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春日·暖陽·新開始?――快來看孩子們的新學期計劃

以前剛上八年級的我認識郭老師以後,聽到她只有壹年時間待在新疆。我就心裏想“我壹定要把握這個壹年時間,跟郭老師學好語文、學好國語,把自己國語水平提高”?可沒想到第壹學期我就沒把握好?也不是老師講的我全不會,只是期末考試沒考好?因為考試呢天有點不舒服,考場上壹會壹會往外跑,時間不夠沒寫作文。

說實話,我學習真的很差。我自己很清楚,整天就想著玩、想著吃、想著睡,從來都沒想過呢些在地上為了養活我拼著命幹活的父母,更沒想過自己的學習?天天花著父母辛辛苦苦賺的錢,我爸問壹聲“丫頭,好好學習呢沒有?”? 我就回“爸爸妳放心好啦,我好好學習呢”? 可說完這句話感覺自己對不起爸爸

這個春天來的很妙,也很巧。它就像壹個很乖順的小姑娘,悄悄地降臨大地,然後又用她溫暖的小手抹去了冬日裏的冰冷,給這片土地帶來無限的生機。伴隨春天的到來,我們學生也再次踏進校園,開始了壹個新的學期,開始了壹個新的奮鬥過程。

我想趁著課余時間讀壹些好書,俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我的語文老師曾對我說過,我的寫作水平有很大的提升空間。所以我想在新的學期裏,找更多的空閑時間來閱讀,不斷充實自己的大腦,讓眼界更開闊,同時還要學習寫作技巧,讓自己寫出更好的文章。

最後,我想在新的學期好好鍛煉身體。我從小的身體情況就不是很好,尤其是現在。所以我計劃在新學期好好鍛煉身體,不然我的身體狀況會更差。

溫暖的春天來了新學期開始了,寒假的時間已經過去,收回玩心,下決心去學習,上學期的成績真的很差,在這壹學期我要加倍努力。

把政治歷史這些開卷考試想的太簡單了,沒有好好學,考試的時候別的同學翻壹翻就找到了,我要翻很久,所以我要不輕看每壹門學科,把這些簡單學科的知識學懂。

寒假好似彈指之間,壹轉眼變過去了又到了開學的時間。我與同學們又回到了熟悉的校園,校園變化並不是很大,但改變的是同學們他們長高了,更成熟了。

我們每個人又站在了壹個全新的起點。瞻望壹個新的、美好的未來。借壹句名言“壹個沒有計劃的人已經註定了他的失敗。”所以要為自己好好制定新學期計劃。

上學期因為我沒節制的玩手機,又經歷了寒假的姿肆,我認為我現在應該盡力控制自己的行為。復旦教授陳果說過:“當妳拿起手機時,當手機屏幕暗時它像壹面鏡子壹樣,照到妳自己手機壹亮,妳看到了整片世界,但妳再也看不見自己了。希望各位能夠成為妳手機的主人 ,想利用他時好好的享受,但是不要讓他利用了妳、主宰了妳。”

我們猶如壹個個卸去盔甲的戰士來到戰場。擦去盔甲上的灰土,重新披盔戴甲。整裝待發,向著那目標行軍。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

“壹日之計在於晨,壹年之計在於春。”“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”這壹句句的千古名句,是聖人們留給我們青少年的經典。新學期的到來,昭示著我們即將開始新壹輪的學習,在新學期中,我有兩個目標。

壹、考上第壹名。

? 二、壹直在第壹名的位置上。

? 讀好書,好讀書。“讀壹本好書就像是在與壹個高尚的人談話——高爾基。”所以在八年級的最後壹個學期中,我不僅要學習好課本中的知識,還要看課本上推薦的名著,而且更要看課本以外的課外書來充實我的大腦,凈化我的心靈。

? 在新的壹學期裏,我希望大家都可以喜歡我,和我打成壹片,但如果還是有人不喜歡我的話,我只能抱歉地對他說壹句“對不起,我又不是鈔票,做不到人人都喜歡我。”

莫泊桑說:“人活在希望之中,壹個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”新學期就是新的期盼,新的征程,新的收獲。新學期新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再壹次踏上征途!追求是充實生活的必然途徑。

作文是我學習中的壹大弱點,同樣也是我考試卷中最失分的,總不知道該如何寫好,主要原因是我看的書少 而積累的詞就少,從現在起我要激勵自己多看有意義的課外書,我認為最經典的就是名著,然後老師給我們推薦了許多名人的書,曹文軒 沈石溪等等,老師認為很好看,讀起來讓人心情舒坦,還有那些非常唯美的句子讓我們讀起來非常有意義,所以讓我們去看。既可以增加自己的課外知識,也可以提高自己的寫作能力,開闊我們的視野。

我的學習計劃是:學習前先預習,再認真投入學習之前,先把學習的內容快速瀏覽壹遍,了解學習的大致內容及結構,能及時理解和消化學習內容;充分利用課堂時間,課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己,記住老師所講的內容,尤其重要的是積極的獨立思考,跟上老師的思維與節奏,要復習那些仍還模糊的知識,堅持定期復習筆記和課本,並做壹些相關的題;養成良好的學習習慣,改掉以往學習的粗心。

在這美好的時光,新學期又開始了,迎著早晨的第壹縷陽光,我又重新回到美麗的校園,又開始了新學期的美麗征途。再過去的征程中,曾擁有過歡樂,擁有過失望,這都已經成為歷史,現在加上壹把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前都是嶄新的。

