對偶句：
稚盈室，瓶無儲粟。生生所資，未見其術。
饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。
反問句：
及少日，眷然有歸歟之情。何則？
體會感悟作者返樸歸真的人生誌趣與人生境界，能對作者的思想進行簡單辨析。
朗讀並背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，了解辭賦的特點。
弄懂並積累“來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、臯、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義。
原文
譯文對照
余家貧，耕植不足以自給。
幼稚盈室，
瓶無儲粟，
生生所資，
未見其術。
親故多勸余為長吏，脫然有懷，
求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，
遂見用於小邑。
於時風波未靜，
心憚遠役，彭澤去家百裏，
公田之利，
足以為酒。
故便求之。
及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，
非矯厲所得。
饑凍雖切，
違己交病。嘗從人事，
皆口腹自役。
於是悵然慷慨，
深愧平生之誌。猶望壹稔，
當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，
情在駿奔，
自免去職。仲秋至冬，
在官八十余日。
因事順心，
命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十壹月也。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，
覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，
風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。
僮仆歡迎，稚子候門。
三徑就荒，
松菊猶存。
攜幼入室，
有酒盈樽。引壺觴以自酌，
眄庭柯以怡顏。
倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，
門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，
鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕遊。
世與我而相違，
復駕言兮焉求？
悅親戚之情話，
樂琴書以消憂。
農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，
泉涓涓而始流。
善萬物之得時，
感吾生之行休。
已矣乎！
寓形宇內復幾時？
曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？
富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東臯以舒嘯，
臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！?