當前位置:成語大全網 - 新華字典 - 哪裏有手寫作文

哪裏有手寫作文

1. 以我的手寫作文四百五十字以下

再勇敢的人也有絕望的時候

再堅強的人也有脆弱的時候

再自信的人也有自卑的時候

當妳疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當妳淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當妳滴血的心陷入迷惘的深淵;當妳的付出化作午夜的辛風……妳到底在企盼什麽?此是多麽希望有人將我從黑暗中喚醒過來!

老師,您還記得嗎?當我在您的鼓勵下,我膽怯地從座位上起身,在眾目睽睽之下結結巴巴的回答問題時,您向我投來了鼓勵的目光。

老師,您還記得嗎?當我回答完問題後,您的壹句句“不錯!”,“有進步,還需要在努力啊!”……使我心中美滋滋的,我開始從自卑到自信,開始不論天涯地北的暢談起來。

老師,您還記得嗎?當我安於現狀,過於滿足,而知足不進時,感謝您的壹語驚醒夢中人:前方有更美麗的風景,妳何必貪戀路邊的野花而止步不前呢?

老師,妳還記得嗎?當我認為自己以是壹把拉滿了的弓時,已經沒有能力在去挖掘,又是您提醒了我:人的潛能是無限的,努力吧!加油吧!妳壹定可以去飽覽前方更美麗的風景的。祝妳百尺竿頭,更進壹步!

2. 以“別樣人生”為題寫壹篇八百字文章,我該從哪裏下手寫呢

別樣人生

考場裏靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。

我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏,心中卻是冰雪滿天,仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉,這麽長時間認真艱辛的復習,最終面對的只是壹張蒼白的試卷,怎不令人心生悵惘?背後有人長嘆壹聲,無奈?抑或無聊?

曾聽師長說:“中考是人生的壹個轉折,對妳這樣的尖子無疑是壹個枯木逢春,鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎了然。中考過後,不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學府深造,再過幾年,面對的何嘗不是壹張蒼白的試卷?何來轉折?

唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會來了吧!窗外,楊柳青青,它們早已歷過寒冬。立春的時候,它們可曾心生喜悅!它們整日吸收雲雨天露,向上奮力地生長,不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此奮鬥,如此勤勞?

就在此時,壹縷清風拂來,送來楊柳枝葉純正的芳香,心神壹陣清醒。我忽然想到,這楊柳不竭的輪回,奮力地生長,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?

歷經了壹冬的寒冷,也許,它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻,明知會有枯葉滿天,明知會有雪凍寒枝,但這畢竟是個開始,也是個結束。立春過後,它們的清香終能溢滿天地,綿綿長存。是啊!中考的結果並不重要,重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中,我們奮鬥,我們歡笑,我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地!

不知何時,心中竟覺得暖意融融。心中了然:過程為主。立春過後,花兒終會開放,自己種下的辛苦之種終會生根、發芽,他日何愁不能香遠益清,清濯天地?

有人提前交卷,我卻決心坐到終場。是的,既是轉折,何不讓這個過程充實到無所遺憾?

[滿分理由]由自然生發感慨是寫作中常見的思路,要寫出新意來並不是壹件容易的事情。而本文的作者卻能透過自然輪回、氤氳天地清香這壹春之景象,表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語言,使文章雖通俗而顯出深刻,雖樸實而別具韻味。托爾斯泰說:“人活著,壹定要有生活的目標。”青春期的孩子容易流連於虛假的滄桑,容易沈湎於無知的叛逆。小作者的可貴之處就在於能夠在紛亂繁雜中找回自我,找準方向。是的,路不在天上,而在腳下,只要認真去走,每壹步都會那樣真實,那樣有價值。

3. 帶上她的手寫壹篇作文600

父親的手 如今,父親的手已經布滿了老繭,留下了歲月的印跡。在夢裏,我夢見了大手牽小手,小手握大手

從小到大那雙手都是溫暖的······

曾經,是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進了幼兒園,也是那雙不變的大手挽著我走過了小學的六年。

