在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。妳所見過的作文是什麽樣的呢？下面是我幫大家整理的發現六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發現六年級作文 篇1發現，源於思考與探索
——題記
發現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
壹天，我習慣了似的壹放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常壹樣提水沖洗地板。我把桶放到水裏，裝滿水。然後，慢慢地往上提。奇跡發生了！噢，也許是激動使我誇張了壹點吧！但，對於壹個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那壹剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨後，就消失得無影無蹤了。對於這個發現，我高興了壹天呢！我聯想了許多偉大的科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等壹系列偉人，他們又何嘗不是註重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發現……
呵，壹個簡單的發現，牽引了壹大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏！
發現六年級作文 篇2朋友，妳是否留意過鮮花的開放？妳是否註意過蜜蜂的飛行？我們身邊很多事物，都有著無窮的奧妙。
在風和日麗的星期六，我提議去臨山逛逛，爸爸爽快的答應了。我高興的壹蹦三尺高。在臨山的路上，我們壹家有說有笑，不知不覺就到了。
啊！這裏好熱鬧呀！我們走到賣烏龜的小攤前，多麽可愛的烏龜呀！大的，小的，壹只，兩只，三只……個個神采奕奕，悠閑自在。瞧，那墨綠色的烏龜正精神抖擻的向我遊來。只見他長著壹個厚厚的三角腦袋，裏面仿佛裝著豐富的知識，頗有學者的氣勢；兩只凸起的大眼為他平添了幾分忍者的冷峻；圓圓的胖身體披著堅硬，帥氣的戰甲；四條粗壯有力的小短腿上長著十分堅硬的利爪；（指間和趾間均具全蹼，除後肢第五枚外，指趾末端皆有爪）龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了壹下龜殼，“嗖”的壹聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進龜殼裏。我大惑不解好奇的問爸爸：“為什麽烏龜要把整個身體都藏進殼裏？”知識淵博的爸爸說：“這是烏龜的壹種自我保護方式，妳可以在書中尋找更多的答案。“
回到家，我迫不及待的翻開了《十萬個為什麽》：因為它們的骨骼和關節都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼裏就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由於龜的殼和脊骨連在壹起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進殼內。原來烏龜遇到危險的時候，利用了自身特點，把自己嚴嚴實實的裝進殼裏，再兇的敵人也束手無策，只能怏怏得離開，
通過這次不經意的發現，我明白了烏龜縮進殼裏的奧秘。雖然這只是小小的發現，但他告訴我們壹個道理：“留心處處皆學問。”看似平凡的大自然，實際上有無窮的奧妙等著我們去探索，去發現。
發現六年級作文 篇3我發現了日記之美，凡是研究學問的人，大多有記日記的習慣。
日記是屬於應用文範疇的，顧名思義，就是人們壹天的學習、生活的情況的所見所聞，所感所想，以及所作所為的最重要的，最有意義的，印象深刻的內容寫下來。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫得真情實感。
寫日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識，訓練思維，培養我們的觀察能力，提高寫作水平。堅持寫日記，會把平時生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成壹串。壹本日記，就是壹串美麗的珠鏈，能給妳帶來無限的樂趣。從小養成寫日記的習慣，長大了翻開小時候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現，那多有意思啊！
日記，像壹位要求嚴格的老師。它記下妳的成績，鼓勵妳繼續前進；記下妳的缺點，鞭策妳努力改正；記下別人的成功的經驗，督促妳去學習；記下別人失敗的教訓，提醒妳設法避免……
日記又像壹位知心的朋友。妳在生活中不願意告訴別人的秘密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。
日記，也是壹塊練習寫作的百草園地。妳在壹天生活中有什麽喜怒哀樂或是想到什麽好的建議、設想，都可以作為這個百草園地中耕耘的內容。這樣日積月累，堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，腦子越靈，每天都會感到心靈裏不痛快。到了這種境界，妳不但養成了壹個好習慣，而且寫作水平也壹定大有提高。
