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壹代文宗葉聖陶,離不開酒,也擅長寫酒,後來怎樣了?

“世界上有壹粒種子,像核桃那麽大,綠色的外皮非常可愛,凡是看到它的人,沒有壹個不喜歡它,可是從來沒有人種過它”,——葉聖陶

苦難的生活,使他從中對生活更加理解,之後他用筆抒發著自己的情感,承擔著責任。樸實幹凈的語言富有表現力。他是白話文的巨星,中國童話的開創者,他就是壹代文宗葉聖陶,而他的長壽秘訣就是喝酒,對於喝酒,他也有著自己的看法。

平凡出身,成就非凡

1894年葉聖陶出生於江蘇,這壹年正值甲午中日戰爭,都說只有復雜的環境才能成就壹個人,而葉聖陶正是這樣的,葉聖陶的父親靠在賬房中的微薄收入來維持家中的生活,雖然生活艱苦,但是葉聖陶卻壹直沒有放棄。

在長大後,他進入中學學習,畢業後他開始了自己小學教員的生活,但是這樣平靜的日子並沒有持續多久,在他20歲那年,他遭到排擠,被迫離開那裏。

“理想是事業之母”,對於葉聖陶來說他的理想就是文學寫作和教育,在離開學校後,他開始了自己文學創造之路,教育和編輯也是他壹生都在為之努力的事業,對待事業他非常的嚴謹和負責。

葉聖陶為人忠厚隨和,他的朋友朱自清曾經這樣描述他:“他不喜論辯,從無怒色,有種幽默的風度。但他卻對文字要求嚴格。”在他主編雜誌期間,他對於大家也是不留情面,在他的眼中文章是不能敷衍的。

後來葉聖陶搭檔豐子愷開始編撰用於小學教學的《開明國語》,出於對孩子的負責,他整整壹年都伏案在冊,改寫了400多篇文章,之後他找到豐子愷,讓他幫忙用手寫體將文章重新抄寫壹遍,然後搭配上圖畫。

1932年《開明國語課本》發行後,馬上引發了轟動,之後再版40多次,直到民國結束才停止使用,在那個戰火紛飛的年代,孩子們在這本書上得到了安撫,為傳統國學教育註入了壹股清流。

之後葉聖陶還主編了《新華字典》,撰寫多篇文章,成為壹代文宗,他的成就是壹次次的突破,他最終成長為那個仰望星空的人。

杯酒壹生,喝酒是長壽的秘訣

和很多人壹樣,葉聖陶也非常喜歡喝酒,最早對酒的接觸應該受他父親的影響,在他的作品中曾經描寫過自己放學回家,然後陪父親壹起去酒店喝酒的經歷,葉聖陶喝酒的習慣也是在這種情況下慢慢養成的。

上個世紀30年代,葉聖陶在開明書店負責主編《中學生》雜誌,之後他和幾個好朋友創辦了壹個酒會,他被選為會長,在每次活動中他們會談心,討論文章。

而在那個時候這個酒會有個規定,那就是壹次喝酒達到5斤才能成為成員,葉聖陶有壹個同事很想加入進來,但是酒量達不到標準,之後他去找葉聖陶,葉聖陶幽默地回答道可以讓他先做預備會員,等達到標準,就可以成為會員了。

在結束壹天事情後,葉聖陶和家人壹起吃飯的時候必定會來上壹杯酒,然後和家人壹起聊聊家常,對此他曾經表示道,自己會借飲酒作為壹天的慰勞,也可以作為家庭聚會的助興。

對於葉聖陶來說他的壹生經歷了很多的苦難,從小時候的艱苦開始,他的壹生過得並不算順利。當在他90歲生日時,曾經有人問他長壽的秘訣,葉聖陶的回答是喝酒,喝酒也是講究的,要少喝多次喝,他的壹生中貫穿了他80多年的生活,已經成為他生命的壹部分。

根據兒子記憶,葉聖陶壹生曾經有兩次喝醉過,壹次是在朱老總60歲生日宴席上,當時在上海居住的葉聖陶受邀參加,到那裏後,因為興奮,喝醉後的他被警衛員送回家中。

還有壹次是在抗戰時期,當時有個武漢大學的教授聽說葉聖陶非常喜歡喝酒,於是就想和他比較壹番,之後邀請葉聖陶前往,葉聖陶答應了。

因為兩人酒量差不多,這次較量壹直持續到傍晚,之後葉聖陶回到家中就睡過去了,那個教授則在自己家中睡著了。

而在1949年後,葉聖陶擔任國家教育部副部長等職務,在他北京的院中有壹個海棠樹,每到海棠樹開花的時候,他都會邀請朋友到家中聚會,飲酒。

有壹次詩人鄭振鐸去找葉聖陶喝酒,鄭振鐸是非常豪爽的,每次都是壹杯壹杯的喝,頗有梁山好漢的氣概,之後他邀請葉聖陶壹起喝,而葉聖陶卻回答道:“酒要慢慢喝,喝酒的樂趣就在這壹小口中。”

對於葉聖陶來說酒不僅是普通的飲品,也是生活的體現,酒要慢慢喝,日子要慢慢過,人生就像壹杯酒,輕重緩急要了然於心。他的壹生也是這樣的寫照,

作品中的酒,將內心剖析

酒不僅是可以品嘗的,也是可以寫出來的,在現代諸多作家中,葉聖陶是壹個擅長寫酒的作家。

在《多收了五鬥米》中,他描繪了借酒消愁的農民,在《席間》中,他借酒席中眾人的表現諷刺了存在於校園中的腐敗。

葉聖陶筆下的酒席,不僅是對社會現實的諷刺,還有對於自己內心的剖析,在長篇小說《倪煥之》中,他曾經四次描寫主人公喝酒的場景。

而這四次喝酒的場景貫穿了主人公重要節點,也是主人公內心世界的反映,而這何嘗不是葉聖陶自己內心的壹種反映。

1988年葉聖陶在北京去世,終年94歲,在他的作品中可以看到人生百態,從小學教員成為壹代文宗,這其中的辛酸大概只有他自己知道。成長的過程註定是困難的,在這個過程中葉聖陶壹直沒有忘記自己的初心,用心編撰語文課本,讓孩子們受到好的教育,是他壹生事業的追求。

很多人稱他為作家,但是比作家更值得敬佩的是他教育家的身份,在教育領域他從壹而終在做匠人,為祖國的下壹代培養做出了巨大的貢獻。