怎樣排列順序錯亂的句子及句子練習

把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的壹個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那麽，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。 壹、按事情發展的順序排列 有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了壹件完整的事，或者活動的具體過程。那麽，我們就可以按事情發展的順序來排列。（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有壹團白白的東西。（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那壹團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近壹看，原來是壹團廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了壹團廢紙，經過思想鬥爭，最後拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。二、按時間先後順序排列 對壹些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子。例如，（）華羅庚教授是壹位自學成才的著名的數學家。（）20歲那年，他得了傷寒病，壹躺就是半年，病好後，壹條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。 （）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。（）在清華期間，他看了更多的數學書，並開始學習外文。由於他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。排列這段話時，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。三、按先總述後分述的順序排列 有這麽壹個習題：（）有案樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，案樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城裏每壹個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那麽熱鬧，小城好像籠罩在壹片片紅雲中。根據這段話的特點，“小城裏每壹個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分註意，不要與其他的方法相混淆。譬如，（）壹聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它壹定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手裏，還熱乎乎的呢。（）跨進屋門，果然，壹個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩裏。（）壹天下午，我參加學習小組後回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子裏叫個不停。這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋裏”兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。訓練句子排列五步驟 在語文練習中，常常要求將順序錯亂的段落（句子）排序，而小朋友往往出錯較多。 排列句子是從句到段（篇）的過渡訓練，能培養大家讀寫思維、綜合運用的能力。老師今天分五個步驟和小朋友壹起來討論排列句子的方法： 壹、粗讀知大意。將句子粗略地讀壹遍，了解整個句子的意思。如：誰做什麽？誰怎麽樣？說了件什麽事？介紹了什麽……這樣能使我們把握住排列時的總方向。二、細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據其意找出是按什麽順序寫的（如事情的發展順序、時間順序、方位順序）。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。 三、精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。（壹）巧，就是找句子中是按什麽順序寫的，找出相關詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯系或相同的詞語。 四、朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？ 五、品讀活運用。最後我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內容的方法以及表達的思想感情。此外，可根據這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯系起來，從而真正掌握排列句子的方法。 練習：排列句子順序1．( )這樣壹快壹慢，魚鱗身上出現了壹圈松（夏季）壹圈緊（冬季）的痕跡。( )魚的生長跟氣候有直接的關系。( )於是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。( )秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。( )有的科學家叫它“生長圈”。( )春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。2．( )小溪的壹邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海裏起伏的波濤。( )溪水是那麽清澈、明凈，水裏的小魚無憂無慮地遊來遊去。( )山腰的公路，像壹條銀灰色的帶子飄向遠方。( )壹條小溪從我們村裏流過。( )小溪的另壹邊是田野。如今沈甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。3．( )我把鋼筆交給老師。( )我心裏感到很高興。( )我在校門口拾到壹支鋼筆。( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了壹朵小紅花。( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。( )到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”4．( )幾天後，樹葉壹片片分開了，像綻開的花朵。( )三月裏，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。( )要是妳在遠處看，柳樹就好像是壹團淡綠色的霧。( )幾個星期後，柳樹的枝葉就變成深綠色的。( )剛冒出的嫩葉兒，壹片片抱在壹起，像是壹個個綠色的花骨朵。5．( )爸爸說：“妳不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”( )當我寫到“鴨子gā gā叫”時“gā”字難住了我。( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。( )晚上，我在家裏日記。( )我去問爸爸，“gā”字怎麽寫。6．( )到了雨季，這種樹就生出壹些枝條和心形的葉片。( )所以，人們叫它瓶子樹。( )在南美洲的高原上，生長著壹種高大、奇特的樹。( )雨季壹過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。( )這時，壹棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。7．( )雨停了，太陽出來了，壹道彩虹掛在天空。( )忽然壹陣大風，吹得樹枝亂擺。( )滿天的烏雲，黑沈沈地壓下來，樹上的葉子壹動不動。( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。8．( )小明走在半路上忽然發現壹個小朋友在雨中哭。( )剛要出門，天下起了大雨。( )小明急忙跑上前去為小明打傘。( )小朋友高興地笑了。( )小明媽媽要小明上街去買醬油。( )媽媽連忙給小明壹把雨傘。9．( )壹會兒下棋瓢潑大雨來。( )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。( )我看在眼裏，心裏十分激動，也跟著跳下去。( )我們終於把缺口堵住了。( )河堤裂開了壹個口子。( )只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，壹鍬壹鍬地用泥堵住那個缺口10．( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。( )幾天後，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。( )現在，月季花壹開滿花壇，他們爭奇鬥艷。( )春天來了，月季花長出了壹個個花苞。11．( )不壹會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。( )壹陣大風過後，接著落下豆大雨點。( )又過了壹會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，壹個個圈蕩漾開去，像壹朵朵美麗的花。( )大約壹刻鐘後，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。12．( )碧溪河從村前流過。( )村後是壹望無際的桑園。( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。( )河裏壹群小魚在水中遊來遊去，水面上不時濺起朵朵水花。( )春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。13．( )古時候，有位將軍得到壹張射得又遠又準的好弓。