1、紙張大小：A4紙
2、從報紙、雜誌、商標等紙質物品上剪下稍微大點的字。
3、A4紙上四周2厘米處設計花邊，用水彩筆塗顏色。
4、A4紙上先用鉛筆輕輕畫出喜歡的大圖形，再把剪下的字按圖形的痕跡貼上。
5、最好對整張識字小報稍微點綴壹下，可用水彩筆對圖形進行完善，也可把剪下的漂亮的小圖案貼在相應的位置。
6、班級、姓名寫在識字小報的右下角。
識字小報做好後，告訴孩子們不要忘記讀讀上面貼的字，如果妳都能讀下來，老師要向妳伸大拇指了。
識字小報是語文實踐作業的壹部分，以後將作為孩子期末實踐考試的壹部分（期中、期末考試包括實踐考試、答卷兩部分。實踐考試占20分左右，主要包括平時的語文實踐作業、認讀生字情況、寫字情況、背誦古詩和讀書情況等；答卷占80―85分，主要看期中期末試卷上孩子的答題情況）。
所以每次的實踐作業希望家長朋友和孩子都要重視，孩子剛上壹年級動手能力較差，需要家長朋友指導協助孩子***同完成。
問題二：壹年級的識字手抄報怎麽做 張妙然
上面是我自己繪制的
可以參考。內容自己修改。小報邊框可以到千圖網我圖網可可小報小報吧 搜小報查看。
問題三：二年級上冊識字七自編拍手歌要求紙書寫可以成小報的形式配上圖畫怎麽做 就是短小。
如
妳拍壹，我拍壹，我們都來爭第壹；
妳拍二，我拍二，我們學習來比賽；
妳拍三，我拍三，學習差的向前趕；
妳拍四，我拍四，上課聽講要註意；
妳拍五，我拍五，流動紅旗要爭取；
妳拍六，我拍六，圍棋畫畫我最牛；
妳拍七，我拍七，擂臺賽上比壹比；
妳拍八，我拍八，努力爭奪小紅花；
妳拍九，我拍九，我們學習有成就；
妳拍十，我拍十，老師家長都歡喜。
問題四：交通工具的識字小報怎麽做 識字小報的制作過程： 1、紙張大小：A4紙 2、從報紙、雜誌、商標等紙質物品上剪下稍微大點的字。 3、A4紙上四周2厘米處設計花邊，用水彩筆塗顏色。 4、A4紙上先用鉛筆輕輕畫出喜歡的大圖形，再把剪下的字按圖形的痕跡貼上。 5、最好對整張識字小報稍微點綴壹下，可用水彩筆對圖形進行完善，也可把剪下的漂亮的小圖案貼在相應的位置。 6、班級、姓名寫在識字小報的右下角。 識字小報做好後，告訴孩子們不要忘記讀讀上面貼的字，如果妳都能讀下來，老師要向妳伸大拇指了。 識字小報是語文實踐作業的壹部分，以後將作為孩子期末實踐考試的壹部分（期中、期末考試包括實踐考試、答卷兩部分。實踐考試占20分左右，主要包括平時的語文實踐作業、認讀生字情況、寫字情況、背誦古詩和讀書情況等；答卷占80―85分，主要看期中期末試卷上孩子的答題情況）。 所以每次的實踐作業希望家長朋友和孩子都要重視，孩子剛上壹年級動手能力較差，需要家長朋友指導協助孩子***同完成。
問題五：小學壹年級識字報要怎樣做 壹、識字報的基本做法：
1、把關於小學的聲母韻母那寫字母走寫出來,列成壹個表格(壹定要簡單得體)。
2、把壹些簡單的形聲字列出來。
3、還有壹些字母的發音也要把它列出來。
二、識字報意義：
1、促進孩子的識字興趣，尤其是對生活中識字這壹方法的認識有所增強。
2、鞏固復習孩子的識字，很多時候孩子認的字是容易遺忘的，做識字報時家長可以讓孩子念壹念，再剪壹剪，貼壹貼。
3、親子交流，孩子會更樂學。
問題六：形近字的識字小報怎麽做 可以在課本裏先找壹個字，再到課外或字典裏找和它相近的字，並組詞！！！！！！！！！！！！！
問題七：識字報怎麽做 小學生識字報是壹項有趣的識字活動，小朋友們，妳們可以在家長的帶領下走進商店、超市，認識壹些生字，收集壹些食品商標;走向大街，拍下街道弗邊的妳認識的路牌、店牌、廣告牌、機關單位名;從數學書、美術書、音樂書或課外書上把自己認識的字寫下來，或把沒用的報紙上自己認識的字剪下來，制作成漂亮的識字小報。
問題八：怎樣做識字報? 百度