參考答案：
1．劃去：簡單 敬禮 驚訝 背地
巡視 恐懼
2．，，，：“，‘’？”，。
3．(1)挑剔 (2)異議
4．平易、隨和、公正、教學有方。(意思對即可)
5．“略”
大倉老師
開學典禮上，校長向我們介紹了新來的老師。大倉老師穿著壹身制服，留著平頭。只見他壹下子跳上領操臺，開始講話。
“我就是剛才介紹的大倉。名字叫大倉，可家裏既沒有大倉庫，也沒有小倉庫，只有壹間小板棚似的草房。家裏很窮，是吃大麥飯長大的。不久前剛從學校畢業，今年22歲，請大家和我交朋友。”(簡短 簡單)的致詞完了，他壹(敬禮 鞠躬)，輕快地跳下領操臺。學生中馬上響起壹片嘖嘖的贊嘆聲。我們還是第壹次聽到這樣的開場白，大家(驚奇 驚訝)地互相看著，(暗地 背地)裏開始喜歡這位年輕的老師。
壹天，語文課上我們學《我的壹家》這壹課。老師問：“妳們知道的單詞中，哪些是用來稱呼自己的呢？”同學們爭先恐後地舉起了手。大倉老師指名叫同學回答。“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾輩”、“咱”，老師把這壹個個詞寫到黑板上。我也舉起了手，卻沒有被叫到，心裏很不是滋味。教室又靜下來，沒有人再舉手了。
“沒有其他的了吧？”大倉老師又(巡視 環視)了壹下教室。我突然把右手高高地舉起來：“還有，老師！”我的心(緊張 恐懼)得怦怦直跳，五十名同學的眼光壹下子落到我身上。老師靜靜地叫我的名字：“市太。”我壹鼓勁兒站了起來，清楚地大聲回答：“俺。”
我剛坐下，教室裏就爆發出壹陣哄堂大笑。在這諷刺般的笑聲中，我頭壹次感到自己竟這麽傻。然而說出去的話是收不回來的，我臉上發熱，低著頭坐在那裏。
突然有人站起來表示異議：“老師，川木老師說過，‘俺’是下等人講的，不能用。”
我壹看，原來是山本醫生的第二個兒子山本春美。山本醫生是我們村裏最有錢的人。春美在壹二年級的時候都是班長，可是到了三年級，連個副班長也沒當上。這大約是大倉老師沒有偏向的緣故，至少我們同學間是這樣評論的。春美再不能借著班長的職權，挑剔我們隊站得不齊，用穿著鞋的腳踩我們的光腳板(全校只有春美壹個人穿鞋)了。就憑這壹點，大家別提有多高興了。
大倉老師根本沒理會春美，他若無其事地在黑板上寫了個格外大的“俺”字。
春美又壹次站起來( )臉色發青( )他撅著薄薄的嘴唇( )說( )老師( )不是說不可以用( )俺( )這個詞嗎( )聽那語氣( )似乎是要強迫大倉老師接受他的意見( )大倉老師盯著春關的臉，沈默了壹會兒，答道：“現在不是在討論可不可以用這個詞。”他的聲音不高，但是很有力，說罷便緊繃起了嘴唇。
教室裏壹片寂靜，連壹聲咳嗽都沒有。剛才還嘲笑我的同學，現在好像都站在我這壹邊了。
大倉老師的課是那麽有趣，又不拘謹，連我這樣生來就討厭上學的人也開始感覺到上學的樂趣了。
1．把括號裏不合適的詞語劃去。
2．在文中空白處加上標點符號。
3．根據意思寫出相應的詞語。
(1)在細節上過分嚴格地指責。( )
(2)持不同的意見。( )
4．妳對大倉老師的評價是（）
5．妳對大倉老師印象最深刻的壹件事是什麽？
四年級下冊語文試卷答案小盆友，妳自己做吧，啊？哥哥也是從五年級走過來的，姐姐只想告訴妳，哥哥現在初中快畢業了，見過妳這樣的想抄答案的孩子也不止壹個兩個了，其他的我不想多說，我要讓妳知道抄作業的孩子學習是學不好的。哥哥現在成績很好，因為哥哥從來都不會不勞而獲的。不是哥哥說妳，哥哥這是為妳好，還是自己做題吧，不會的題目大家都可以幫妳，要知道做作業不是為了交差，而是為了自己能更好吸收知識。知道嗎，快做作業去吧。
不過如果是因為妳們老師真的殘暴的布置了很多作業，相信其他同學也會有同感的，真的是那樣的話妳還是給老師提提建議吧。不知道妳們學校可不可以，我們學校是可以的。
我有
讀書破萬卷，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈
多想想，答案錯了沒關系的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧.
