六年級語文期中考試成績:
(總分:100分鐘；測試時間:100分鐘)
首先看拼音，寫單詞。(10分)
núyīn yìng yìng chóu diān bǒyāquèwúshèng
( )( ) ( ) ( ) ( )
gǔ
( )( ) ( )( ) ( )
第二，讀下面壹段，用“清”填空。(4分)
走進森林，空氣特別()。只見泉水從泉眼噴湧而出，流向遠方，匯成壹條小溪()。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥鳴，真是神清氣爽。
選擇正確的答案，並將序號放在括號內。(4分)
1.()期中考試，同學們正在緊張地復習。
A.b附近c附近。
2.流浪兒童冰冷的心，終於被福利站的阿姨所愛。
A.熔化b .熔化c。
3.以下與滿語有關的是()。
A.潑水節b .女人喜歡穿旗袍c .竹筒飯。
4.“華山自古為道”的意思是()。
A.華山很陡，很難攀登。b .華山難爬。c .解決問題的方法只有壹個。
第四，句子練習。(10分)
1.當肖鑫聽到海浪的咆哮和狂風的怒吼時，他感到心驚肉跳。
換成反問句:
2.天氣太熱了，令人無法忍受。
改成壹句誇張的話:
3.我只用勞動來解決饑餓的威脅。
改為雙重否定:
4.造句。運氣...
(yün qi)……
5.選擇合適的關聯詞，將兩句話合並成壹句話。
秦國不敢侵犯趙國。我們有趙國武的廉頗，文的藺相如。
6.模仿句子。
我該怎麽感謝妳呢？當我走向妳的時候，
我想收獲壹個春風，但妳給了我整個春天。
我想捧壹束浪花，妳卻給了我。
我想要，但是妳給了我。
5.用符號修改下面的段落。(4分)
我很喜歡書法，無論是剛勁的大字還是細膩的小字，都對我有著特殊的感情。就算有時間，我也會去刷筆，讓它成為我生活中不可或缺的壹部分。
根據課文內容填空。(17分)
1，豪威船長，壹個手勢，壹句話，隨艦。人們透過薄霧凝視著大海。
這篇文章的作者是，他是中國文學史上最偉大的作家之壹，代表作有，等等。
2，即從上，然後向下。這首詩是壹位偉大詩人的傑作，被稱為“”，最能表達詩人強烈的愛國情懷的詩是:。請再寫兩行這樣的:①。② , 。
3.每支舞，每支舞，每支舞，每支舞，都讓人。
4.通過最近的學習，我們了解了肖邦、夏洛特、廉頗和霍金。其中，我最佩服的是因為。
5.如果乘坐《時間快車》，面對面采訪玄奘，妳最想問他哪兩個問題？
閱讀短文，完成練習。(21)
(壹)生命之林(節選)(6分)
有人勸玄奘說:“法門寺是天下名寺，水深很長，天下名僧很多。如果妳想在僧侶中出人頭地，不妨在壹些偏僻的小寺廟裏讀讀經典和經卷。這樣，妳的才華很快就會顯露出來。”
①文中的“水深”是指“多隆”的意思。
。
(2)出自“法門寺是天下名寺”，妳把它和課文聯系起來。
這些話。
(3)“集天下名僧之多”可以用_ _ _二字來形容。“天資很快就會顯露出來”可以用成語_ _ _來形容。
(2)買神的男孩(15分)
(1)壹個六歲的小男孩(拿著又拿著)1塊錢的硬幣，沿街從壹家店走到另壹家店(質問又問):“妳們這裏有神嗎？”店主要麽說沒有，要麽認為他在搗亂，所以被趕出了商店。
天快黑的時候，二十九鋪的老板熱情地接待了這個男孩。老板是壹個六十多歲的老人，滿頭銀發，目光和善。他笑著問男孩:“告訴我，孩子，妳為什麽要買上帝？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，由叔叔帕特魯撫養。我叔叔是建築工人。他不久前從腳手架上摔了下來，現在還在昏迷中。醫生說只有上帝能救他。創可貼心想，上帝壹定是個奇妙的東西。如果我把上帝買回來，讓叔叔吃了，我的傷就好了。
