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怎樣快速讀完壹本新華字典那麽厚的書

——《怎樣成為快速閱讀的高手》學習筆記

看過壹個紀錄片,記者問比爾蓋茨成為世界上最有錢的人是壹種什麽感覺?比爾蓋茨回答:“有錢的感覺確實很好,讓我想買什麽書就買什麽書。”我壹直把這句話當做我奮鬥的目標。

我是壹個喜歡買書的人,卻很少認真的讀過壹本非虛構的書,讀過的都是半途而廢。對於那些太厚太難懂的書,總是在潛意識裏有壹種恐懼感,我不可能讀完它。買了放在那裏,心裏就有壹種安全感。

聽了得到app張凱的精品課《怎樣成為快速閱讀的高手》,腦洞大開,有種聽君壹席話,勝讀百年書的感覺。

我聽完這堂課以後,又反復把文稿閱讀了兩遍,對自己說了三句話:

讀書提高閱讀效率很重要。

讀書提高閱讀效率很重要。

讀書提高閱讀效率很重要。

該課程分為四節課,加起來壹***壹個小時左右。

首先我們要擺正讀書的三個心態。

1.丟掉對書的敬畏感,如果妳跪著讀壹本書,就會變成我註六經,何帆老師說,我們應該讓六經註我。像和壹個年紀大壹點兒的老朋友聊天壹樣去讀書。我每天聽羅輯思維,我會說:“來!羅胖,我現在有空了陪我聊會天。”

2.有些書只需要快速瀏覽。出版業發展了這麽多年,他們壹直在有意無意的,讓自己變得很強大。有些出版業會整壹些幾篇文章就可以說明白的道理,偏偏把它東拼西湊變成壹本書。雖然這個道理對我來說是有用的,但是書中有太多的例子和無用的廢話。

快速瀏覽完了停下來問問自己:“我要不要精讀這本書?”

3.速度只是精讀之前的壹個環節。讀書讀三遍,從大往小看,好書就是要反復閱讀的。李笑來26 歲那年,把《超越感覺》這本書反復讀了不下 10 遍。

第二節課講——評測是為閱讀蓄力。

就是看看書評,宣傳語。壹個好的書評,會說出這本書好在哪裏,不好在哪裏。而那些只說好或者不好的書評,請忽略掉。

也可以讀下書中的序,作者壹般會請德高望重的人來為這本書寫序,或者自己寫。序中,會講這本書提出的問題或這本書的中心思想。

壹本好書不壹定給妳壹個標準答案,相反,它會提出壹個好問題。

蓄力,就是增加妳對這本書認知的渴望。

1.評測和預判也是看書。

2.封面介紹、序言獲得基本信息。

3.看網上有價值的評論,看推薦延伸閱讀。

4.看目錄。後面閱讀時需要反復看目錄把所有的目錄看明白了看懂了,這本書就差不多了。

5.繞著書看的動作是讀書的第壹個環節。猶如壹件比較大的瓷器,妳繞著它看壹圈,再決定要不要仔細研究它。

6.我只讀對我來說最重要的書。

第三節課講——速度就是找關鍵信息。

1.速讀就是用快進的方式看壹遍,用視覺輸入代替線性輸入。

2.強制性的提高自己的閱讀速度,牢記快速瀏覽的目的。

3.閱和讀分開。

4.語義單元推進法: 用壹段話或幾十頁來論證壹個觀點或者道理,這個觀點或者道理就是壹個語義單元。

快速找出壹段話的關鍵信息,直接跳過和忽略不重要的輔助信息。對名詞和動詞要格外敏感,壹句話的中心意思,壹般放在第壹句,也有極少數放在最後壹句的。

5.壹邊兒快速閱讀剛才說的重點部分,壹邊在腦海中勾勒作者的寫作思路和意圖。想想作者為什麽這麽寫,他想證明什麽?想要表達什麽?在看的過程中,腦海中要同時有兩個聲音在運作,壹個是作者,壹個是妳的,這些問題要壹直問,壹直問,壹直問,就像聊天壹樣,這樣才不至於陷入雜亂無章的細節裏。

和記者采訪名人壹樣,壹問壹答,當初妳為什麽要那樣做?妳為什麽要這樣做?

微信公***號也可以這樣讀,才能更清晰的表達自己的觀點大大增加精選留言的概率。

第四節講能輸出才是有效精讀

1.快速瀏覽完了可以選擇要不要精讀這本書,因為很多書沒有精讀的必要。

2.有效閱讀的定義是:能記住,能輸出,因為只有這樣,妳讀過的東西才能真正變成妳的東西。

3.建立目標感:假設待會兒我要給別人講講這本書裏寫了啥,哪些東西對我是有幫助的?哪些東西打開了我的盲維?哪些東西特別有意思?

4.有效閱讀分為兩個步驟,第壹是理解和互動,比如做筆記,寫感想。第二是記住和輸出,讓新知識和基礎知識進行連接和互動,像兩塊布壹樣把它們縫合在壹起,就是妳的知識了,。長期積累,妳就會變成別人眼中那種特別有想法的人了。

5.記住和輸出。輸出的方式大致分兩種,壹種是寫作,壹種是口語表達,我認為還有第三種,就是馬上去做。比如我學了壹個撩妹方法,馬上到大街上找壹個妹子撩她壹下,做到了才是真正的學到。

以教為學是最有效的學習方式,沒有之壹。教別人可以大大提高妳的整合能力,邏輯能力,演講的故事性和畫面感。

6.坐在那,遲遲動不了筆,我就會告訴自己,先寫壹篇爛稿子,先寫壹篇爛稿子,先寫壹篇爛稿子。不是真的要寫爛稿子,這只是壹個心理技巧。寫完了再改,好稿子都是改出來的,比如這篇稿子,我改了好幾遍,改了好幾天。

7.演講時可以給自己的稿件設置關鍵詞,然後把這些關鍵詞以卡片,以幻燈片的方式表現出來,也可以把關鍵詞寫在手背上,照著關鍵詞說就可以了。

把過去的我註六經變成六經註我,知識是本身不壹定是力量,為我所用就有可能四兩撥千斤。

我照著這個方法,又把這個閱讀課重新讀了壹遍。好了,以後就這樣讀書了。