? 11月27日 點評員：212482李芮麗
壹、打卡小結
11月27日，星期六，是我第二次點評的日子。全天打卡37人。合格27篇，占比72.98%，不合格10篇，占比27.03%，置頂5篇，占比13.51%，精華10篇，占比27.03%。從數量來看，打卡人數較少，合格率較低，但是從時間上來看，也許比較容易理解，因為11月25日是上月完成作業的截止日期，每當完成完壹項重要任務後，先放松兩天也是可以理解的。可是從置頂和精華的質量來看，我們可以看到優秀的學員壹如既往的優秀，那壹個個熟悉的名字，無論是月頭還是月尾，每壹天都在堅持，而且是高質量的堅持，值得我們去學習，去致敬。
二、我的思考
雖然打卡數量不多，但我還是用了三天的時間來點評與小結，反反復復去讀這些文字，去思考老師的寫作點，覃曉玉老師的沈浸式查字典的故事，李藝芳老師在大會的分享的驚喜，聽見自己成長的聲音，張守蘭老師課間看到孩子的頑皮，薛春霞老師從完成數學練習冊想到了內卷……點點滴滴都是平時生活工作中的小事，很多人可能習以為常，但是我們新網師的優秀教師卻可以從這些點滴中，這些日常小事中看到教育的不尋常，看到教育的意義，這是為什麽？我覺得是我們老師時刻懷有教育之心，才能發現時時處處有教育。
三、想起壹本書
? 這些思考讓我想起壹本書，陳靜靜博士寫的《跟隨佐藤學做教育》，這本書中提到，教育問題往往是復雜的，所以我們考察和研究教育問題需要從不同的角度來觀察與出發，這與我們的個人的興趣愛好，生活背景，工作環境，價值取向都有關系。佐藤學教授在書中提到教育的三種“慧眼”，壹種是高瞻遠矚的飛鳥之眼，壹種是視角下移的蜻蜓之眼，壹種是精確細致的螞蟻之眼。細細品讀今天的文章，我覺得我們老師就是在用螞蟻之眼看教育。
螞蟻沒有飛鳥飛的高，那麽高大上，也不像蜻蜓愛盤旋，周圍看的多，但是卻壹直成群結隊的在地下爬行，特別接地氣。螞蟻有他自己獨有的優勢，用自己的身體丈量著土地，用自己的觸角嗅著泥土的味道。正如我們的優秀老師，紮根壹線，聚焦學生，從孩子的頑皮，孩子的習慣，孩子的作業，師生的相聚來思考自己的課堂，幸福自己的生活。他們如壹只螞蟻壹樣，用對待泥土的專註於熱愛來對待孩子，對待教育，這樣的教育生活是真實的，精彩的。
附：置頂5篇文章及點評如下：
1.212156覃曉玉《“沈浸式”查字典—記錄班級查字典比賽》（2120字）
點評：從身邊小事查字典中挖掘出深度，沈浸式查字典，分析出大道理，棒!
2.212498李藝芳《我今晚聽見了自己在成長的聲音》（1679字）
點評：郝老師的話“幸福比成功更重要，成人比成才更重要，成長比分數更重要。教育的目的，不是成功，而是幸福;教育的質量，不是分數，而是成長。當今教育的問題在於奉行唯智主義，過於註重知識的掌握，缺乏做人的教育，缺乏德行的教育。新教育希望通過幸福完整的教育生活，能夠實現人的“全面和諧的成長“，讓每個受教育者能夠獲得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性、豐富的情感，成為更好的自己。”對於我們每壹個人都值得深思。李老師的積極思考給自己贏得了機會與平臺，李老師的拔節成長，給自己帶來了幸福，也給我們其他學員提供了學習榜樣再次向李老師學習!
3.211043張守蘭《正確看待兒童的頑皮》（1557字）
點評：都說承擔是最好的成長，每壹次承擔都是學習的好機會， 特別慶幸今天讀到張老師的文章，張老師的困惑，也是我的困惑，但我卻沒有張老師的智慧，如何正確引導孩子的頑皮，如何智慧對待孩子的頑皮，我看到了張老師的智慧，也看到了經典閱讀的力量。我讀的還太少，強烈希望張老師推薦本文中提到的書，把書名分享出來，我們壹起學習!
