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敘述雅書在各朝各代的流傳推廣~~~~

分類: 文化/藝術 >> 文學 >> 小說

問題描述:

所謂雅書即是類似《爾雅》壹類的古代字典詞典的著作,想知道《爾雅》以後還有哪些雅書,在各朝各代比較出名的有代表性的雅書分別有哪些,簡介其朝代、作者、體例、特點、缺陷等。謝謝諸位大師們!!!

解析:

《爾雅》是我國最早的壹部解釋詞義的專著,也是第壹部按照詞義系統和事物分類來編纂的詞典。作為書名,“爾”是“近”的意思(後來寫作“邇”),“雅”是“正”的意思,在這裏專指“雅言”,即在語音、詞匯和語法等方面都合乎規範的標準語。《爾雅》的意思是接近、符合雅言,即以雅正之言解釋古語詞、方言詞,使之近於規範。

《爾雅》最早著錄於《漢書·藝文誌》,但未載作者姓名。

對於《爾雅》的寫作年代及作者,歷來說法不壹。有人認為是西周初年周公旦所作,後來孔子及其弟子作過增補,有人認為是孔子弟子編寫的。這種種說法都不可信。《爾雅》成書的上限不會早於戰國,因為書中所用的資料,有的來自《楚辭》、《莊子》、《呂氏春秋》等書,而這些書是戰國時代的作品。書中談到的壹些動物,如狻麑(suān,即獅子),據研究,不是戰國以前所能見到的。《爾雅》成書的下限不會晚於西漢初年,因為在漢文帝時已經設置了《爾雅》博士,到漢武帝時已經出現了犍為文學的《爾雅註》。

從《爾雅》的性質來看,它本是壹部以解釋五經的訓詁為主,通釋群書語義的訓詁匯編,而訓詁萌芽於春秋戰國,到西漢時才有較大的發展。因為從春秋戰國到西漢,幾百年間,語言文字發生了很大的變化,壹般人已經不大看得懂古書,需要有專門的學者來講解。而漢代的統治者力圖用儒家的經典來鞏固自己的統治,於是尊《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為五經,並設立五經博士,在官學裏講授經義。這就促進了訓詁的繁榮。經學家們紛紛給先秦流傳下來的儒家經典作註解,並隨後把這些隨文而釋的各種典籍的註解匯集到壹起,按照壹定的體例分類編排起來。《爾雅》就是這樣壹部訓詁匯編。它並非是壹人壹時之作,最初成書當在戰國末年,是由當時壹些儒生匯集各種資料而成。歷經秦火、戰亂之後,這部書在漢代初年重新問世,又經過經師儒生的陸續增補,才成為今天所見到的《爾雅》。

《爾雅》之後,有漢代的孔鮒所撰的《小爾雅》,是仿《爾雅》之作,其體例完全模仿《爾雅》,目的是補充《爾雅》所未收的詞語,它是最早的補充和模仿《爾雅》之作,其補充的詞語對認識古義解釋古書有很大幫助。缺陷是篇幅規模較小,全書不足萬言,所收詞語仍然不全,而且詞語分類不夠科學。

《小爾雅》之後有三國魏人張揖的《廣雅》。《廣雅》是我國最早的壹部詞典,《廣雅》是仿照《爾雅》體裁編纂的壹部訓詁匯編,相當於《爾雅》的續篇,篇目也分為19類,各篇的名稱、順序,說解的方式,以致全書的體例,都和《爾雅》相同,甚至有些條目的順序也與《爾雅》相同。所不同的是,《廣雅》取材的範圍要比《爾雅》廣泛。書取名為《廣雅》,就是增廣《爾雅》的意思。《廣雅》是在《爾雅》後出現的“雅”書中最有價值的壹部訓詁詞典。《廣雅》書中收錄了不見於《爾雅》的許多詞語,其中包括漢魏以前經傳子史的箋註,以及《三蒼》、《方言》、《說文》等字書當中的訓詁,為後人考證周秦兩漢的古詞古義提供了非常寶貴的資料。

