怎樣指導孩子學數學 英帕梅拉.利伯克著 微盤 pdf
媽媽們不如試試幼兒用數學加減法遊戲,來提高壹下孩子學習數學的興趣。因為經過調查研究,通過兒童數學加減遊戲來學習數學,會壹定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。 例如遊戲:破密碼?闖古堡 (壹) 用題包來完成推算 1、我們壹起來到了古堡門口?首先?看到了這樣壹組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長:能不能用已經學過的知識來進行推算呢? 2、孩子進行推算?並說壹說推算的方法。 (二) 做題包?找規律 1、出示題包 16―8=8 14―5=9 15―7=8 16―7=9 13―5=8 17―8=9 12―4=8 18―9=9 (1) 學生先進行計算,然後小組裏面相互說壹說,這兩組題包的規律。 (2) 學生通過計算,發現結果總是8和9,題包中的規律即被減數減少(或增加),減數也作相應的減少(或增加),差不變。 這樣壹個遊戲不僅僅讓孩子學習得到了提升,而且讓孩子獲得了遊戲的樂趣。 數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導,是推動數學學習的壹種精神力量。學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為壹種苦役,並導致數學學習成績下降。據有關調查分析,壹個孩子之所以成為數學“差生”,其主要原因之壹,就在於他們缺乏學習數學的興趣,認為數學枯燥乏味,甚至厭惡數學。要使孩子學好數學,對數學學習感興趣,就首先要保證數學教學有趣味,要能吸引孩子。