1)輔音+元音+輔音+不發音e 如:
kite cake name bike make take home plane shine
2)輔音+元音 如:
he hi go no do be tree three hello 閉音
1)輔音+元音+輔音 :
sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)元音+輔音 如:
it is of in on up out ant
國際英文26個字母及發音音標26個英文字母及發音音標如下:
Aa[ei] Bb[bi:] Cc[si:]
Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef]
Gg[di:] Hh[eit] Ii[ai]
Jj[dei] Kk[kei] Ll[el]
Mm[em] Nn[en] Oo[eu]
Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[a:]
Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:]
Vv[vi:] Ww[`dblju:]
Xx[eks] Yy[wai]
Zz[zi:][zed]以上我們可以看出,英語字母中有壹些含有***同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
Aa Hh Jj Kk2) 含元音音素[i:]
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv3) 含元音音素[e]
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz4) 含元音音素[ju:]
Uu Qq Ww
5) 含元音音素[ai]
Ii Yy 在英語音標的學習中輔音又稱子音。顧名思義，輔音依元音而存在，輔音與元音配合，產生音節，組成英文的多樣化。輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發音時聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發音時聲帶震動、不送氣的叫濁輔音。輔音都是嗓音，這是因為發音時氣流受到不同程度的阻礙，發出的音不像元音那樣清脆悅耳。發輔音時，不論美語或英語，都能感覺到下面的壹些***同的特點：1) 氣流受阻。從肺部呼出的氣流在通過口腔或鼻腔時遇到阻礙（發元音時不受任何阻礙）。2) 氣流較強。（發元音時氣流較弱）。3) 阻礙部分肌肉較緊張（發元音使肌肉均衡地保持緊張）。4) 有清、濁之分。輕輔音發音的時候聲帶不振動，如：
[k] [s] [f] [p] [t]濁輔音發音的時候聲帶要振動，如：
[g] [z] [v] [b] [d]如何區別清輔音與濁輔音，把音發到位。壹直是困繞好多初學者的問題。經常有朋友來詢問如何區別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的音。這裏簡單給大家講壹下。發輕輔音的時候發音部位比較靠前，在口腔前部，不振動聲帶，發音的時候感覺人在往前傾，而發濁輔音發音部位比較靠後，在轟隆部位，發音時候感覺頭在往後傾。如發[s][z]，大家能比較容易體會與區別。同樣道理[p][b]的發音。[p]比較清脆，
[pa]=普通話中[巴]，
[pi]=[比]，
[po]=[波][b]在普通話中沒有對應的音。發音盡量濁壹點。與英語中byby的音差不多，口型更緊張。[t]
[ta]=[大][ti]=[低][d]
發音象英語單詞 day 發音比較重。 壹、按發音方法分類(輔音)：manner
(發音)方式1.stop
爆破音--是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。2.fricative
摩擦音--由發音器官造成的縫隙使氣流產生摩擦而發出的聲音。3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發音時註意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然後漸漸打開。4.nasal
鼻音--口腔氣流通路阻塞,軟腭下垂,鼻腔通氣發出的聲音。5.liquid
流音--舌端齒齦測流音 ,舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬腭擡起,氣流從舌的壹側或兩側滑出。6.glide
滑音--指發音器官移向或移離某壹發音動作的過度音。---------------
二、按發音位置分類(輔音)：place
(發音)位置1.bilabial
雙唇音--由上唇和下唇接觸，使語流受阻而構成的壹種輔音。2.labiodental
唇齒音--由唇與牙齒的咬合而發出的輔音。3.lingua-dental
舌齒音--牙齒咬著舌頭發出的音。4.palatal
上腭音--舌頭貼著上腭發出的音。5.lingua-velar
軟顎音--舌頭貼著軟顎發出的音。6.glottal
聲門(聲帶)音--自聲門發出的音。---------------
三、按嗓音分類(輔音)：voice
嗓音1.voiced
濁音--振動聲帶所發出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發出樂音。2.voiceless
清音--發音時不振動聲帶所發出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音。---------------
四、元音的分類：1.monophthongs單元音2.front前元音3.central中元音4.back 後元音5.diphthongs雙元音, 復合元音
***單元音發音的***性：
1.舌位不移動；
2.在發音過程中，沒有摩擦；
3.不受發音器官的任何阻礙。***單元音發音的特點：
1.前元音發音時，
舌端*近下齒，
舌前部擡高；
2.中元音發音時，
舌端離開下齒，
舌中部擡高；
3.後元音發音時，
舌端離開下齒，
舌後部擡高. 1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,就是只須做出發音的準備,但並不發音,稍稍停頓後就發後面的音。後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時不完全爆破。如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2) The thir(d) chair is broken.3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時不完全爆破。如:
1) Goo(d) morning, sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.註意:不完全爆破可以發生在單詞，短語或句子中。
初步了解清輔音的濁化現象．1、清輔音濁化只是壹種發音現象，不是規則，地道英語教學者都反對專門制定壹個規則來說明這個問題。2、總的發音規則只有壹條：按照字典裏的註音讀，要怎麽變化就按地道英語的習慣。3、s 後面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的壹小部分，很多時候不用加 s 也可能被濁化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英語壹般將這些單詞中間那個清輔音發成對應的濁輔音了，才象英語。4、S後面的清輔音濁化現象可以這樣歸納：清輔音跟著壹個元音，前面又有壹個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節裏，壹般都讀成對應濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得壹提的是strike，要變成“dr”所發的那個音 (如dream中的“dr”所發的音)。 其實誰也沒有規定要這樣讀，如果妳拿著這個問題問老外，他們大多都答不出來，只是這些相關的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會變成濁輔音了。
這種組合如果後面沒有元音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發清輔音。
也有例外的，不要說它不符合規則，因為本來就沒有規則，硬要定規則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規則去讀成 [sd…]，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問“妳是從中國來的吧”。這裏的字母“t”壹般被習慣發成jeep中 “j”所發的那個音才地道。 壹、 連讀 連讀有兩種規則，分別為： 1、 以輔音結尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這裏like / laik / 以輔音結尾，another 以元音開頭，所以連讀
註意：
以輔音結尾 指的是音標中的最後壹個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 壹樣。 2、以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音，與前面的輔音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)
我第壹次知道這壹連讀規則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子， 並且按照這種連讀方式發音省力、輕松了許多。再次證實”Economy”。 二、 音的同化 音的同化也是壹種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致壹個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：
Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：
Can’t you:。。。。？
3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]：
Miss you 三、 失音 由於失去爆破是失音的壹種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。
註意：
爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裏面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。
規則： 1、 輔音爆破音或摩擦音後面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
這樣的例子有很多很多， 紅色標註的輔音不發音：
Sit down: 發音再次的老師都不會發出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night 四、 濁化 1、[S] 後面的清輔音要濁化
Discussion： [k] 濁化成 [g]
Stand： [t] 濁化成[d]
Expression： [p]濁化成 2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d] 如：
writer， 聽起來和 rider 的發音幾乎沒有區別
letter—ladder
out of
美國人和加拿大人發音為了省事，習慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間壹定會濁化成[d]， 但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的壹大區別。 了解這壹濁化原則，會給聽力帶來壹些幫助。 五、 弱讀 壹般來說：
實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規則壹般是：元音音節弱化成 [E] 或
比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of
查字典會發現這些詞都至少有兩種讀音，如
for: 重讀時[fR:] , 弱讀時 [fE]