壹些其它的儀器。
康熙他不僅僅是學，而且還實踐，他在視察永定河的時候，帶著他的幾個皇子，讓他們親自打樁，親自用儀器進行測量，康熙親征噶爾丹的時候，把皇太子、皇四子等人留在北京，恰好那時候有日食，皇子們在北京觀測日食，他在前線，然後緊急奏報，交流觀測的結果。
康熙對西洋和西方的科學技術不排斥，而是接納，表示了作為壹個帝王來說，寬大的胸懷和渴求的願望。盡管是這樣，但是康熙僅僅是壹種個人的宮廷行為，沒有形成吸收西方科學技術的政策，也沒有形成壹個制度。康熙故去之後，人亡政息，他下面的壹代壹代的子孫們，那些皇帝們，對西方的科學技術壹個比壹個不感興趣，僅僅喜歡的是自鳴鐘和大水法，作為欣賞和玩物而已，沒有用來振興中國的科學技術、發展科學技術，這是美中不足之處。
（三）
康熙對子孫講教育，在中國歷代帝王裏是非常特殊的。康熙壹***有35個兒子，20個女兒，他孫子輩有人統計是97個，這是個很大的家族。那康熙怎麽教育他的子孫？康熙對子孫的教育當然是望子成龍，他教育的方式很多，言傳身教，讓他的子孫跟他行圍打獵，跟他巡視，甚至作戰的時候，也帶著他們，就是在實踐當中來進行培養教育。但是，有壹個很重要的方法，就是學校教育。
皇子皇孫讀書的地方叫“上書房”，康熙他這時候上書房在暢春園無逸齋，就是避免他的子孫貪玩，要無逸，不要閑著，不要貪玩，不要貪圖享樂。《康熙起居註》和其它的壹些書記載了皇子皇孫上學的具體情況，我想舉壹天做壹個例子，看看皇子皇孫們是怎麽學習的。
這天的寅時，就是早上三點到五點，寅正是早上四點，皇子們就要到無逸齋，開始復習頭壹天的功課，要有壹個時辰的時間，要有兩個小時，皇太子在這個時候才13歲，早上三點鐘就要到無逸齋書房，他起床時間當然是更早，這是寅時。
卯時，就是五點到七點，老師來到課堂，滿文的師傅達哈塔，漢文的師傅湯斌等到了上書房，到了之後先給皇太子實行跪拜的禮節，然後就檢查皇子們功課，讓皇子背書，皇子朗朗背誦，壹字不錯。然後漢文師傅再給他劃下面壹段，接著背下面壹段。
底下就是辰時，就是早上七點到九點，這個時候學生上課已經過了四個小時了，康熙下了朝就來到了無逸齋，皇子們到齋外面臺階下面迎接康熙來，康熙來了之後落座，就說要背書，就讓他的兒子背書，康熙拿出書來隨便點壹段，皇子就背，背完了以後，果然壹字不錯，康熙說，我小時候書要朗誦120遍，之後還要背誦120遍，完全熟練了，然後再換下壹段，這樣壹段壹段地學，這時候有了大臣說，說是100遍是不是就可以了？
康熙說必須背足120遍，然後就問其他那幾個師傅，說剛才背的怎麽樣？有的老師就說了，說是太子很聰明，背得很好，康熙說，說妳們不能表揚他，要多批評他們，免得他們驕傲。檢查完了之後，康熙就處理他政事去了。巳時，九點到十壹點，這個時候，記得這壹天已經是數伏了，很熱，皇子讀書的時候，是不許拿扇子的，不許搖扇子，正襟危坐，這時候寫字，每壹個字要寫100遍，來練習書法。
底下就到了午時，十壹點到壹點，就到了午飯的時候，侍衛就送上飯來，皇子們也讓老師吃飯，老師跪著接了飯，然後到自己座位上吃飯，皇子們在另壹旁吃飯，吃完飯之後不休息，繼續前頭功課。底下就到了未時，就是壹點到三點，這時候皇子們到了無逸齋的外面是壹個院，那兒有靶，射箭，壹個是休息壹下，壹個是體育活動，壹個是練習騎射，練習武藝。
