Ⅰ 關於童話故事作文300字
不知道妳說的是哪壹類，不知道這樣行不行
我是壹只小熊,我們現在的天是多麽的可愛，空氣是那麽清鮮，天空是那麽明朗。天空是那麽藍，偶爾有幾朵白雲在飄蕩，地面，雖有點不平，但也亮亮的，地上的樹木長得高大，挺秀，樹上的鳥兒聲聲啼叫，樹邊的小河清澈見底，有許多小魚在遊，小河邊的石頭也相當可愛，那花紋似花崗巖但又不是，像玉又沒那麽透，像寶石，又沒那麽明亮，總之說不出有多美。
可是，我們卻不珍惜勞動果實，隨意著汙染、破壞，使得臭氧層出現空洞並不斷擴大。臭氧層壹旦被破壞，大量的紫外線會對我們健康早成威脅。得皮膚癌，患眼疾的人也將越來越多。由於人類越來越發達，紛紛都開工廠，是廢氣汙染，壹天比壹天嚴重；由於人民未能治好廢氣汙染，以及大量使用化肥、農藥，破壞土壤，陸地由綠變黑，海水、河水也被“侵略”了！
雖然我們現在的世界很美麗，但是有很多人不愛惜勞動成果，不珍惜別人流出的汗水，亂伐樹木，亂扔壹次性塑料盒、塑料帶，亂扔廢舊電池，如果把他們堆填，將會導致土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，使農民得不到好收成；壹顆紐扣電池產生的有害物質,可汙染60萬升水,相當於壹個人壹生的用水量；壹節壹號電池爛在地裏,能吞噬壹平方米土地，並可造成永久性公害。對自然環境威脅最大的五種物質，電池裏就包含了三種：汞、鉛、鎘。
再這樣下去，地球上每壹片樹林都會消失，然後變成荒漠，荒蕪人煙的荒漠，那時就真的成了人們的世界末日了！
那就讓我們從我做起、從小做起、從身邊做起吧！為把我們的家園建設成更美好的“樂園”而不懈努力吧！
Ⅱ 以我和書的故事寫壹篇作文300字
我和書的故事作文450
字
我和書的故事有許多許
多，其中兩件，給我留下的
印象很深。
有壹天，我獨自壹人在
家認認真真，壹絲不茍地寫
作業，看到旁邊的《水滸
傳》，我情不自禁地跑去
看。我剛打開書，又想起了
媽媽的千叮嚀萬囑咐：“壹定
要寫完作業，才能看課外
書。”可我又想：看壹會兒就
看壹會兒，反正媽媽也不知
道。我急忙打開書，我想壹
匹惡狼貪婪的讀著。我沈迷
在了書中世界了，似乎忘了
時間。哎呀，媽媽把我從書
中世界拉了回來，媽媽給了
我壹頓教訓說：“妳看課外書
我不反對，要看課外書，得
先學好正課。”從那次以後，
我懂得了壹個道理：先學好
正課，才能看課外書。這是
我和書的第壹個故事。
好有壹次，我去外婆
家，看到了壹群母雞在覓
食。我向外婆要了壹把米，
向母雞撒去，他們吃了壹些
米，就去吃小小的石子。我
說：“放著好吃的米不吃，吃
石子真奇怪。”於是我就跑去
查閱資料，結果從《十萬個
為什麽》這本書中找到了答
案。原來雞是沒有牙齒的，
所以，它用石子來磨碎米，
這樣就可以不用嚼碎直接咽
下去，從那以後我壹有時間
就讀了《十萬個為什麽》。
要是又不認識的字和不理解
的詞語我就查字典，還積累
了許多優美的句子。我懂得
了壹個道理：我們要多讀課
外書，不會的問題要主動查
資料，還要多積累優美語
句。這是我和書的第二個故
事。
這兩件事是我和書的故
事，妳和書有哪些故事，快
告訴我吧。
Ⅲ 我 和孫悟空的故事的作文300字
提起孫悟空，想必大家都很熟悉，今天就來聽聽我與孫悟空之間發生的故事。
壹天，我壹個人待在家裏看電視劇《西遊記》
三打白骨精
那集。我壹邊看壹邊學起孫悟空打白骨精的動作來。
我正學得起勁，突然，孫悟空騰雲駕霧般地從電視裏出來了。他壹見我，便問我是不是妖怪，逗得我哈哈大笑，
我不是。
他不好意思地說：
對不起。
說完，他就要走了，我硬拉著他，不讓他走，要陪著我玩，可他怎麽也不答應。我說：
不陪我玩，我就去告訴妳師傅，讓妳師傅念妳頭上的緊箍咒。
他壹聽這話，趕緊雙手抱著腦袋乖乖地陪我玩了起來。
我讓這鼎鼎大名的美猴王幹什麽，他就幹什麽。我讓他把我變成另外壹個孫悟空，
唰
地壹下，我感到耳朵很癢，壹摸自己的耳朵，竟然喜出望外地發現那裏有壹跟栩栩如生的金箍棒。我突然想起孫悟空會騰雲駕霧，我也想飛。於是，我壹個筋鬥居然上天了，重點是後面還跟著壹個真孫悟空。人們看見了，都不約而同地贊嘆：
太神了！太厲害了！
就在這時，我往下面壹看，爸爸媽媽回來了，我急了，讓孫悟空趕緊把我變回來。
壹見到爸媽，我激動地差點跳起來，剛要和他們講我今天的經歷，回頭壹看，卻發現孫悟空不見了，我心裏挺難受的，但轉念壹想孫悟空本來是保護師傅的，能陪我玩這麽壹會兒已經很不容易了。想到這裏，我又重新高興了起來。
Ⅳ 漢字與我的故事(作文)300字
學習了“遨遊漢字王國”這個單元，我獲得了許多有關於漢字的知識。現在就談壹談我與漢字的故事吧!