在新學期我有壹個目標:“不做語言的巨人,要成為行動的主人”成功不是靠嘴,而是靠行動獲得的。

關於語文,以前我覺得只要學號課內知識,把課內古詩文言文弄懂就好了,可自從郭老師 教我們之後,我覺得我和我的同學朋友們都發生了變化,我們開始渴望知識,開始自主學習,因為郭老師經常會組織大家寫大大小小的作文,所以必須要擴大閱讀量,積累經典詞句才可以入的老師法眼,老師也會給我們推薦許多經典書籍,經常告訴我們,多讀書對我們有很多好處,不僅僅是寫作,更多的是為人處世也會擴大我們的視野,從此以後我也要向郭老師看齊,不讓文學夢真的成為夢。

時間像極了熱水,不經意間,細膩而又悄無聲息的從我們的肌膚劃過,就這樣。壹個學期壹聲不響的消失在時間的盡頭,還沒來得及道別,就漸行漸遠了。

我清楚明了的看清了每壹個人的嘴臉,壹些人表面上斥責我,但他們都是在鼓勵我能讓我重拾自信,更上壹層樓,而有些人那可真是口是心非了,為什麽10-1=0,當妳前面的所付出的努力,他們是看不到的,當妳所獲得的成功與榮譽他們並不不會去真正理解,成功的背後付出了多少的代價,當妳失敗時他們只會挖苦妳,唇槍舌劍下充滿了嘲諷他們,不會誇耀妳之前的成功,當妳失敗時他們又在笑裏藏刀在背後去無限制的放大妳的汙點,過分的去諷刺妳,但是他們的這些所作所為只能讓我愈挫愈勇,化為我走向成功的動力,也許我這次失敗了,但並不代表我永遠會失敗,也許我這次輸了,但不代表我永遠會輸,我相信,百分之九十九的汗水加上百分之壹的靈感,會把我引導成功的,即使路途多麽遙遠,道路多麽坎坷,我相信功夫不負有心人,堅持不懈的人會走向成功的。

今天,3月4號我們開學了第壹節,我們上了語文課。看見語文老師的壹張充滿知識,微笑的,善良的臉,好像已經準備好給我們上課似的。看著語文老師微笑的壹張臉,我也用壹張微笑的臉迎接的新的壹個學期。

今天,所有擔任課老師們都提到了上學期的成績,因為我物理,英語,歷史沒考及格,所以我就不敢直視老師們的眼睛,那時候,我心裏只想到了壹個事,還不斷給自己說:我當時上課不瞌睡,認真聽課,作業認真寫的話,上課多做筆記的話,我就能考到前十名的,可是現在後悔也來不及啊。現在,只有壹個辦法那就是上課認真聽講,把心裏放在課堂上,認真做筆記,認真寫作業,我就能考到前十名了。所以,我必須要認真。

? 我這個新學期有好多還多,最重要的目標就是這幾個。第壹,在這個學期我要好好努力好好學習,考壹個前十名,在這個學期,考到了前十五,這個學期要是努力的話,我相信我能考到前十名。

語文老師說:這學期要學《三字經》,所以我要好好學習,學好《三字經》對我們有所幫助。所以不要辜負語文老師對我們的希望。所以,我很感謝語文老師。郭老師,妳是壹個很好的援疆老師,妳是我認識以來第壹個第壹節課給我們解釋語文的意義的老師。今天,老師給我們看了壹個視頻,這視頻拍的是我們學校,我們八壹班,這視頻名叫《遇見》,就像我們和郭老師壹樣遇見的事就是最美麗的遇見。郭老師,謝謝妳在這個學期對我的照顧,當然也是對我們班的照顧。

我記得以前我們的數學老師胡老師說過這樣壹句話:“妳不要看其他學習好的學生去玩妳也跟著他們去玩,妳知不知道他們在背後付出了多大的努力。”這句話我至今還沒有忘記。目標不是隨口壹說的,而是要靠妳的實際行動來證明它不是壹句空話。

1,我要在本學期裏讀三到六本書,我覺得多讀壹些書對我自己也百利而無壹害,並且可以開拓我的視野。2,我要將我的學習再抓得緊壹些。

上學期期末考試,語文作文40分,占到了總分的40%。我意識到要想考高分,提高作文水平是壹個關鍵點,如何提高呢?我決定就從這篇學習計劃開始每壹篇無論大或小作文都打草稿,每個星期除了老師布置的作文外寫壹篇作 文,並且提升寫作速度。想要提高寫作水平,多讀書是必不可少的。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”這學期我們壹***有四四十六個星期除去後四個星期為了期末考和結業考試是復習的時間就只有13個星期,因此我決定每三個星期讀壹本書,並寫讀書筆記和讀後感。今天語文老師在課堂中也提到讀書,這壹點與我不謀而合對我起到壹個激勵作用,希望我能做到,不,我壹定可以。

首先呢,要養成早睡早起的習慣,不能因為做事拖沓而導致很晚睡覺。

無論在家裏,還是在學校,我都應該抽更多的時間來鍛煉身體,媽媽常對我說:身體才是革命的本線,如果身體不好,就什麽都做不好,因為我之前缺乏鍛煉,所以體力也不是那麽高,也因此成為我全面發展的絆腳石,有了困難要勇敢地面對,要想辦法克服。

? 在學習上也要對自己嚴格要求,上課認真1聽講,作業按時完成,不太懂的問題要及時向老師請教,這樣既能發現不足,還可以知道更多的知識,要做好語文課前預習,對於預習字詞、成語要先查字典把它人會,弄得意思;還要學會課文分段,用最簡短的語言寫出每段的中心思想 ;對於每篇課文的課後題,要先試著做;對於課文和課後題不理解不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以向老師請教。