無論是在校還是步入社會，大家都寫過散文，各種各樣的散文妳壹定很熟悉。散文的結尾要緊扣開頭，自始至終呼應，重復觀點，再次提問，或者給讀者留下想象的空間。什麽樣的作文才能稱得上優秀的作文？以下是我幫妳整理的《暑假讀壹本好書》短文1500字(精選5篇)。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。
暑假讀壹本好書1《笨狼的故事系列》是唐素蘭的代表作之壹。據我所知，唐素蘭是壹位偉大的兒童文學作家。曾獲中國作協全國優秀兒童文學獎、冰心新兒童文學獎、海峽兩岸童話征文獎、全國優秀兒童讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎。
故事裏的笨狼是壹只可愛的小狼。他很善良，願意幫助別人，但他總是開玩笑。笨狼有壹個叫聰明兔的好朋友。聰明的兔子知道所有笨狼不懂的問題。森林裏也有壹些家夥想欺負愚蠢的狼，但最終，他們總是被聰明的錯誤所咬。
這套書大概是兩年前買的，當時兒子才五歲，還沒有能力自己看這類書。我曾為他讀過《笨狼的故事》裏的幾篇文章，常常讀著讀著，母子倆就笑倒在床上。“媽媽，好笨的狼！他怎麽可能連自己都找不到呢？”“媽媽，妳真的能在大浴缸裏學會遊泳嗎？”.....後來因為兒子愛上了其他適合他看的書，我也因為沒時間就不看了，這套書就放下了。大概是他兒子壹年級的時候，自己找了這套看，經常被逗得哈哈大笑。今年暑假，兒子又讀了壹遍，因為閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還會時不時和我聊聊自己的感受和看法。他說:“笨狼真的很笨，但是很可愛。我很喜歡他。”他還為自己喜歡的故事畫了壹幅畫！我忍不住壹口氣讀完了這四本書。
說真的，我對這壹系列的故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良、懵懂卻又充滿好奇心和行動力，通過充滿幽默的語言自然流露出來。在陪兒子讀書的過程中，我也仿佛回到了快樂的童年。親子閱讀是培養孩子閱讀興趣最有效的方式。親子閱讀讓我們成年人在激烈的社會競爭壓力下，在浮躁幹燥的社會環境中，找到了壹個安靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子閱讀，我們會壹直做下去...
暑假為壹本好書讀壹篇短文。輕輕合上《殘郎灰滿》這本書，閉上眼睛，書中的場景在腦海中重現。
這本書講的是壹個叫灰人的狼王，他斷了兩條腿，但並沒有放棄生活的希望。最低級的賤狼黃鼠狼開始對他百般照顧，讓灰人把他的殘肢放在他的軟肋上合成了壹條六足雙體船。灰人憑借雙體人的特點和過人的智力，重新奪回了狼酋長的位置。而黃鼠狼有自己的骨肉，它不想成為壹只殘狼，被別人奚落和嘲笑。選擇和壹只崖羊同歸於盡，把雙體船酋長的尊嚴留在狼和所有人的心中。我佩服我寧死也不捍衛自己的尊嚴。
殘狼教會了我，無論做什麽，都不能放棄。只要我有目標，我就必須前進。故事中灰人和黃鼬第壹次抓兔子，幾次都失敗了。黃鼠狼有點氣餒，灰人堅持不懈地鼓勵她，終於抓到了兔子，吃了壹頓兔肉大餐。當他騎在小母狼背上的時候，經歷了爬山、鉆荊棘、奔跑、跳躍，這些在壹只正常的公狼眼裏都是輕而易舉的事情。他為壹次次的跌倒和失望付出了汗水，但他從未放棄。這讓我想起了很多身殘誌堅如灰燼的人:海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等。他們成功背後的努力是雙倍甚至幾十倍的。想到自己經常半途而廢，我就覺得很慚愧。