以前，我是壹個“別字大王”可自從經歷了那件事以後，我再也不敢寫錯別字了。
那是壹個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫壹句歇後語。我本來想寫壹句“壹連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)”的，可是當老師把我寫的本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了壹下，隨即哄堂大笑!而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有壹個同學邊笑邊說：“喵喵喵!哈哈哈!”我仔細地看了看我的“傑作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯寫成了“喵喵喵!”
經過這件事，我得到了壹個教訓：寫錯別字會鬧笑話!從此，我再也不隨便寫錯別字了。
Ⅳ 三年級我和書的故事300字作文怎麽寫
範文，供參考：
我與書
“書是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”我壹直相信這句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了壹名小船長，在知識的海洋中遨遊時才明白了這是什麽意思。
小的時候我並不喜歡讀書，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書，每天晚上都逼著我看，後來我漸漸地愛上了書，每天都會自覺地讀書，壹字壹句的讀，壹遇到不會的字都會問媽媽，媽媽會認真地回答我，但有時候讀錯的時候連我自己都不知道：本來應該是“狐貍忽然聽到壹聲尖叫”結果我讀成“狐貍‘蔥’然聽到壹聲尖叫”，媽媽聽後捧腹大笑。小時候我看的是充滿幻想氣氛的童話書，他給壹家人帶來歡笑。
漸漸的我長大了，我喜歡上作文書，因為作文貼近我的生活。我也學會了寫作的方法和技巧。在閱讀時我是把好詞和好句和重點畫出來。
我吃飯時看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時連飯都忘記了吃
媽媽和爸爸稱我是壹個“小書蟲”，可是我更覺得我是壹個“小船長”。
“我們的小船要出發了”，載著我的理想和好奇，我來到世界這個大的海洋遨遊，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書總是這樣，無私的為妳奉獻，它沒有其它事物的熱情奔放，但是總是壹點壹點的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書中，書成為我們的良師和益友。從書中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂趣；從書中找到做人的方法，讓同學之間更好的相處；從書中找到我們學習的資料，讓我們學到更多的知識吧！！
朋友想成為船長，就多讀書，讀好書吧！！！！
Ⅵ 作文我和誰的故事300字左右
我和書的故事
高爾基說過：“讀了壹本書，就像對生活打開了壹扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，裏面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在妳遇到困難的時候，總會默默給予妳幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿著壹本故事書，壹篇壹篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那壹刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第壹本屬於自己的文字書——海底兩萬裏。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把壹本書遞到我的面前，我定睛壹看，在書的封面上畫著壹幅神秘的圖畫：壹個戴眼鏡的科學怪人，正坐在壹艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船遊來遊去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麽作業，先放到壹邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的壹切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業做完了沒有。”，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長壹起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的壹部分。
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，壹發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是壹個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《壹千零壹夜》、《格林童話》、《十萬個為什麽》、《昆蟲記》……，象漩渦壹樣壹下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！
Ⅶ 有關我和老師的故事作文300字
我和老師發生的事情 在與老師接觸的時間裏，猶如壹個璀璨的天空；發生的每壹件事，都像壹顆小星星在壹閃壹閃的眨眼睛。其中，有壹顆星星最閃亮：那是發生在我上壹年級的時候。有壹天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麽疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學了。我想：“完了，作業還不知道呢，明天該怎麽上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麽辦呀？”回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：“完了，我壹定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鐘過去了，老師沒有說話，5分鐘過去了，老師終於說話了：“×××同學，上來！”啊，不是我，難道……下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：“沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫妳，是因為我知道妳會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答。“不過以後生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那壹刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麽嚴厲了，而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事，但它在我的心裏留下了深刻的印象。老師就像壹個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每壹句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。
Ⅷ 有關長城的作文300字(故事)
關於長城的故事
古代,有壹民女孟姜女,在結婚拜堂之日,丈夫被抓壯丁修長城,壹年杳無音信,孟姜女決定去找丈夫，發誓找不到丈夫絕不回家
她帶上幹糧和給丈夫特制的禦寒衣服上路了,終於找到了修長城的地方，壹打聽才知道，為修長城死了許多人，丈夫範杞梁早就累死了，並被埋在長城下，屍骨都找不到了。孟姜女頓時就傷心地痛哭起來,哭到哪裏塌到哪裏.
正來此巡查工程進展的秦始皇趕忙去見孟姜女尋問根由,被她的美貌迷住了，非要封她為“正宮娘娘”。孟姜女靈機壹動，將計就計地非要秦始皇答應她三個條件，才能當“正宮娘娘”。壹要找到丈夫範杞梁的屍體；二要為其丈夫舉行國葬；三要秦始皇為範杞梁披麻戴孝、打幡送葬。秦始皇聽罷孟姜女提的三個條件，思索片刻，為了得到美貌的孟姜女，便硬著頭皮答應下來，孟姜女戴著孝拜了為築城而死的範杞梁墳墓後，宿願已償，面對滾滾的渤海，縱身壹躍，投海自盡了。
Ⅸ 《我與警察叔叔的故事》作文300字
寫作思路：
文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到壹種親切真實的感覺。
采用第壹人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去,要具體分析。
在我的記憶裏，有許多令我敬佩的人。其中有壹位平凡、普通的交通警察叔叔，他個子不高，皮膚黑黑的，我想肯定是經常風吹日曬的緣故吧。
我聽了連連點頭，綠燈亮時我跟著大家壹起走過了馬路。想想剛剛經歷的壹幕，我為自己捏了壹把冷汗。如今我只要經過這位警察叔叔面前，都要對他點頭微笑。
同學們，“寧等壹分不搶壹秒”希望這句話能深深地記在妳我的腦海裏。