1、0可以表示沒有。
比如盤子中壹個桃子也沒有就可以表示為：盤子中有0個桃子。0可以表示起點，比如尺子中最左側的刻度0所表示的意義就是測量的起點。尺子上從0到1的長度正好是1厘米。
2、0在數量上雖然表示“沒有”，但它依然有著和其他數壹樣的待遇，即可以和其他數“參與運算”（0不能做除數）解決問題。比如相同兩個數相減的結果是0；壹個數與0相加的和是它本身；壹個數減0的差是它本身；0除以任何壹個不為0的數商是0；0與任何數相乘的積是0。
3、0可以用來“占位”
在十進位值制計數法則中，規定“中間或末尾哪壹位上壹個也沒有，就在那壹位上寫0”，這個時候0就起到了“占位”的作用。
4、“0”可以表示壹個“確定的量”
“0”在壹些特定的地方表示某個確定、存在的具體量。比如，“0時”不表示沒有時間，而是指特定的時刻，即半夜12時或24時。同樣“0℃”不表示沒有溫度，而是表示“淡水開始結冰的溫度”。
5、“0”是壹個“沒有地位”的數。
在計數的時候，0起到“占位”的作用，不能省略。不過，小數末尾的“0”卻表現出“可有可無”的狀態，在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。
比如0.70和0.7是兩個大小相等的小數，百分位上的0“可有可無”。同樣在學習“小數除法”的時候，被除數位數不夠時，可以在被除數的末尾添上0繼續除。當然，若被除數是整數，需要點上小數點再添0。
6、“0”是壹個“不可忽略”的數。
在“小數的性質”中0表現出“可有可無”：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。而在小數的近似值表示的時候，小數末尾的0不能省略。比如，0.984保留壹位小數（精確到十分位）是1.0，1.0末尾的0不能去掉。
7、“0”可以表示“原點”
在“直角坐標系”中，0是這個空間坐標系的“原點”。規定了原點、正方向、單位長度的直線是數軸，原點表示的數是0，0是正負數的分界點。
擴展資料
標準的0這個數字由古印度人在約公元5世紀時發明。他們最早用黑點“·”表示零，後來逐漸變成了“0”。在東方國家由於數學是以運算為主（西方當時以幾何並在開頭寫了“印度人的9個數字，加上阿拉伯人發明的0符號便可以寫出所有數字）。
由於壹些原因，在初引入0這個符號到西方時，曾經引起西方人的困惑， 因當時西方認為所有數都是正數，而且0這個數字會使很多算式、邏輯不能成立(如除以0)，甚至認為是魔鬼數字，而被禁用。直至約公元15，16世紀0和負數才逐漸給西方人所認同，才使西方數學有快速發展。
0的另壹個歷史：0的發現始於印度。公元前2000年左右，古印度婆羅門教最古老的文獻《吠陀》已有“0”這個符號的應用，當時的0在印度婆羅門教表示無（空）的位置。
約在6世紀初，印度開始使用命位記數法。7世紀初印度大數學家葛拉夫.瑪格蒲達首先說明了0的0是0，任何數加上0或減去0得任何數。遺憾的是，他並沒有提到以命位記數法來進行計算的實例。
也有的學者認為，0的概念之所以在印度產生並得以發展，是因為印度佛教中存在著“絕對無”這壹哲學思想。
公元733年，印度壹位天文學家在訪問現伊拉克首都巴格達期間，將印度的這種記數法介紹給了阿拉伯人，因為這種方法簡便易行，不久就取代了在此之前的阿拉伯數字。這套記數法後來又傳入西歐。
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