我從小就是壹個"全面發展"的好學生，各門成績都很出色。但上了高中以後，面臨著考文科大學還是理科大學的選擇。這個選擇對我個人來說，是不存在的。我有壹種很頑固的偏見，我認為理科大學不是真正的大學。我雖然壹向熱衷學習數理化等自然科學知識，但認為它們的價值只在於為人所用的工具性。"批林批孔"時知道孟子的壹句話："勞心者治人，勞力者治於人。"這句話對我的毒害非常大。我至今都認為理工科的知識分子屬於"勞力者"，認為文科知識分子才是真正的"精神貴族"--盡管他們的現實處境是那麽的可悲可憐！所以我不知從什麽時候起，心裏就有壹個高考的目標--北大中文系，我覺得那是世界上最好的大學最好的系。但是，在80年代初期，全社會的普遍觀念是重理輕文，似乎"愛科學，學歷文化"就是要當陳景潤、李四光，社會上流傳著什麽"學好數理化，走遍天下都不怕"，個別報紙還宣傳1985年要實現四化，2000年初步建成***產主義。有的老師聽我決心要考文科，而且還是中文系，都無比嘆息地說："唉！這孩子，糟蹋了。"我今天回憶起這懇切的話語，不禁真有點懷疑當初的選擇，是不是給國家糟蹋了壹個陳景潤的坯子。在重理輕文的大氣候下，哈三中遲遲不開設文科班，於是我和壹些要考文科的同學，與學校展開了艱苦的鬥爭。"高三·八"不是壹個普通的班級號碼，那是我們用青春的熱血換來的勝利果實。下面我略講幾則與"高三·八"有關的事跡，獻給有過類似經歷，今天仍然保持著青春激情的老中青朋友。
壹、公車上書
高壹的上學期壹過，開不開文科班，就成為壹個爭論焦點。其他重點中學，在總體上不是哈三中的對手，便早早辦了文科班，集中優勢師資和生源，力圖在文科上名列前茅。而哈三中嚴格執行上級關於不許辦文科班的指示，名義上是反對偏科，實際上壹是有重理輕文的傳統，二是作為標兵單位，不敢犯任何錯誤，三是對文科沒有把握，反正辦也已經晚了，不如不辦，將來高考文科成績不好，便有了借口，成績好了，更成為堅持正確路線的典範。這樣壹來，想考文科的同學，提出了"救亡國存"的口號。我們這些十六七歲的少年，根據所學的那點粗淺的歷史，壹本正經地把校領導比作昏庸的清政府，認為只有自己起來爭取，才能扭轉局勢，促使當局"變法"。我們分頭到各班串聯，各班人同此心。就連那些要考理科的同學，也從學校大局著眼，支持我們。於是，我們就發動了壹場"文科班運動"。第壹，廣泛宣傳，到處議論，造成壹種"民不聊生"的輿論。政治老師講過列寧的壹句話："沒有革命的理論，就沒有革命的行動。"第二，向班主任和任課老師口頭呼籲和交涉，爭取教師的支持，是勝利的最大保障。這裏面要註意兩點，即對文科教師的絕對倚重和對理科教師的絕對尊重。第三，正式提交意見書，形式分為個人的，各班的和全體的。這項舉措我們命名為"公車上書"。
我以個人名義和全體名義，送上了兩份意見書，言辭很激烈，還賣弄了不少文采和典故--我的作文得過全市壹等獎。鄭濱和張欣也各寫了壹份。當全體意見書簽名時，產生了壹個讓誰簽在頭裏的問題，我記得自己十分狂妄地說："各國變法，無不從流血始。要出事兒，我先兜著！"便第壹個簽了。鄭濱是個老陰謀家，說這樣不好，咱們找幾個大碗，畫幾個圓，都圍著圓來簽，就分不出先後了。其實我們的種種"陰謀詭計"都是多余，領導上早都知道誰是宋江誰是李逵。很快校長就請我們六位同學去談話--具體哪六位我記不清了，反正我們既興奮又緊張，自稱是"戊戌六君子"。表面上氣宇軒昂，實際上心跳得跟上體育課差不多。