四年級下冊語文小冊參考答案閱讀3.主要內容 明明眼睛望
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語文四年級下冊選段九參考答案參考答案：1．既表現甘森的明顯、清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。
2．途中自然景物的單調荒涼，甘森生活景象的生機勃勃。襯托。突出作者的情感變化，揭示文章的主旨。
3．遠離市鎮，社會依托條件差，海拔高，風沙大，自然條件艱苦。
由初建油田時環境條件惡劣的荒漠，變成了環境優美的沙海綠島---石油人的新家園。
4．（1）為表現並贊揚甘森石油人的精神風貌。
（2）寫出甘森石油人及其家屬懂得愛與親情，有家庭幸福感和責任感。
（3）寫出甘森石油人及其家屬艱苦奮鬥、無私奉獻的崇高精神。
5．（1）點題。
（2）西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動和甜美生活。
西紅柿又是作者情感的寄托物，它寄寓著作者對甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿贊揚甘森石油人的偉大精神和崇高品德。
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四年級下冊學期語文試卷四的答案壹、看拼音，寫詞語。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ） （ 犧 牲 ）（ 固執 ）（ 糟蹋 ）（ 率 領 ） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng (蝙 蝠 ) ( 肝臟 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健 康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。（6分） 拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （贈予 ）——（饋贈） （看重 ）——（ 器重 ） （ 拮據）——（困難） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ） （日思夜想）——（ 夢寐以求） （悶悶不樂 ）——（愁眉苦臉 ） 三、把下面的成語補充完整，並選擇妳最喜歡的最少兩個寫壹兩句話，贊美壹個妳心目中的英雄。（11分) 知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）沒 出（ 其 ）不（ 意） 所（ 向）無（ 敵 ） 運（ 籌 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ） 聲（ 東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ 恐 ）後 諸葛亮是我最欣賞的軍師了，他指揮作戰運籌帷幄，並總能出其不意地大敗敵軍。 四、句子萬花筒。（10分） 1 、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 五彩繽紛的禮花在天空中自由自在地綻放。 3、 湖面很平靜。（改成比喻句） 湖面平靜得像壹面鏡子。 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 樹葉在唱歌。 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成壹句話） 因為紀昌勤學苦練，所以他成了百發百中的射箭能手。 五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：（ 言必信，行必果 。）（ 與朋友交，言而有信。 ） 。 2、大漠孤煙直，（長河落日圓 ）。這是（ 唐 ）代的（ 王維 ）寫的詩句。我還能寫出他的詩句（ 人閑桂花落，夜靜春山空 ）。 3、黃河是中華民族的搖籃，請妳為保護黃河設計壹則標語：（ 1、愛護黃河，就是愛護自己的母親！ 2、不到長城非好漢，不護黃河非傳人！）。 4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ 朝霞不出門，晚霞行千裏。） 6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 開辟菜園的父親）等，其中給我印象最深的是（ 石油大王哈默），因為（ 他即使在極度饑餓的情況下也不失自己的尊嚴。 7、早開的紅梅—— （ 壹枝獨秀 ） ；（ 王羲之寫字 ） ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如（ 孔夫子搬家--盡是書。 ） 。 六、快樂閱讀（21分） （壹） 安靜的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合攏，（ 竟然 ）攏住了那只蝴蝶，真是壹個（奇跡）！睜著眼睛的蝴蝶被壹個盲女孩兒（ 神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ 撲騰 ），安靜的臉上充滿了（ 驚訝 ）。這是壹次全新的經歷，安靜的心靈來到了壹個她（ 完全 ）沒有體驗過的地方。 1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分) 2、根據課文內容，在括號裏填上合適的詞語。(3分) 3、把這段話中妳感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分) 答：安靜雖然是盲女孩，但她熱愛生活，熱愛春天，她用自己神奇的靈性感悟生活的美好。我被深深地感動了。 （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，壹顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花裏。動壹動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。 街上( 人山人海 )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃臺。正當我被( 五顏六色 )的衣料吸引時，肩膀被推了壹下。我氣得猛壹回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什麽?