( )那美麗的圖案，看上去非常精美。( )將軍高興極了，想試壹下弓。( )於是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。( )他用力壹拉，沒想到，弓斷了。( )他很珍惜這張弓，想把它修飾壹下。14．( )它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。( )這些花有白的，也有黃的。( )莖上長滿了小刺，還開過幾次花。( )我外公家有壹盆仙人球。15．( )他讓壹束陽光從窗戶上的小孔射進來。( )於是他斷定，明亮的太陽並不是單壹的白色，而是由七種顏色組成的。( )1665年的壹天，英國大科學家牛頓在壹間暗室裏做實驗。( )牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。( )當光束從壹塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了壹條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全壹樣。16．( )球場上正進行著激烈的足球賽。( )這是為什麽呢？全場觀眾呆住了。( )這時，球滾到了榮誌行的腳下。( )這掌聲比進任何壹個球都要更響亮，更熱烈。( )可是他沒有射門，卻輕輕壹踩，停住了腳。( )頓時，“呼啦”壹片掌聲響起來。( )接著，觀眾看到榮誌行彎下身去扶那個倒在地上的後衛。17、（ ）壹陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們壹起在歡笑。（ ）那筆直的樹幹撐起巨大的樹冠，活像壹把張開的綠色大傘。（ ）校園裏有壹棵老槐樹，高大、粗壯。（ ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹幹，兩個小朋友也合抱不過來。（ ）說它高大，壹點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。18、（ ）相傳，有壹次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之壹的齊桓公的廟堂朝拜。（ ）他吩咐學生拿水來註入欹(qī)器實驗，果然和他說的壹樣。（ ）久而久之，欹(qī)器逐漸被壹些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限於放在座位的右側了。（ ）廟堂裏陳列了許多祭器，其中有壹種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”（ ）最初的座右銘，是壹種叫做欹(qī)器的祭器。（ ）後來，孔子也請人做了壹個欹(qī)器置於座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。19、( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的壹片片雪花也是萬姿千態、各放異彩!( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小扇子。20、（ ）讀書時，遇到“攔路虎”，可查字典。（ ）查字典，是掃除“攔路虎”的有效辦法。（ ）生字是閱讀文章的“攔路虎”。（ ）“攔路虎”容易造成誤解，形成障礙。（ ）查字典的辦法壹般有部首查字法和音序查字法。21、( )借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.( )我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.( )寫完作業，燈光通明的教室裏就剩下我壹個人了.( )壹夜要浪費多少電啊!於是,我轉身上了樓.( )我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.( )來到操場,我忽然想起樓道裏的燈沒關（ ）瞬間，大圓盤的邊緣透出了壹線亮光。22、（ ）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。（ ）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。（ ）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。（ ）八點十七分，壹派壯麗的景色呈現在人們眼前。（ ）周圍的繁星閃爍，像壹顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。23、（）壹天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（）開始，我怎麽也捉不到。（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（）小明卻壹連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天壹到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多麽想親手捉壹只知了啊！（）最後，在小明的幫助下，我也套住了壹只，心裏別提多高興了。24、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。 （）我站在公園門口。 （）壹陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。 （）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。25、 （）我的家在這個村莊裏。 （）湖面上蕩著幾只小小的漁船。 （）我的腳下是壹片平坦的田野。 （）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林裏。 （）小路不遠處有個平靜的小湖。 （）壹條筆直的小路從田野穿過。26、 （ ）我有壹條四四方方的手帕。 （）細長的脖子彎曲著，高高的額頭。 （）手帕上的天鵝全身羽毛像雪壹樣潔白。 （）手帕上印著“天鵝遊泳”的圖樣。 （）這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗。 （）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。27、（ ）從前壹只公雞，自以為很美麗。（）有壹天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂`青蛙比美，它們都不理。我呢？”28、（ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什麽呀？真好吃！”（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子裏，捉出壹條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（ ）老黃鸝把小蟲塞到壹只小黃鸝的嘴裏。（ ）海棠樹上有壹片嫩葉卷了起來。29、（）還沒釘幾針，手就被紮破了。 （）回到家裏，我把書包往墻上壹掛，從媽媽的針線盒裏拿出針線。 （）放學路上，我發現上衣扣子丟了壹顆。 （）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。” （）找了壹顆和原來壹樣的扣子，然後學著媽媽的樣子釘了起來。 （）媽媽看見我紮了手，說：“拿來，我給妳釘。”30、（ ）河上還有壹座小橋。 （ ）月亮灣的後面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （ ）河裏，壹群群魚兒正歡快地遊來遊去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。 （ ）我的家鄉在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像壹片片火紅的朝霞。 （ ）前面有壹條河，河水繞著村子緩緩地流著。 31、( )麥田的盡頭，村辦的工廠壹座挨壹座，連成壹片。 ( )河水是那麽清澈、明凈，水裏的小魚兒自由自在地遊來遊去。 ( )小河的另壹邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。 ( )壹條小河從我們的村子裏靜靜地流過。 ( )山腰上的公路，像壹條銀灰色的綢帶飄向遠方。 ( )小河的壹邊是果園，妳看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。 32、（）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。 （）激光能瞄得準，射得遠。 （）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。 （）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。 （）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。33、（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。 （）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。 （）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 （）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 （）忽然，壹陣大風，吹得樹枝亂擺，壹只蜘蛛垂落下來逃走了。 （）滿天烏雲黑沈沈地壓下來，樹上的葉子壹動不動，蟬壹聲也不叫。 （）池塘裏水滿了，明晃晃的，像壹面鏡子。 34、（ ）開始，海的遠處是壹片雲霧。 （ ）壹轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。 （ ）老師帶著同學們在海灘上守候日出。 （ ）接著東方越來越亮。 （ ）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。 （ ）天邊的雲慢慢變紅了，太陽露出了頭。