4.202380謹素娟《踏實研究 努力改進—讀<葉聖陶語文教育論集>有感》（1991字）
點評：品讀經典，踏實研究。謹老師讀的仔細，悟的真切，理論結合實踐，成長就在路上，且讀且行!
5.210885徐佳佳《以語文人的態度做語文》（字）
點評：唯有真愛，才能樂在其中。七十有余的余老師是真愛語文，認真閱讀的徐老師也是真愛語文，不斷堅持打卡寫作的老師也是真愛成長。因為熱愛，所以在新網師這塊天地裏我們安安靜靜閱讀，穩穩當當成長!
精華10篇文章及點評如下：
1.212515廖娟《學習寫繪本導讀》（2586字）
點評：廖老師從什麽是繪本導讀，為什麽要導讀，導讀與解讀有什麽區別，嘗試導讀等方面來學習導讀。由於我是小學數學老師，真的感覺到了隔行如隔山，讀了好幾遍才讀出味道，看到了廖老師的五何分析法來思考，繼續努力吧!
2.210899薛春霞《記壹次“內卷”》（2261字）
點評：壹個有意思的現象讓薛老師有了壹篇有意思的文章，關於內卷,有定義，有分析，有思考,有觀點。我喜歡薛老師的思考，喜歡張老師的點評，壹分為二的來看，適合的就是最好的，是不是內卷隨他去吧!
3.212039賀珍珍《班主任分享會—我的教育寫作初體驗二》（2595字）
點評：賀同學，從妳的文章中，我已經看到妳充足的自信、積極向上的態度、不畏艱難的勇氣和果斷的執行力， 加油吧，前面有貴人在引路，後面有新網師夥伴在鼓勵，美好的未來屬於妳。預祝畢業快樂!
4.202016畢寒《讀書的意義》（1678字）
點評：閱讀，讓我們不斷遇到相同尺碼的夥伴，閱讀,讓我們不斷看到夥伴的美好，學會欣賞，閱讀，讓我們帶動身邊的人壹起***讀，壹起踐行!閱讀，鏈接美好，創造美好!
5.210809王亞男《堅守支教，種桃種李種春風》（1701字）
點評：王老師的支教故事讓我感動更值得我學習，用閱讀與寫作喚醒孩子的內在力量，用耐心和愛心陪伴孩子，在榮譽與好人之間選擇好
人，用真情換來真情用生命影響生命!
6.212163滕嬌禮《具有“慧”的教育》（1759字）
點評：滕老師是智慧的老師，值得我們學習，我們也要學會智慧的教育，普愛恒愛孩子，揚其長，避其短，人人都是千裏馬，慧心慧眼與
慧根，我們都需要修煉!
7.151178殷德靜《給丁香花班的第12封信》（2749字）
點評：殷老師的孩子是幸福的，因為有愛她們的班媽媽。每周用書信的方式來和孩子交流，真的如同暖陽在空， 有問候，有要求，有方
法，有鼓勵，孩子怎麽會不願意去聽呢，這是書信的力量也是愛的力量，這也是妳們彼此陪伴的見證!
8.212018豆芳霞《<夢遊天姥吟留別>賞析》（1797字）
點評：精彩細膩的賞析讓人如在詩中!甄秀娟老師點評：精彩的賞析讓人沈浸其中。浪漫中的糾結， 失落中的崛起，昂揚的鬥誌，給人啟迪。
9.212122彭才丹《學生心理問題的分析》
點評：好的童年幸福壹生，不好的童年需要壹生來治愈，現在孩子的心理問題確實是需要急切失註的問題，而且大多心理問題都來自於原
生家庭，來自於童年，追根溯源，我們需要重視家庭教育，而且越早越好!
10. 198344何國敏《美育在農村小規模學校落地深根》
點評：何老師從隊伍建設， 開展活動，課堂滲透，多元評價四個方面來闡述美育教育的重要性與可實施方案， 條理清晰，很有指導，如果能再加入點具體典型案例會更豐富!
全文：2693字
由於個人水平有限，如有不當之處還請老師們批評指正。