……
日記日記，壹日壹記，實事求是，堅持下去，必有好處。啊！我發現了日記之美。
發現六年級作文 篇4兩行樹木排列在公路兩旁，枝葉茂密，枝椏延伸著，在公路頂上交叉，形成壹個天然的“屋頂”，灑下大片陰涼。陽光透過枝葉間的縫隙灑下來，在陰涼的`地面上投下壹片片的光點，把樹冠染成了金色。
壹片翠綠的樹葉飄然而下，落在壹個小小的桌子旁，矮矮的桌前坐著壹位老人。老人並沒有理睬那枚樹葉，正低頭幹著什麽。他的頭發梳成七分頭，上了油般的光亮，頭發分開的壹條縫可以看見青白的頭皮。壹張令人看不出年齡的臉正專註著手中的鐘表。眼睛微瞇著，皺紋悄悄爬上了眼角和額前，但那壹雙眼卻炯炯有神。
老人幹練的手在鐘表的內部遊走，查找著出了毛病的位置，熟練的上著油，上緊發條。壹只鐘表，壹般都要幾天時間修理，但卻能保證煥然壹新，走得比太陽還準。
但現在修表的人也不多了，老人也越來越閑。老人的兒子見了，關心的在壹旁問道：“爸，現在修表的人也不多了，要不妳跟我回去享福？家裏也不是沒錢。”
“但這裏總還有人要修表，只要還有人戴表，我就不能走！”老人固執的回答道，回答完後，老人又接著修理手中的懷表。
“可……，壹只表而以，有了壹點偏差又怎麽樣呢？”兒子見父親不聽勸告，著急的奪過父親手中正修著的懷表，放在桌子上，發出了壹聲悶響。
“妳懂什麽！”老人拍著桌子，“騰”地站了起來，拿起桌上的懷表，細細的擦著，又大聲的對兒子說，“表是幹什麽的？用來看時間的，如果表出了偏差，可能趕不上會議，可能失約於人，時間是可以開玩笑的嗎？”
兒子被老人說得無地自容，小聲地辯解：“我，我這不是怕您累著嗎？壹個表，用得著那麽精細嗎？”
老人嘆了壹口氣，又坐了下來，幽幽道：“妳知道麽？我年輕時，也像妳壹樣，不拘小節。可就因為壹分鐘，我丟了喜歡的工作，只是短短的壹分鐘啊！在妳看來可能沒有什麽，可那時的我，竟乎絕望，我那是才發現，細節是多麽重要。”
兒子不語，轉身走了，幾年之後，那個小攤還在，老人還在，壹塊塊如明鏡似的鐘表還在……
發現六年級作文 篇5自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。
我家養了壹只烏龜，是壹只調皮的黑頸烏龜。看著烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發了壹個問題：為什麽烏龜的脖子能伸縮呢？我對烏龜進行了觀察，原來，烏龜的皮粘在龜殼上，烏龜的皮特別多，像圍了壹條特別寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當烏龜伸長脖子時，它的“圍脖“就伸長了，不那麽皺了，當烏龜把頭縮回殼時，”圍脖“也就跟著又縮了回去。我通過查資料，終於揭開了烏龜能自由伸縮的秘密，原來，烏龜的構造很特殊，它的體內有很大的皮，烏龜的頸部連接的骨頭具有伸縮性，同時，龜殼包住了伸縮的最裏層，因而可以伸縮自如。通過烏龜的脖子，我受到啟發，如果我們人也能這樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發明壹種伸縮脖子膠囊，人吃了以後，能伸縮脖子，還能長出像烏龜壹樣的”圍脖“感到溫暖。這樣壹舉兩得。不要擔心，不會難看，長出以後會變成妳心裏所想的樣子，好看極樂，就像戴了花環。真是壹箭三雕啊！
在不久的將來，我壹定會發明出這樣的膠囊，為人類的發明創造作出貢獻，造福人類。雖然這個烏龜膠囊也有缺點，但是我會改進，或是由妳來改進這些缺點哦！希望妳開動自己的腦筋，努力改進這些缺點。
發現六年級作文 篇6知識是珍寶，而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
壹次，我們上語文課。老師讓我們同學做習題，並讓壹些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐後地舉手去做，由於詞語太多了，老師讓我們檢查壹下，讀了壹遍就講下壹題。這時我發現黑板上的壹個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們壹般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典壹查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我壹舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。後來我提出後，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學說得對，‘飄拂’是風字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢於提出錯誤，發現錯誤，這就是學習。”我聽了，心裏可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚，真是壹舉兩得。
如果我當時不舉手糾正錯誤，別人也沒發現，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外壹個人，壹直傳下去，沒人發現就會平時不用心，用時發了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學習的積累，否則將壹無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發現，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。