《廣雅》之後,補充模仿《爾雅》的著作有宋代陸佃《埤雅》,該書是壹部不完整的著作,體例與《爾雅》相同,陸氏獨辟蹊徑,開訓詁壹途,但是他對名物的解釋往往牽強附會,動搖了該書的科學價值。

宋代還有壹部《爾雅翼》,是羅願編撰的。該書體例壹依《爾雅》,惟解釋的對象只有動植物的名稱,解釋較謹嚴,但牽強附會的地方仍有很多。

明代有朱謀瑋的《駢雅》,它是壹部專門解釋連綿詞的著作,其體例與《爾雅》同,該書搜羅廣播,解釋精核,是早期研究連綿詞的最重要的著作,但是該書在實際取舍上有失誤,有些明顯的連綿詞沒有收入,而有許多不是連綿詞的卻被誤收了。

明代又有方以智的《通雅》,是壹部解釋詞語考證名物探求語源意義的訓詁之作。該書內容豐富,解釋精當,考證祥明。

此外,還有其他雅學著作,但主要是以上幾部,故不壹壹綴述。

《爾雅》

第壹部詞典

《爾雅》是我國最早的壹部解釋詞義的專著,也是第壹部按照詞義系統和事物分類來編纂的詞典。作為書名,“爾”是“近”的意思(後來寫作“邇”),“雅”是“正”的意思,在這裏專指“雅言”,即在語音、詞匯和語法等方面都合乎規範的標準語。《爾雅》的意思是接近、符合雅言,即以雅正之言解釋古語詞、方言詞,使之近於規範。

《爾雅》最早著錄於《漢書·藝文誌》,但未載作者姓名。

對於《爾雅》的寫作年代及作者,歷來說法不壹。有人認為是西周初年周公旦所作,後來孔子及其弟子作過增補,有人認為是孔子弟子編寫的。這種種說法都不可信。《爾雅》成書的上限不會早於戰國,因為書中所用的資料,有的來自《楚辭》、《莊子》、《呂氏春秋》等書,而這些書是戰國時代的作品。書中談到的壹些動物,如狻麑(suān,即獅子),據研究,不是戰國以前所能見到的。《爾雅》成書的下限不會晚於西漢初年,因為在漢文帝時已經設置了《爾雅》博士,到漢武帝時已經出現了犍為文學的《爾雅註》。

從《爾雅》的性質來看,它本是壹部以解釋五經的訓詁為主,通釋群書語義的訓詁匯編,而訓詁萌芽於春秋戰國,到西漢時才有較大的發展。因為從春秋戰國到西漢,幾百年間,語言文字發生了很大的變化,壹般人已經不大看得懂古書,需要有專門的學者來講解。而漢代的統治者力圖用儒家的經典來鞏固自己的統治,於是尊《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為五經,並設立五經博士,在官學裏講授經義。這就促進了訓詁的繁榮。經學家們紛紛給先秦流傳下來的儒家經典作註解,並隨後把這些隨文而釋的各種典籍的註解匯集到壹起,按照壹定的體例分類編排起來。《爾雅》就是這樣壹部訓詁匯編。它並非是壹人壹時之作,最初成書當在戰國末年,是由當時壹些儒生匯集各種資料而成。歷經秦火、戰亂之後,這部書在漢代初年重新問世,又經過經師儒生的陸續增補,才成為今天所見到的《爾雅》。

《爾雅》全書收詞語4300多個,分為2091個條目。這些條目按類別分為“釋詁”、“釋言”、“釋訓”、“釋親”、“釋宮”、“釋器”、“釋樂(yuè)”、“釋天”、“釋地”、“釋丘”、“釋山”、“釋水”、“釋草”、“釋木”、“釋蟲”、“釋魚”、“釋鳥”、“釋獸”、“釋畜(chù)”等19篇。

這19篇的前3篇與後16篇有顯著的區別,可以分成兩大類。前3篇,即“釋詁”、“釋言”、“釋訓”解釋的是壹般語詞,類似後世的語文詞典。例如:

如、適、之、嫁、徂(cú)、逝,往也。(釋詁)

克,能也。(釋言)

明明,斤斤,察也。(釋訓)

