怎樣指導孩子學數學 英帕梅拉.利伯克著 微盤 pdf

媽媽們不如試試幼兒用數學加減法遊戲，來提高壹下孩子學習數學的興趣。因為經過調查研究，通過兒童數學加減遊戲來學習數學，會壹定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。 例如遊戲：破密碼?闖古堡 (壹) 用題包來完成推算 1、我們壹起來到了古堡門口?首先?看到了這樣壹組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長：能不能用已經學過的知識來進行推算呢？ 2、孩子進行推算?並說壹說推算的方法。 (二) 做題包?找規律 1、出示題包 16―8=8 14―5=9 15―7=8 16―7=9 13―5=8 17―8=9 12―4=8 18―9=9 (1) 學生先進行計算，然後小組裏面相互說壹說，這兩組題包的規律。 (2) 學生通過計算，發現結果總是8和9，題包中的規律即被減數減少(或增加)，減數也作相應的減少(或增加)，差不變。 這樣壹個遊戲不僅僅讓孩子學習得到了提升，而且讓孩子獲得了遊戲的樂趣。 數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導，是推動數學學習的壹種精神力量。學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為壹種苦役，並導致數學學習成績下降。據有關調查分析，壹個孩子之所以成為數學“差生”，其主要原因之壹，就在於他們缺乏學習數學的興趣，認為數學枯燥乏味，甚至厭惡數學。要使孩子學好數學，對數學學習感興趣，就首先要保證數學教學有趣味，要能吸引孩子。