發現六年級作文 篇7世界上有六十多億的人，我從來都不知道有人還跟我同名，可那天的經歷著實讓我吃了壹驚。
那是國慶假期裏的壹天早上，天空被天藍色的水粉染得無比湛藍，這使我的心情也很舒暢，路兩邊的風景，從汽車兩旁呼嘯而過，沒過多大壹會兒，我們就到了目的地：鄭州市野生動物園。
動物園裏的人很多，媽媽再三叮囑我壹刻也不能離開她，我只得遵守女王大人的話，緊緊拉著她的手，寸步不離。走著走著，我們看到了壹群小猴子圍在壹起，中間還站著壹個穿著工作服的女子，不用想，那肯定是在餵它們吃東西了。小猴子們壹個個爭先恐後地去搶吃的，都快要打起群架了，女飼養員還專門把頭發盤起來，戴了個帽子，肯定是怕小猴們把她的頭發揪光了吧！
我們邊玩兒邊逛，覺得有些累了，就走到壹棵大樹旁坐了下來，開始了再無聊不過的家庭日常：嘮嗑、吃東西。
我們的話題從天南海北聊到了明星八卦，正聊得激情滿懷時，媽媽叫住了我：“先別聊了，妳先去給把垃圾扔垃圾桶！”我正準備對老媽怒目而對，老媽又補充了壹句：“別走太遠，壹分鐘內必須回來！”
我應該是饒了遠路，走了老遠才找到垃圾桶，隨手壹丟，百分百命中。扭頭就走，這時，聽見媽媽在叫我，糟了，時間超過壹分鐘了。我“哎”了壹聲，就準備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然，看到了有兩個人扭頭看我，我壹楞，有些害羞，便低頭趕緊跑了。
事有湊巧，在大象樂園，我們和那壹家子又碰到了，微笑寒暄之後，我才明白，那家人的孩子也叫李希諾，跟我同名，只不過希是希望的希，所以那對夫妻聽到媽媽叫我時才蒙圈了。了解了事情的真相後，我不好意思地笑了！
世界那麽大，突然發現，有人跟我同名，好神奇呀！我們實在是太有緣分了！
發現六年級作文 篇8科學家的光輝成就都是從壹個個小問號，壹個個小發現開始的。我也不以為然，在偶然的壹次經歷中，我有了壹個發現。
記得那壹次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無聊，想玩手機時，卻想起農村沒有信號。於是，我只能拿壹些米粒和稻谷去餵雞，看著母雞們在裏面望著我仿佛在對我說：“快點來給我吃啊！我肚子都快餓死了。”我壹丟下去，母雞們就迎面跑來吃，我看見有壹些母雞吃壹些米粒然後就啄下了壹小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問爸爸媽媽，他們也不知道，就對我說：“妳自己去想壹會兒，總會有新的發現。”我絞盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來，想到煩時，我還是走進雞舍，用手抓起壹只雞來看個究竟，可就是看不出有什麽變化。我巴不得把雞宰出來看個究竟，這句話剛好被爸爸媽媽聽見了，他們說：“好啊！既然妳這樣想知道結果，那就來做個試驗。”
爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來，我站在旁邊，發現雞的肚子裏面有壹些米粒被磨碎，根據猜測應該是米粒太大了，由於雞吞不下去，才用石頭這種堅硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞壹直吃壹些米粒就啄下壹塊小石頭吞下去。通過今天的發現，令我高興萬分。
耶！通過這次發現，我明白了只有堅持不懈，勇於發現才能發現大自然其實處處都有知識在等妳。
發現六年級作文 篇9陽臺上壹盆盆多肉和在水缸裏放的浮萍，以及水缸裏遊著的小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。
看著那些植物，不禁想到了媽媽原來的樣子，每天工作、開會、聽課，壹躺又壹趟的跑著，家裏變得枯燥單調了許多。
不過最近我卻發現媽媽好像不太忙了，壹個月前她帶回了兩個大魚缸，在裏面放了壹些小金魚，小黑魚和荷葉。
照料幾星期後，天漸漸變冷了，就搬到了陽臺上，就再也沒見過。
幾天前上樓，突然想到魚缸，我快速的跑到陽臺上，發現，陽臺變了好多，原來只用來曬衣服，曬草藥的陽臺，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。
我仔細觀察起來，有些植物沒有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”壹道道細小的水柱噴向壹盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤了起來，快速的滲進了土裏面。
我擡手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來媽媽也在養植物。
我跟媽媽走上了陽臺，陽光透過窗戶，照在壹件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的壹角，仿佛比原來還要美，水中的魚兒吐著泡泡。
媽媽蹲下來，把水盆裏的水，用水瓢盛出來，慢慢焦澆在旁邊的幾棵小竹子上。
陽光、肉多、浮萍、金魚，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發現了生活中的美……