英漢互譯的簡寫，例如書蟲系列，會根據學生的難度進行詞匯改寫，不會壹開始就很難，而是設置成了分級讀物，比如初壹、初二年級讀物，初二、初三年級讀者這樣。並且英文不懂的單詞可以根據中文提示來獲得，大大減少了閱讀的難度。初二的詞匯只有2000-3000之間，不足以支撐全英版本的名著閱讀。泛讀的要求在於廣泛涉獵，而非精讀的逐字查字典，所以要盡量保證的流暢性，可讀性，可借助中英互譯來輔助，而非全英版本的正確性。