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裏壹個勁地“啊，啊……”並招手要我出去。我低頭壹看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著壹雙不太有神的眼睛。他壹見我便迫不及待地將手中的壹件東西送到眼前。我接過扣花定睛壹看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“妳這人怎麽隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴裏壹個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他壹會兒指指我手中的扣花，壹會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麽。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huǎn√）給我，可我竟…… “芳芳，妳怎麽站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ 四下環顧）。 人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，壹邊走壹邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麽可敬的聾啞人啊!那( 拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 扣 花 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )裏。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧 3.聯絡上下文，解釋詞語。（2分） 大約：在數、量或時間上接近精確地;近似 發呆： 呈現出呆相;發楞 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 指、彎腰、走、做、撿、 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……”（2分） ①把省略號的意思補充出來：這樣說他，還對他那麽無禮，我真是冤枉他了。 ②這裏用省略號表達了“我”內疚的心情。 7、想壹想，假如“我”後來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎麽說，怎麽做呢？請寫壹段話。（5分） 我會說：“ 上次可真不好意思，我錯怪妳了，妳還那麽心平氣和地解釋，妳這種拾金不昧的精神讓我十分感動，我要向妳學習。 妙筆生花(25分) 四年的學校生活，妳壹定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇壹件妳最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級下冊語文試卷壹、讀拼音，寫詞語。（10分）
níng jù zhì qì jùn qiào yùn cáng shā yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cài pàn qīng xī xī miè nù bù kè è
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。（8分）
郊（ ） 贏（ ） 禱（ ） 膜（ ）
效（ ） 羸（ ） 濤（ ） 模（ ）
泊（ ） 悔（ ） 謙（ ） 尊（ ）
伯（ ） 梅（ ） 歉（ ） 遵（ ）
三、填空。（6分）
查帶點的字 查什麽大寫字母 查什麽部首 字典裏的意思 應選幾
浸泡 ①泡在液體裏 ②液體滲入
③逐漸
嫩藍 ①初生而柔弱 ②某些食物
烹調時間段，容易咀嚼
③顏色淺
俊俏 ①相貌清秀好看 ②才
智出眾的人
四、選擇正確的讀音。（對的打“√”）3分
1、鮮為人知 xiān ( ) xiǎn ( )
2、勉強 qiǎng ( ) qiáng ( )
3、神泉堡
五、選詞填空。5分
強烈 猛烈 激烈
1、比賽在（ ）地進行著。
2、張家口地區發生了（ ）的地震。
3、狂風（ ）地刮著。
鼓舞 鼓勵
1、在老師的（ ）下，我終於躍過了橫桿。
2、喜訊傳來，給了我們全校師生極大的（ ）。
六、句子。
1、縮句。4分
A、西門豹認真地調查了鄴地人煙稀少，田地荒蕪的原因。
B、張小燕爸爸是第三人民醫院著名的外科醫生。
2、反問句改陳述句。6分
A、不是妳弄臟的，就不應該打掃幹凈嗎？
B、要節約用水、用電，難道妳不知道嗎？
3、補充句子。4分
A、為了在運動會上奪得冠軍，
B、即使是再隱蔽的動作，
4、改病句。6分
A、傍晚，突然下起了狂風和暴雨。
B、我壹拿到本子，就把錯題改正了。
C、發出驚天動地的喊聲沖向敵人。
5、按文填空。6分
我所以要走這條令人（ ）的小路，就是因為（ ）。壹個革命者不應該讓害怕（ ）自己。我們應該（ ）、（ ）、
（ ），處處（ ）。
七、短文閱讀。
巧撈花瓶
這天我們搬家。當我們來到新居門口時，奶奶壹失手，花瓶掉到陰溝裏。陰溝很深，滿是淤泥，花瓶差不多全陷進去了，只露出半邊瓶口，爸爸見了，微笑著對我說：
“看妳能不能想個辦法撈起它？”
我馬上找來壹把火鉗，可是鉗子太短了，怎麽也夠不著。我有弄來了根繩子，可是，摘了半天也套不住瓶子。我壹邊擦著頭上的汗，壹邊想，怎麽辦呢？忽然，我想起了平日用來擠水玩的橡皮管子，對，只要再套上個氣球……
於是，我找來那根橡皮管子，還找了壹個氣球，再用壹根硬塑料管，把橡皮管和塑料管接好，然後，小心地把氣球塞進花瓶裏。我用力往裏吹氣，估計氣球漲得差不多了，手捏緊橡皮管子上端，用力壹提，管子仿佛像吊車似的壹下子吊起了花瓶。花瓶終於撈上來了。
我把花瓶沖洗幹凈。這時，我覺得花瓶更美了，它正在對我微笑呢！爸爸撫摩著我的頭誇獎我說 妳想的辦法真不錯 接著 爸爸有啟發我說 今天這事
對妳有什麽啟發 我想想回答說 只要肯動腦筋 認真幹 就沒有克服不了的困難
1、寫出近義詞。4分
誇獎（ ） 仿佛（ ）
2、在文中用“~~~~~~”劃出比喻句，用“——”劃出擬人句。2分
3、文章題目中的“巧”字理解成。2分
A、心思靈敏，技術高明 。（ ） B、手、口靈活。（ ）
C、恰好，正遇上某種機會。（ ） D、虛浮不實的話。（ ）
4、給文章加上標點。4分
5、按起因、經過、結果用“||”把文章分成三段。6分