小母狼黃鼠狼教會了我如何報恩。她被狼群追趕，差點被吞噬，因為灰人發現壹頭牦牛餓死了，憑著本能的叫聲，引來了狼群，她活了下來。後來在阿什曼最困難的時候，她救了阿什曼壹百多次，無微不至地照顧他，成了壹個。滴水之恩當報春，烏鴉反哺，小羊跪奶。動物還是懂這個的，但是我們呢？壹味的拿，自私的認為家人老師同學為我們做的壹切都是對的，從來不知道回報別人。難道不應該反思壹下嗎？
《殘狼灰人》讓我重新認識了狼，改變了它們在我心目中的猙獰面目。我佩服蒼狼，我感動小母狼黃鼠狼。
暑假隨筆3讀好書最近看了壹本外國名著《苦孩子的流浪》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米想四處表演藝術掙錢。我很同情他，也幫不了他。更讓我難過的是，和他在壹起的老人D·塔裏斯去世了。這使得雷米的情況變得更糟。幸運的是，雷米是壹個堅強的男孩，他依靠力量和勇氣在世界上生存下來。故事的結局也令人欣慰。雷米在天鵝上找到了自己的母親。
《苦子流浪》中的苦子雷米是不幸的，但還是有人陪伴著他，比如巴別蘭的慈母，塔裏斯的善良老人，小猴子的“心中的美”等等。雷米的生活依然充滿了愛。
看完《遊子的故事》，突然想起我的書櫃裏有壹本漫畫書叫《三毛的遊子的故事》。可憐的三毛是舊上海的流浪兒。他衣衫襤褸，經常光著腳走在路上，吃著上壹頓卻不吃下壹頓。這本漫畫書後來被改編成電視劇。歌中唱道:“三毛裏，三毛裏，流浪裏，赤腳走街串巷。”三毛哩，三毛哩，流浪哩，睡在那個垃圾桶裏，心好餓。流浪！十裏羊場霓虹燈璀璨，煎餅油條餛飩豆漿好吃...有朝壹日，我有衣有食有房有錢不再流浪流浪...“每當我聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小貓哭泣。
雷米和三毛雖然生活在不同的國家和時代，年紀輕輕卻過著如此悲慘的生活。我甚至覺得無助的三毛比雷米還要可憐。看著這幾本書裏的故事，真希望不會發生在現實生活中。因為每個孩子都是上帝派來的天使，都是祖國的花朵。
我合上《苦孩子的流浪》，把《三毛的流浪》放回書櫃。我仿佛看見雷米和三毛在向我招手。我在心裏默默念叨:“雷米，三毛，祝妳們幸福！”"
暑假讀壹本好書4童年是家鄉天空下盤旋的壹只風箏，是家鄉那片小草地上歡聲笑語的孩子們的照片，是那棵大槐樹下不可磨滅的印記。它混合著濃濃的家鄉泥土氣息，它伴隨著永久的童趣和快樂，它縈繞著壹本清新而又驚心動魄的書。帶著成長的記憶，童年的，誘人的，無盡遐想的文字，被時間凝結成珠子，被日月凍結成印章，就這樣散落在這些文字裏。
我們出生在家鄉神秘而美麗的土地上，然後開始了自己的人生歷程。生活是多彩的，壹個又壹個的故事點綴著我們的人生意義。那些故事可能有點恐怖、可笑、冷漠或怪誕，但在童年的字典裏絕對是美好的！
“從小生活在小城，生活在奶奶的懷抱和歌聲中，那把裝著爺爺靈魂的油紙傘讓她充滿了好奇和驚喜。她欣喜若狂地跳著舞，仿佛遇到了她的祖父，他的靈魂讓傘充滿了靈性和生命的感覺。後來“我”離開了外婆的呢喃，改變了我的生活環境。我只是靠著“爺爺的靈魂”這把傘度過了那段精神上的艱難時期。"
這是壹個發生在家鄉世界的故事。主角的童年是如此充滿仙境氣息，讓人不禁覺得進入了另壹個世界，充滿了靈性和神秘的力量。每當壹個女孩打開童年的窗戶，回望過去的風景，壹把把紅色的油紙傘在童年的天空中翩翩起舞，像蒲公英的種子飛進她的心裏。......