記得在我很小的時候的壹個春天,父親帶我去機場放風箏。那時我還不懂事,小手拽著風箏在草坪裏跑呀,跑呀,可風箏就是飛不高。淘氣的我跑到父親身邊,扯了扯父親的衣裳撒嬌道:“爸爸,風箏總飛不高,妳能讓它飛起來嗎?”父親微笑著說:“好,我們這就讓他飛起來,讓它飛得很高很高。”於是,父親用他那溫暖的雙手將輕輕抱起,攬在懷中。然後,父親撿起草坪上的風箏遞到我手中,並讓我左手拿線,右手拽著風箏。隨後,他逆著風向前方奔跑,等到風勢變大,他便將右手伸到我的小手上,壹同將風箏擲向空中。然後父親慢下了腳步,和我壹同望著那風箏飛向蔚藍的空。那時,我壹直認為是父親那雙溫暖的手給予了風箏力量,才讓它飛向自由的藍天。

小學,父親常常用他那雙溫暖的手撫摸著我的小腦袋瓜,對我說:“超兒,妳要好好學習,學習上需要什麽我都給妳買。”我似懂非懂地點點頭。那段時間,父親經常擠出時間陪我學習,手把手地教我寫字,牽著我的小手去書店買書。

在我十歲那年的中午。母親正忙著炒菜,父親在客廳看電視,剛放學回家的我還是壹如既往地跑到廚房去端菜,可大手大腳的卻不慎將碗摔破了。頓時,我心裏十分害怕,擔心父母會責罵我。果然,母親轉過身,滿臉陰色盯著我,然後喝斥道:“妳怎麽搞的啊······”霎時間,我濕潤的眼眶流出了眼淚。這時,父親走了過來,看了次情況說:“算了,算了,他不是故意的。”父親用雙手把我臉上的淚水抹去,拉著我來到了陽臺,用手撫摸著我的小腦袋瓜,語重心長地說:“每個人都會犯錯,但犯了錯就要吸取教訓,下次就不能再犯同樣的錯誤了,知道嗎?好了,不哭了,要做壹個男子漢。”父親再次用他那溫暖的雙手將我的眼淚拭去。

壹天晚上,我和父親在街上散步。忽然,父親的手伸了過來,握住了我的手,望著繁星點點的夜空說:“超兒長大了,過不了多久就比爸爸高了,到時候啊,爸爸歲數也大了,得讓妳牽著我走了!”壹旁的我,沒有吭聲。握著父親那粗糙,布滿老繭卻又溫暖如初的手,心中壹股熱流湧向了眼眶。

如今,父親的手已經布滿了老繭,留下了歲月的印跡。在夢裏,我夢見了大手牽小手,小手握大手······

4. 作文 我手寫我心600字

我手寫我心

暑假的某個不知名炎熱下午,我置身於壹個並不寬敞卻堆滿了書籍的小屋裏,面前是壹張剩有夏季余溫的書桌,我手中握著那支遊戈在時光裏的筆,在壹本厚厚的本子上構築著屬於自己的生活狀態。

夏季的午後很容易將人的心情增添上繁蕪蒼白色彩,有壹種剪不斷,理還亂的煩憂。於是我渴望在壹個幽靜的小閣樓,倚靠在長滿青苔的窗臺旁獨自面對著漫天星爍,將童夢般的色彩鋪滿整個夜空,或化作壹支筆,壹張紙***同造就文字,這其間沒有波瀾沒有曲折,更沒有稠黏無邊的思緒。

那是在月光的淡淡輝映下的最為純真的文字,我看見它們安安靜靜,整整齊齊地躺在那張雪白的散發著油墨香的信紙上,等待著我為它們許下的初衷,或隱居在小閣樓的某個不為人知的角落裏,那裏是陽光攀爬不到的地方,於是壹種蒼白與迷茫豁然萌芽,我隱隱約約聽到它們的竊竊私語,坦言這個世界少了壹份溫暖,惟有停駐在我綿長的思緒裏才為最理想的歸宿,或許今生都不會離開這個歸宿,而迫不得已的告別則是因我的拋棄。但我的眼神告訴它們,這將會是壹個永遠都不會亦不曾發生的

5. 觀查自己的手寫壹篇作文 好的有懸賞~

清晨起床時,媽媽讓我穿羽絨服,說今天很冷。我聽了不屑壹顧,我是小夥子,不怕冷。起床後,我照以往習慣,開自來水刷牙、洗臉,剛含壹口水,“哇噻!”我的牙齒都快冰掉了,趕緊兌點熱水,啊!媽媽說的沒錯,今天還真有點冷。