③老人眼睛濕潤了，他問:“妳有多少錢？”“1美元。”“孩子，上帝此刻的價格正好是65438美元+0。”老人接過硬幣，從架子上拿起壹瓶“上帝之吻”，說:“我愛妳。”
創可貼喜出望外，把飲料抱在懷裏，興奮地回到了醫院。壹進病房，他就高興地喊，叔叔，我把上帝買回來了，妳很快就會好的。
幾天後，壹個由世界頂級醫學專家組成的醫療小組來到醫院為帕特魯姆會診。他們采用了世界上最先進的醫療技術，最終治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫藥費的天文數字，差點暈倒。但是醫院告訴他，壹個老人幫他付了所有的錢。這位老人是億萬富翁。從壹家跨國公司董事長的位置上退下來後，他隱居在這個城市，開了壹家雜貨店來消磨時間。那個醫療隊是老人花大價錢雇來的。
⑦帕特魯激動不已，他立即和創可貼向老人致謝，但老人已經賣掉了雜貨店，去國外旅行了。
後來，帕特魯普收到了老人的壹封信，信中寫道:“年輕人，妳能有邦迪這樣的侄子真是太好了。為了救妳，他用壹美元到處收買上帝...感謝上帝，他救了妳的命，但妳必須永遠記住，真正的上帝是人們的愛！”
1.在上下文中解釋單詞的意思。(1)
喜出望外:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在第四段加上適當的標點符號。(2分)
3.把老人說的話填在短文橫線上。(2分)
4.劃掉文中括號中不正確使用的單詞。(2分)
5.仔細閱讀短文，理解後填空。(3分)
(1)“醫生說只有上帝能救他。”這句話的意思是
(2)妳認為“真神”是什麽意思
(3)妳覺得最後壹段橫線應該填的詞是和嗎？
6.通過看這篇文章，我們可以看出，邦迪，這個用錢買上帝的男孩，是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；這位老人是個_ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
7.看完短文，妳壹定深有感觸吧？用壹兩句話寫下來(2分)
請根據這篇文章的中心內容設計壹個公益廣告。(1)
例子:愛可以阻止死亡。
2008-2009六年級語文上冊期末試卷
1.哪些音節被識別為壹個整體？找出並在上面畫壹條水平線。
真祁智梁穎魯二迷悅梁歡園
第二，看拼音，寫漢字
京密紅烤蒙龍虎倫屯竈
( )( )( )( )
吳奎科搜淘醉寶精馮爽
( )( )( )( )( )
第三，構詞法
項()躁()練()赦()
詳()燥()精()怨()
4.根據需要改寫句子
1.五個孩子在海風中安靜地睡覺。(縮寫)
2.太陽正在接觸地球。
3.魯迅的故鄉是浙江紹興。(修改病句)
她不知道她為什麽這麽做。她覺得不得不這樣做。(用相關單詞合成壹個句子)
5.字典是我們的良師益友。(改為反問)
動詞 （verb的縮寫）填空
刻()畫()不掉() ()和()
張()李()嚷()走()忐忑不安()
冷眼看著壹千根手指。
創造是無聲的，但請。
我不知道雲是否在我的東方。。
六、與詩同行
1.通過對《敲詩之門》的綜合學習，我知道中國是壹個新的國家。最早的詩集是認識中國的大詩人，讀其他國家大詩人的詩。
2、按要求填詩——古詩詞的應用
有些同學不好好學習的時候應該對他說。
吃飯的時候，有的同學浪費食物，應該對他說。