申時，就是十五點到十七點，康熙又到了無逸齋再次檢查功課，還讓這些皇子們背，他幾個皇子排著隊壹個壹個背。底下是酉時，十七點到十九點，這節課是在無逸齋外面練習射箭，康熙先讓諸子們壹個壹個射，之後讓那幾位師傅壹個壹個射箭，最後康熙自己射箭，史書記載叫做“連發連中”，功課完了之後放學。
從早上三點到下午七點，請註意，不是壹天，是天天如此，叫做“無間寒暑”，天天如此。
從這個例子可以看出來，康熙皇帝對教育子孫是極為嚴格的，在他教育之下，康熙的兒子有幾種類型，壹種是政治型的，譬如雍正做了皇帝，乾隆做了皇帝，應當說康熙的教育是成功的，兒子雍正是壹個很傑出的皇帝，孫子乾隆也是壹位很傑出的皇帝，那有人說嘉慶道光呢？康熙能管兩代就可以了，再後面那麽多也管不了。
他的皇子皇孫不能都做皇帝，做皇帝的只有壹個人，其他的第二個類型就是學者型，皇三子胤祉是很傑出的壹個科學家，他主持編修《古今圖書集成》壹萬卷。第三種類型就是藝術型，寫字繪畫，有的皇子字寫得很好，畫也畫得很好。
第四種類型是生活型，他母親在妃子裏面比較地位比較低下壹點，他也不可能競爭皇位，但是，他有壹個平平安安的生活，所以康熙皇子皇孫當中沒有壹個紈絝，沒有壹個為非作歹者。康熙對子女教育成功的壹個例子，就是雍正，康熙死了之後，雍正繼位.
康熙帝玄燁
順治十壹年三月十八日（1655 年4 月24 日），在紫禁城景仁宮，世祖
妃佟佳氏誕生壹男孩，他就是愛新覺羅·玄燁，即未來的康熙帝。世祖生有
八子，玄燁排行第三。誰能料到八年後，這個尚未涉世的孩子卻輕而易舉地
被扶上皇帝的寶座！他以其天資英武，雄才大略，成就了壹代偉業，是亙古
少見的英明君主。
第壹節 聰穎勤學
玄燁壹出世，就得到了年輕的父母親的喜歡，特委托可靠的奶媽帶他到
紫禁城外哺養。他小時候未經出痘（天花），父母惟恐他染上這不治之癥，
才不得不采取這壹措施。因此，他在父母膝下未得壹日承歡。多少年後，他
猶抱憾不已。值得慶幸的是，他終於平安地出了痘，僅在臉部留下幾個細小
的麻點。這使他對當時這種最可怕的疾病有了終身免疫力。而他出過痘竟成
了他將來繼登帝位的壹個有利因素。
玄燁是個天資聰穎的孩子。他從五歲開始讀書識字，很快顯露出勤奮好
學的天分。後來，他曾談到自己的學習情況，八歲“學庸訓詁，詢之左右，
求得大意而後愉快。日所讀者，必使字字成誦，從來不肯自欺。及四子之書
既已通貫，乃讀尚書，於典謨訓詁之中，體會古帝王孜孜求治意。”接著，
“讀大易，觀象玩占，實覺義理悅心”。自此便養成了讀書的好習慣，“樂
此不疲”，“好學不倦”，每每讀書至深夜，而不知倦怠。他十七、八歲
時，因讀書過勞，至咯血也不肯罷休。難怪他知識淵博，通古知今，這都得
之於他日積月累的刻苦學習。他上面說的話，並非是自誇之辭。官方檔案記
載他舉凡“帝王政治，聖賢心學，六經要旨，無不融會貫通”，亦非過譽之
辭。
玄燁壹方面如饑似渴地學習文化知識，壹方面又接受嚴格的軍事訓練。
騎馬、射箭是訓練的主要科目。他練就了壹身過硬的騎射功夫。至盛年時，
能挽弓十五鈞，發十三把箭，能左右開弓，每矢無不中的。宮中的嚴格要求
和他自己的不間斷的刻苦磨練，迅速地把他培養成壹個多才多藝、能文能武
的難得人才。
在玄燁的成長過程中，要特別提到祖母孝莊文皇後對他的精心培育。玄
燁八歲喪父，十壹歲喪母，祖母便直接負起養育的責任，傾註心血，把他教
育成人，教他如何做人，怎樣為政。正如玄燁自己所說：“朕自幼會學步能
言時，即奉聖祖母慈訓。”祖母對玄燁既慈愛備至，也處處從嚴要求。凡飲
食，壹言壹行，都得照規矩和禮儀而行，稍有疏忽，就受到責備。經過反復
