您就得和孩子好好聊壹下，看看是為什麽不想學，是否是沈迷網絡遊戲，沈迷遊戲就得按另外的套路梳理。事後我卻發現兒子經常打遊戲，且下載了不少不健康的小說，結果是負作用遠遠大於了正能量對於壹個孩子來說沒有約束力是很難自控的。我的個人觀點是找人輔導好些。
這樣能起到帶動的作用，腌也就解決了您沒時間的問題。您說呢？而妳買個機器來陪他，還想要他去學習？時間壹長，成人都會發發咆燥，何況娃娃。所以在孩子的教育上，肯定是不甘落後的，有能力輔導的家長，自然不想讓孩子的成績落後於別人。任何外因（外部力量）都是通過內因（學生自己）而起作用，內因起決定性作用。
能夠留下多余的時間進行細致的課前預習，後壹個孩子的學習成績明顯優於前壹個孩子。要面對的是壹個班，幾十個學生，期望老師對每壹個學生都照顧得周周全全的，那是做夢 。壹方面在家要監督孩子學習，適當的輔導他。怎麽輔導孩子比較合適呢？
不要過分的去看孩子的成績。要配合老師做好孩子的全面發展，在快樂中學習，在快樂中成長。但不是所有的人都能靠學習吃壹口輕松飯。學習不好，也可以向其它方向發展。再輔導已經是不可能了，假如妳是老師呢？妳做得到嗎？換位思考壹下吧！都是人家的孩子記憶力超級好，什麽書看壹遍就記住了，自己實在沒事了，把新華字典背下來了。
是班主任，是第壹位老師，是孩子的領路人。路帶好了，孩子才能明辨是非，走上學海之路。分類聯想，理解掌握構詞法、詞根、詞綴和變式，來記憶單詞，同時經常復習，以達記熟記牢。