因為工作的需要，很多人不能回家過年。他們會對他們的家人說:
。
3，妳也來當個小詩人，施展妳的才華，用比喻和擬人修辭來補充詩。大膽寫！
夢
種子在凍土裏
夢見春天。
它夢見了—
伸展他顫抖的腰，
長長的睫毛閃耀著露珠般的銀鉆；
它夢見了—
。
它夢見了—
。
七、課堂閱讀分析
1.根據課文填空。
()的圓月掛在()的天上，海邊的沙在下面，都種著()的青西瓜。()有壹個十壹二歲的男孩，脖子上掛著壹把()，手裏拿著壹把鋼叉。刺傷壹匹馬()。然而，閻王扭動著身體，從他的()中逃走了。
2.文章中少年的名字是，他是個好孩子。
這段話摘自魯迅先生寫的壹部小說。妳知道魯迅先生寫過什麽作品嗎？
等待
3.通過學習，相信妳對魯迅先生有了更深的了解。在妳心目中，魯迅先生給妳留下了什麽印象？
課外閱讀
可愛的小鳥
這裏沒有壹片綠葉，沒有壹縷青煙，沒有壹粒泥土，沒有壹絲花香，只有壹個水的世界和壹片雲海。
臺風來襲，壹只孤獨的小鳥無家可歸，落在被掃進海裏的木板上，順流而下，緩緩而來，近，近！那銀白色的胡須和尖尖的嘴巴，嗯，怪怪的，很有意思，像是從天而降的仙女，獨自壹人乘著木帆緩緩漂浮，那份優雅真的是妙不可言！
鳥，(1)那個小小的身體，面對著無邊無際的大海，沒有退縮。暴風雨過後，沮喪和抱怨都來不及了，於是它穩穩地站在生命之舟上，左顧右盼，開辟了生命之流。
突然，那只鳥展開翅膀，在人們頭頂上空盤旋了幾圈，“噗”的壹聲落在了船上。也許妳累了？還是發現了“新大陸”？水手把它趕走了，但它沒有走。抓住它，它落在妳的手掌上。可愛的小鳥和善良的水手成了朋友。妳看，它多美啊，精致的嘴巴，啄綠的羽毛，鴨壹樣的扁腳，呈現出春草的淺黃色。水手把它帶到船艙，“鋪”好，讓它在船上安頓下來。每天給它壹塑料桶淡水，分享從祖國帶來的美味魚。隨著時間的推移，鳥和水手之間的感情越來越深。清晨，當第壹縷陽光射入舷窗，它便張開美麗的歌喉，唱起了歌，宛若春水。人類給了它生命，它把它的藝術青春獻給了那些毫不吝惜地培育它的人(錢琳)。也許都是這樣的？藝術家的青春只會獻給尊重他的人。
鳥兒給航海生活蒙上了浪漫的色彩。航海時，人們愛不釋手，想帶著它去異鄉。但鳥是憔悴的，給的是水，不是喝的！餵肉，不吃！光滑的羽毛失去了光澤。(2)是的，我們有自己的祖國，鳥兒也有自己的家。人和動物壹樣想家，什麽都不如家鄉好！
慈愛的水手們決定將它放生，讓它回到大海的搖籃和藍色的故鄉。臨行前，這位大自然的朋友與水手們合影留念。它站在人們的頭上、肩膀上和手掌上。手臂上，和餵過它的人，融進藍色的畫面？
1.在上下文中解釋下列單詞:
毅力:
我愛不釋手:
2.仔細閱讀第3、4、5段，根據例句從文中找出或總結出能反映鳥類特征和品質的詞語。
例子:第二段:優雅
第3款:
第4款:
第5款:
3.仔細閱讀文章中帶下劃線的句子。哪句話最讓妳感動？請寫下這句話，並解釋妳被感動的原因。
句子:
原因:
4.鳥類是人類的朋友。妳真的喜歡鳥嗎？如果妳喜歡，請做下面的問題。
(1)寫出妳喜歡的幾種鳥的名字:
(2)用壹句話贊美妳喜歡的鳥:
(3)請為“愛鳥日”寫壹句口號:
5.這篇文章的主題是()
A.贊揚了鳥兒和水手之間真摯的感情。
b贊揚了小鳥的執著、奉獻和思鄉之情。
C.用鳥來表達作者對家鄉的懷念。
八、作文
(1)真情是真情支撐我們壹生的壹縷陽光，壹泓清泉，壹棵綠樹，壹片藍天。請以“真情實感”為題，寫壹寫妳經歷過的人和事。
人與人之間可以建立友誼，人與動物之間也可以建立友誼。請用筆寫下妳和動物之間發生的事情，感情要真摯。