教誨，這些已深深地註入他的幼小心靈之中，即使平時獨處，也不敢越分違
背。他在位六十余年，“凡壹切起居飲食，自有常度，未嘗更改”。尤其
是在政務方面，祖母時時給予指點，授以方略，使他學會處理各種復雜的問
題。這位賢德的祖母給予玄燁的思想以重大的影響，幫助和推動他去完成壹
代偉大的事業。康熙二十六年（1687）末，當祖母病危時，他日夜侍藥看護，
深情地憶起祖母的養育之恩。他回憶說：“憶自弱齡，早失怙恃，趨承祖母
膝下三十余年，鞠養教誨，以至有成。設無祖母太皇太後，斷不能致有今日
成立。罔極之恩，畢生難報。”他對祖母懷有深厚而真摯的感情，甚至已遠
遠超過對生身父母的懷戀。
玄燁幼年時已顯示出與壹般孩子不同。他接受外界事物的能力強，反應
靈敏，模仿大人言行，更為其他同齡孩子所不及。六歲那年，有壹次，他同
諸兄弟向父親問安。福臨想試試他們的各自誌向，就問他們將來都想幹什麽。
老二福全說：“我將來願當個賢王。”老五常寧才三歲，還不懂父親的意思。
問到玄燁，他朗朗答道：“待長而效法皇父。”壹個六歲的孩子，出語不凡，
福臨不勝驚訝。看得出來，幼年的玄燁確是壹個早熟的孩子！
兩年後，這個人小而誌大的孩子，終於如願以償。
第二節 登大位
順治十八年（1661）正月，玄燁年僅八歲，二十四歲的父親福臨突然病
逝。福臨在位正值春秋盛年，還沒考慮過他身後立嗣的大事。在他病重時，
於燃眉之中作出裁決。他原想讓次子福全繼位，但孝莊太後不同意，壹心要
立她的掌上明珠玄燁為帝。福臨拿不定主意，又不敢違抗母親的意見，就派
人征詢他的外國好友湯若望的想法。湯若望認為玄燁已出過痘，繼位最有利。
於是，他不再猶豫，當機立斷，宣布第三子玄燁為皇太子，繼承帝位，命威
望素著的索尼、蘇克薩哈、遏必隆、鰲拜四位重臣為輔政大臣，在玄燁親政
前這段時期，扶持和輔佐處理朝政。
初九日，玄燁正式即帝位，改年號為康熙，從此清朝的歷史便進入以康
熙為標誌的壹個蓬勃發展的時代。
玄燁剛即位，祖母孝莊太皇太後就問他，當了皇帝以後，有什麽欲望。
他回答說：“惟願天下乂安，生民樂業，***享太平之福而已。”
可是，擺在這位幼主面前的道路卻不是壹條筆直的坦途，而是荊榛叢生，
障礙重重，充滿著風險和驚濤駭浪。他要達到自己的目標，要走過多麽漫長
而艱難的道路，要付出多少代價！
康熙帝即位之際，國內大規模的內戰已接近尾聲。順治十八年，吳三桂
率軍入緬甸，擒獲南明最後壹個皇帝永歷帝朱由榔。次年，在昆明將永歷等
人處死，標誌著明清戰爭的最後終結。隨之而來的壹個嚴重問題是，在同農
民起義軍和南明政權的軍事鬥爭中迅速發展起來的吳三桂、尚可喜、耿精忠
等三藩勢力，占據雲貴、兩廣、福建等省，已構成威脅中央集權的隱患。此
外，李自成、張獻忠余部仍然活動於川、鄂地區，並沒有停止對清朝的武裝
反抗。以鄭成功為首的原明朝將吏還掌握著壹支強大的軍隊，占據東南沿海，
後退入臺灣，繼續抗清。因此，大規模的戰爭雖已基本結束，人心並不安定，
清朝對全國的統治遠不是鞏固而不可動搖。
經過明末農民戰爭和清入關後的統壹戰爭，大江南北，黃河流域，農業
生產都遭到嚴重的破壞。土地荒蕪，人民逃亡，由於戰爭的殘殺，使人口銳
減，生產下降，國家征稅，各省無不拖欠。如四川，直到康熙十年，仍是“有
可耕之田，而無耕田之民”。繁華的江南也是“所在蕭條”，人少而“地亦
荒”。這都是對當時經濟殘破景象的真實寫照。現實的政治與經濟、軍事鬥
爭也必然反映到上層統治集團之中。於是，又引起皇帝與四大輔臣主要是同
