近日，人教版小學數學教科書上的“奇醜”插畫引發的社會關註，熱度居高不下
插畫裏的中國兒童眼神詭異、吐舌頭、露生殖器、露底褲、襲胸難以想象這是人民教育出版社小學數學教材裏的插圖。
小學課本插畫事件在網上引起熱議後，當事人吳勇就像憑空消失了壹樣。他不僅在網上消失了，甚至在現實生活中也沒有他的消息。
事件的發酵過程
2022年5月22日，部分網友反應小學課本插畫太過詭異，完全不符合國人審美給人壹種毛骨悚然的感覺。
2022年5月22日至26日此事在網絡上引起大多數家長***鳴，並指出其是壹種潛在文化滲透。
2022年5月27日，北京互聯網法院稱沒有武勇工作室這個單位，
2022年5月27日，人民教育出版社回應重新編寫插畫，引起網友不滿，希望深查此事。
2022年5月28日，資深時尚家洪晃回應此事為家長審美與意識形態問題與吳勇插畫無關與其他無關。
2022年5月29日，日報在微博評人民教育出版社，稱不應草草了事，應著手嚴查。
美術工作者可以表達自己的藝術風格和情感，而教科書和繪畫無法提供這樣的平臺。它們不是簡單的藝術品而是藝術材料，需要遵守大眾審美認知和公序良俗。而且從壹些專家的評論來看，他們試圖把責任推到技術和藝術層面。甚至還有人主動為吳用開脫。比如說，作為壹個畫家，把這件事看得很不合理。就算他存了心，他有多醜多黑，該怎麽畫？畢竟教材用什麽風格什麽層次的插圖不是他說了算的。
他只需要達到甲方的要求，達到甲方的期望，得到甲方的認可，然後付清錢和貨就可以出院了。
但是這裏也有個問題
兒童形象的設計可以說是設計風格，但插畫中低俗含蓄的畫面是故意的？
最好笑的是，吳勇並不覺得自己做的有什麽問題。甚至在接受采訪的時候，他還認為我們的基因有問題，我們離文明還有壹定的距離。
中國已經文明了幾千年。當我們的祖先文明先進的時候，歐洲還處於野蠻、混亂、黑暗的時期，美國還沒有誕生。但是，歐洲的工業革命是在18世紀才開始進入現代文明的，美國就是在那個時候誕生的。短短幾百年，他們就開化了？我們很原始，我們的基因很差。
長時間跪著站不起來，也沒有什麽民族自信。這樣的人是怎麽走到這壹步的？他的工作室根本不存在。這背後有多少利益？
吳用這種人思想意識有問題。我同意對中國人的壹些反饋是合理的，但不能以偏概全。另外，怎麽才能做到不文明呢？文明會因人而異。畢竟個人有自己的特殊性。國外沒有被負反饋過嗎？國外沒有問題嗎？為什麽貶低自己是中國人？
最重要的是，像吳勇這樣的人怎麽才能被選上給孩子畫插畫？壹個沒有骨氣的人能做出什麽好作品？
教材插圖問題是怎麽回事2022年5月26日，人教版數學教材登上熱搜，引發熱議。
從網上傳播的圖片來看，這些教材裏的插畫人物眼神奇怪、毫無美感。對比其他版本的教材，存在明顯差異。網友表示，教材面對的受眾是小學生，會潛移默化影響孩子的審美，更需要審慎對待。的確，教材關乎孩子成長。而如此充滿爭議性的插圖，是如何通過審核，其中所包含的負面內容，又是怎樣被刊印在教科書之上，這些疑團，都困擾著廣大家長們。
有關小學數學教材封面和插圖的意見，人教社其實有正面作出回應，從官方的角度來看，確實承認所使用的插圖確實存在需要改進的地方，並表示會迅速作出改進。
爭議的焦點集中在：這些沒有美感並且不妥的插圖會對孩子有壹個不良的意識導向，因為孩子首先是通過接觸圖片來了解世界的，就像我們小的時候總是喜歡看大量的繪本壹樣。各路網友開始吐槽，各種噴，把教材插圖事件迅速推上熱搜。
因此教育部又成立了調查組全面徹查教材插圖問題。對查出的問題將立行立改，對存在違紀違規問題的責任人將嚴肅追責問責，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。調查處理結果將及時向社會公布。
整個事件的過程就這樣，最後再給大家總結壹下，插圖引起爭議，人民教育出版社作出回應，改進畫風畫法。網民對此回應並不滿意，事件繼續升級，發現教材背後有貌似不合法行為。
小學課本插圖事件怎麽處理目前權威的回答是教育部，教育部回應人教版小學教材插圖問題：責成整改全面排查。
第壹，當然是要盡快整改教材內容。同時，中宣部、文化部要對全國所有涉及到中小學生的閱讀、遊戲內容進行嚴厲的審查和整頓。網上爆出的消息，早已經超出了學校教才了。我們看到網上那個“舔汗水”的圖片是某地的兒童讀物，而《新華字典》中都有了什麽“玩女性”這樣的解釋。第二，盡快對事件相關的人員進行全面的調查取證，現在大家都知道這不是壹個人能完成的事情，用工作失誤來作掩護是說不通的。不論什麽人，該逮捕逮捕，該法辦法辦。扭轉體制。教育不能再商業化了。醫療商業化已經出現了巨大問題，我們的教育商業化，也必須懸崖勒馬。從操作層面上，此次不良插畫教材事件其實就是商業原則進入我國教育，而且是涉及到千秋大業的基礎教育的結果。如果這個問題不解決，後面類似的問題還會發生。