“姐姐，妳有什麽願望_”我正在看書，姐姐的話讓我無言以對。這壹年，我從沒想過自己的願望是什麽，越覺得童年真的離我很遠。“我的願望是有壹個小精靈。”姐姐的話又把我從沈思中拉了出來。“有精靈_”我驚呆了。我不知道該說什麽。我不覺得可笑也不覺得可笑。不知道為什麽，我很羨慕。這壹刻，我想到了作者的壹句話:“每個男孩女孩的心裏都有壹個精靈駐紮。在他們閉上眼睛或者揚起眉毛的那壹刻，他們內心的那些低語，只有精靈才能聽到。偶爾還會飛出來飛。我想這些話壹定引發了他們無盡的遐想和憧憬！隨著小精靈的舞步，我仿佛來到了第二個世界。在那個世界裏，我找到了自己所有的童年記憶，我沈入了只有童年的世界。我希望那壹刻真的到來，如果可能的話，我想永遠停留在那壹刻。
我是壹個初中女生，初中的壓力真的很大。我真的很渴望時光倒流，讓我回到那個整天沈浸在夢境中的自己。書中有壹句話我很喜歡。現在我覺得它道出了所有女孩成長的心理、態度和姿態:“所有的女孩都拒絕輕易長大，但女孩成長的姿態是那麽的掙紮而美麗，女孩心靈上最輕微的顫動就像花開的聲音，晶瑩而隱秘。”
每個人都有自己的成長經歷，都是不壹樣的，就像那個春天裏的花，形態各異，各有風韻，各有所長，就這樣寫下了壹個又壹個篇章。從牙牙學語到蹣跚學步，從可愛無知到天真好玩，從沈浸在幻想中到天真任性，隨之而來的是成熟和焦慮，這就是成長，壹個充滿太多變幻色彩和美好回憶的過程。我的成長裏程裏也有很多故事，那我就和大家分享壹下我成長故事的梗概:在壹個下雨天，壹個母親會讓壹個新生命出現在這個世界上。中午12: 50左右，這個鮮活的生命誕生了。她從出生起就壹直生活在爺爺奶奶身邊，過著無憂無慮的幸福生活。她從來沒想過。父母離婚的時候，她還小，根本不明白對她來說重要的壹切。漸漸地，她長大了，明白了是什麽滋味。同學們的責罵和嘲笑，讓她很長壹段時間都沈浸在那個陰影裏，無法自拔。後來因為時間磨掉了記憶，真的長大了，她不再難過，不再沈淪，不再抑郁。她終於明白，不能因為生活中的壹點點不足就徹底崩潰。有必要因為壹小塊地貧瘠就放棄整塊地嗎？不，我們應該試著讓那片貧瘠的土地變得肥沃來證明妳的力量！我相信，如果妳善待生活，那麽生活也不會虧待妳。我相信只要妳肯努力，那麽幸運女神壹定會來的！不管今天明天發生什麽，只要妳牢牢把握今天，現在就是最精彩的！
晚風蕭瑟，樹葉沙沙作響，幾片落葉飄在半空中，“絲絲”的翻頁聲漸漸停止。砰的壹聲，書合上了，壹切都結束了，壹切都終止了，壹切都回到了現實，但深瞳中的禪定卻蕩漾了許久。......
暑假讀壹本好書的隨筆5暑假的壹個星期天，我在看電視的時候，發現哥哥能叫出每壹個體育明星的名字，甚至能詳細知道他們的家庭生活，於是我開玩笑地問:“妳好！兄弟，妳知道邁克爾·喬丹的電話號碼嗎？”沒想到，哥哥居然問:“對不起，姐姐！我不知道，但是我已經打聽了很久了。妳知道嗎？妳知道嗎？快告訴我！”當我笑的時候，我驚訝的發現我弟弟竟然有這麽壹點幽默感。
讓我對幽默感理解更深的是《大話西遊》這本書。在書的序言中，有這樣壹段話讓我印象深刻:幽默是智慧的火花，是瞬間的思想，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能在談笑間起到警示作用，更可能被用作無聲的自衛和攻擊。
比如某國議會，議員之間打架，有人建議進去的人在門口掛拐杖。說話者進退兩難。如果進行了投票，無論結果如何，總是不愉快的。於是他急中生智，笑著說:“要防止動作不當，就必須把拐杖掛在門口，嘴巴和手腳也要掛。”吸引了大小觀眾，提議者也在微笑中擺脫了尷尬的局面。
再比如，伏爾泰總是贊賞某人的作品，但那個人總是嚴厲地批評伏爾泰。當有人告訴伏爾泰這件事時，他只是笑笑:“我們都錯了！””然而，短短幾句話，他就用幽默化解了尷尬的壹幕，進行了有力的反擊。
但必須強調的是，幽默不是諷刺，可能是輕度諷刺，但不傷人；它可能會把別人和自己作為幽默的對象，在這個過程中，表現出幽默和作為幽默者的自信。
所以，社會越開放，越富裕，人越幽默；越是心胸寬廣，越是聰明的人，越是幽默。看來幽默家最重要的條件就是擁有完美健全的人格！雖然我們小學生還不夠成熟，但是我們的幽默感應該在學習和生活中逐步培養。
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