鰲拜集團的鬥爭。解決和處理這些紛繁而復雜的問題，對於壹個少年皇帝來
說，卻不是壹件易事。
國內形勢如此，國際環境也並不美妙。不管康熙帝是否意識到，他的處
境同樣是險惡的。早在清兵入關時，兇惡的沙俄殖民主義勢力正向亞洲擴張，
並已越過烏拉爾山，侵入到我國黑龍江沿岸，隨處建立起軍事據點，作為他
們掠奪中國領土和繼續擴大侵略的基地。在我國南方，西方殖民強盜紛至沓
來。還在十六世紀中葉，明朝中後期，葡萄牙捷足先登，最先侵占了我國澳
門。然後，荷蘭殖民者強占了臺灣赤嵌城。還有西班牙、英、法等殖民者不
斷向我東南沿海地區滲透。他們施以炮艦與傳教士這兩大武器，企圖打開古
老的中國大門，達到他們任意掠奪中國的罪惡目的。
很清楚，無論國內或國際，都潛伏著某種程度的危機。如處理不當，就
會使某些矛盾壹觸即發。這種內外的危險局勢不能不使清政府上層統治集團
感到憂慮，臨深履薄冰之念，與日俱增。壹系列的考驗擺在立足未穩的清政
府面前。康熙帝作為最高統治者更是無可回避地面對嚴峻的現實。的確，歷
史的使命，已經無法推卸地落在了康熙帝的肩上。
第三節 擒鰲拜
玄燁即位時，還是壹個剛懂事的孩子，沒有能力處理國家政務。以索尼
為首的四輔臣，實際掌握著國家的最高權力。諸如各項大政方針，皆出自他
們四人之手，不過都是以皇帝的名義加以貫徹。壹句話，他們是皇帝的代理
人，真正是代行皇帝的職務。
以索尼為首的四大臣，都是功勛卓著的朝廷元老重臣，索尼，姓赫舍裏
氏，滿洲正黃旗人。早在努爾哈赤時期，隨其父歸後金。父碩色、叔希福皆
入文館，為清開國元勛。到皇太極時，他已成為心腹之臣，辦理蒙古事務，
日值內院，深得信任。皇太極去世，諸王爭嗣位，索尼堅持立皇子，有力地
阻止了多爾袞欲謀帝位的企圖。清入關後，多爾袞擅政，索尼遇事不附和，
還據理力爭，為多爾袞所忌恨，最終把他趕出朝廷，發充到盛京（沈陽），
看護皇太極的陵寢。直到多爾袞死後，福臨親政，才把他召回京，恢復原爵
位，擢升為內大臣，兼議政大臣，總管內務府。蘇克薩哈，姓納喇氏，滿洲
正白旗人，也是在努爾哈赤初創業時來歸，其父蘇納被招為額駙。他原屬多
爾袞部下，很受重用。但多爾袞壹去世，他首先揭發其謀逆罪，被擢升為領
侍衛內大臣，加太子太保。
鰲拜，姓瓜爾佳氏，滿洲鑲黃旗人。他從皇太極時起，就是壹員驍將，
積軍功最多，賜號“巴圖魯”。清定鼎北京，南下川、貴，他皆摧鋒陷陣，
屢建功勛，受賞獨厚。因主立肅親王豪格而受到多爾袞的排擠。福臨親政，
授議政大臣，領侍衛內大臣。遏必隆，姓鈕祜祿氏，與鰲拜同屬壹旗。父額
亦都是努爾哈赤的五大臣之壹，被招為額駙，其母為和碩公主。他出生在戰
爭年代，以軍功升至議政大臣、領侍衛內大臣，累加少傅兼太子太保。
索尼等四人都是歷三朝或四朝的元老，而且同屬皇帝自將的上三旗，他
們在朝廷中的地位是無可爭辯的。自然，福臨遺命以他們為輔政大臣確是很
合適的人選。但更深的原因是，福臨特別是身居幕後的孝莊太後有鑒於同姓
王貝勒如多爾袞等人獨擅朝政，以及由此而產生的諸王爭權，嚴重威脅著皇
帝的權威，所以，寧肯遴選皇室以外的異姓大臣來輔佐幼主，有利於抑制諸
王權勢的增長。其次，索尼等四人在政治上都堅決地站在世祖及孝莊皇太後
壹邊，同多爾袞進行過鬥爭，博得了他們的信任。當多爾袞壹死，索尼四人
的權位扶搖直上，位至輔臣。贊同
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