其中“釋詁”是解釋古代的詞,它把古已有之的若幹個詞類聚在壹起,作為被訓釋詞,用壹個當時通行的詞去解釋它們。“釋言”是以字作為解釋對象,被訓釋詞大多只有壹兩個。“釋訓”專門解釋描寫事物情貌的疊音詞或聯綿詞。盡管作為語文詞典來說,它的註釋過於籠統,許多條目僅僅是同義詞表,但是遠在公元前2世紀就能產生出這樣的著作,就是在世界詞書編纂歷史上也堪稱第壹了。

《爾雅》後16篇是根據事物的類別來分篇解釋各種事物的名稱,類似後世的百科名詞詞典。其中“釋親”、“釋宮”、“釋器”、“釋樂”等4篇解釋的是親屬稱謂和宮室器物的名稱。

例如:

謂我舅者,吾謂之甥也。(釋親)

門側之堂謂之塾。(釋宮)

肉倍好謂之璧,好倍肉謂之瑗,肉好若壹謂之環。

(釋器)

大鼓謂之鼖(fén),小者謂之應(yìng)。(釋樂)

“釋天”、“釋地”、“釋丘”、“釋山”、“釋水”等5篇解釋的是關於天文地理方面的詞語。例如:

載,歲也。夏曰歲,商曰祀,周曰年,唐虞曰載。

(釋天)

墳莫大於河墳。(釋地)

絕高為之,京;非人為之,丘。(釋丘)

泰山為東嶽,華山為西嶽,霍山為南嶽,恒山為北嶽,嵩山為中嶽。(釋山)

水註川曰溪,註溪曰谷,註谷曰溝,註溝曰澮,註澮曰瀆。(釋水)

“釋草”、“釋木”以下7篇解釋的是關於植物動物方面的詞語。

例如:

木謂之華,草謂之榮,不榮而實者謂之秀,榮而不實者謂之英。(釋草)

樅,松葉柏身。檜,柏葉松身。(釋木)

有足謂之蟲,無足謂之豸。(釋蟲)

鯤,魚子。(釋魚)

舒雁,鵝。舒鳧(fú),鶩(wù)。(釋鳥)

羆,如熊,黃白文。(釋獸)

狗四尺為獒。(釋畜)

《爾雅》後16篇相當於百科詞典。在漢代,兒童在完成識字階段的教育後,要讀《論語》、《孝經》和《爾雅》這3部書。學習《爾雅》可以“博物不惑”,多識鳥獸草木蟲魚之名,增長各種知識。盡管用今天的標準來看,《爾雅》的知識容量相當有限,但是在古代已經非常可觀了。所以有人說,《爾雅》是我國古代的百科全書。

在歷史上,《爾雅》備受推崇。這是由於《爾雅》匯總、解釋了先秦古籍中的許多古詞古義,成為儒生們讀經、通經的重要工具書。在漢代《爾雅》就被視為儒家經典,到宋代被列為十三經之壹。事實上,《爾雅》並不是經,也不是某壹部經書的附庸,它是壹本獨立的詞典。人們借助於這部詞典的幫助,可以閱讀古籍,進行古代詞匯的研究;可以了解古代社會,增長各種知識。

《爾雅》在中國語言學史和詞書史上都占有顯著的地位。

《爾雅》首創的按意義分類編排的體例和多種釋詞方法,對後代詞書、類書的發展產生了很大的影響。後人模仿《爾雅》,寫作了壹系列以“雅”為書名的詞書,如《小爾雅》、《廣雅》、《埤雅》、《駢雅》、《通雅》、《別雅》等等,而研究雅書又成為壹門學問,被稱為“雅學”。

從漢唐到清代,為《爾雅》作註的人很多。現存的最早最完整的註本是晉代郭璞的《爾雅註》。《十三經註疏》中的《爾雅註疏》采用的是郭璞的《爾雅註》和北宋邢昺的《爾雅疏》。清人研究《爾雅》的著作不下20種,其中最著名的是邵晉涵的《爾雅正義》和郝懿行的《爾雅義疏》。今人註有徐朝華的《爾雅今註》,文字深入淺出、簡明扼要,並附有筆畫索引,最利於翻檢、學習。