吃完早飯,我和爸爸媽媽出了門。壹出門,迎面壹陣風把我吹了個透心涼。我壹個健步沖上車,可是老爸的車子打不著火了。只聽老爸說道:“平時壹打就著,可能今天太冷了,水箱給凍住了。”聽了爸爸的話,我真有點後悔沒穿羽絨服,想想看,連水都上凍了,這溫度肯定到零下了,看來,今天真的很冷。

終於到了目的地,就在我下車關車門的時候,“啪!”的壹聲,壹道金星閃過,我的手就像被針刺了壹下。媽媽說,這是靜電,因為天氣寒冷幹燥,壹些金屬和化纖都會產生靜電的。我心想,這靜電打得手還真疼呢。

我和媽媽在路邊等老爸停車,風“呼呼”地刮著,才壹會兒功夫,我的臉就變成了紅蘋果,凍得渾身發抖直哆嗦,我急忙帶上帽子,又把衣服拉鏈拉到了頭,手縮進了袖子裏。媽媽看見了,叫我別呆站著,原地跳跳,來回跑壹跑,這樣會暖和些。我壹邊照著媽媽說的做,壹邊想到:不聽老人眼,吃虧在眼前。今天真是好冷啊!

6. 作文,《學會沈默》,自己手寫,不要粘貼,速求,快快快,手寫手寫

學會沈默

沈默是金,以前不懂它的意思,現在略懂了。

沈默給人的生活中帶益也帶弊,萬物都是相對的。沈默有時是給自己壹個機會,給自己留壹條可以後退的路,可以保持自己尊嚴的壹種方式也是壹種尊重對方傾聽其惱搔,寬容對方過錯,更加了解其苦。沈默不語不代表無知不代表弱示只能更加的表達出本身的優雅平靜素質。沈默是清醒,沈默是沈思默想,高深莫測。沈默不是隨便可以就用上“沈默”二兩,所謂是該出手時就出手。沈默對相愛的人來說算是壹個無形的殺手,命中率超強,沈默是交流的障礙;沈默給人壹種酷酷的感覺,因為沈默玩著外表冷淡,可心靈上該是快速“洗腦”的遊戲。

會沈默就是高人會超度人生,會沈默就會成熟從而休成正果,會沈默就會體諒自己的不足才不會煩心,會沈默就會帶來幸福感,會沈默就會學笑看人生,會沈默就會少量給別人帶來不必要的傷害,會沈默就會給社會與家庭帶來和諧。

學會了沈默就等於學會了愛別人與自己,學會了沈默就等於學會了選擇對與錯,學會了沈默就等於學會了接受任何好與壞的結果,學會了沈默就學會了與時間爭鬥。

7. 以爸爸的手寫壹篇作文

爸爸的手

每個人都有壹雙有用的手,有人的手溫暖細膩,有人的手稚嫩靈巧,有人的手粗大有力……其中,我最熟悉和最喜歡的手是我爸爸的手。

爸爸的手很大,可媽媽卻說不是很大,爸爸此時會說:“大手抓草,小手抓寶”。的確,爸爸的手指不是很長,卻很粗,指肚很圓,手心光滑,手背伸直時能清楚地看到皮膚下鼓起的紫色的血管。有時我問爸爸:“妳的手有什麽值得自豪的?”爸爸說:“勤快有力,能幹活。”

是的,爸爸的手是壹雙有力的手。壹次在五四廣場玩,我看見別的小朋友的爸爸拉著孩子們的手在空中飛,於是我也趕緊對爸爸說:“爸爸,我也想飛。”爸爸同意了,拉起我的雙手,胳膊壹揮,我在空中飛了起來,爸爸的個頭高,所以我比別的小朋友飛得更高,也更開心。

爸爸的手還是壹雙播種知識的手。每當星期六、星期日或假期,爸爸會拿出白板掛在書房門上,他當老師,我當學生,在白板上寫著畫著,幫我輔導功課。有時他也會讓我當老師,他當學生,讓我給他來上課。

爸爸的手更是壹雙溫暖的手。有時吃不好東西或跑得太急肚子疼,爸爸就會讓我平躺在床上或沙發上,兩手搓熱捂在我的肚子上,嘴裏說著:“肚子疼,找老熊,老熊不在家,找老高,老高在家磨大刀,要破開肚子喊兩聲,嚇得肚子好好的了。”這樣來回幾次,肚子熱乎乎的,壹會兒就不疼了。

我喜歡爸爸的那雙手。現在我的手也越來越大了,我要勤動腦、勤動手,把爸爸手上的本領學到手。