周校長慈眉善目，滿頭銀發。雖然六十來歲了，仍修飾得風度翩翩，壹塵不染，看得出年輕時壹定是個英俊小生。他平常有兩件事特別受到廣大同學稱贊。壹是每天要腰裏暗藏壹把鐵錘和幾枚鐵釘到各班巡視，壹旦發現有活動的桌椅，便掏出暗器大展身手。他從來不問桌椅是誰弄壞的，興致勃勃地幹完，心滿意足地離去。所以三中的同學沒有不愛護桌椅的，全校內外整潔如洗。後來我到北大看見那麽多殘桌破椅沒人管，便給北大校長寫了封信，建議他也買把錘子，可是至今也沒收到回信。周校長第二件頗得人心的事是經常在周末和節假日組織老師們跳舞。那時跳舞還是很時髦的事。小流氓們跳舞時都要鄭重其事地穿上新喇叭褲，覺得自己很高雅。正經人跳舞則是思想解放的標誌。三中有好幾位校長，同學們對他們的分工不大清楚，我們只覺得由周來接見我們，大概是按"人民內部矛盾"來處理，心裏說不清是放松還是失望。
周校長帶著壹種嚴肅的微笑，妳們的要求我們看了。首先，妳們的立場是錯誤的。妳們稱學校領導為"校方"，請問，妳們是哪壹方？難道妳們不是學校的主人翁、不是"校方"嗎？妳們甚至還稱學校領導為"當局"，請問，什麽叫"當局"？是國民黨當局還是日本帝國主義當局？咱們學校這座大樓，從前就是日寇的警察廳，趙壹曼烈士在這裏戰鬥過，金日成同誌在這裏戰鬥過，還有李兆麟將軍。
我趕緊說，李兆麟將軍是在哈壹中附近犧牲的，是國民黨女特務用美人計把他殺害了，兇手現在還在臺灣。周校長說，對，妳們可不能忘本哪！妳們管我們叫"當局"，讓我們多傷心哪！我十四歲就參加革命，壹輩子為人民服務，文化大革命都沒挨過鬥，到今天可好，我成了"當局"，妳們幹脆說我是劊子手。那多解恨呢！
我們六君子頓時覺得自己是六小人。慌忙向校長道歉，說我們錯了，今後壹定改。周校長說，凡事都要從大局出發，妳們這樣壹鬧，要是上級知道了，就會認為咱們學校領導不力，不夠安定團結，妳們願意換校長嗎？我們齊說不願意。周校長說，就是嘛，上級不許辦文科班，咱三中不能帶這個頭。給妳們開壹個文科班，到高考時，萬壹妳又想考理科了，那不是把妳害了嗎？學校現在決定，文科班不能辦，但是考慮到妳們的要求，可以利用壹些放學後的時間，開壹點文科的選修課，妳們要是真心的，就報名選修，其實我看，也沒有多少真心的，都是瞎起哄……
底牌亮出來，我們明白了，現在的關鍵是要先抓住選修課，經過宣傳鼓動，報名選修的居然有壹百多人，其中壹些同學並不是要考文科，而只是想多學知識，我們那時不像現在的學生只認分數，我們是誠心誠意為了中華之崛起而廢寢忘食地抓緊壹切學習的機會，誰的知識最淵博誰就最受尊敬，所以全校都有壹種"恥壹物之不知"的精神。可是，選修課的教室被安排在地下室，夏天悶熱，冬天酷寒，加上"當局"的分化瓦解，家長的威逼利誘，漸漸地人數少了，教室由兩個壓縮到壹個。我們用魯迅的話來安慰自己：隊伍越走到後來，就越精純。我們頑強堅持著，互相勉勵著，我們堅信"當局"的心也是肉長的。選修班的人數減到六十左右就沒有再減過。
又壹個零下四十多度的冬天過去了。當冰封的松花江開始解凍，幾個在冰面上跳躍的香港人掉下去的時候，我們的"非暴力抵抗運動"勝利了。幾位校長都很感動，都說這些學生真不容易，真有骨氣，他們考文科壹定能考出好成績。於是，就拆散了原來的8班，成立了壹個新的8班--文科班。但是要求我們的理科學習與其他壹樣，只是多加了史地兩門課而已。這樣即使上級知道，也不能說我們"偏科"，說不定還要表揚三中呢。
"文科班運動"終於勝利了，但是有好幾位大功臣沒有享受這勝利果實。比如7班的班長李學軍和學委白泉，都是鬥爭堅決的"死黨"。他們本就不想考文科，他們只是為"正義"才挺身而出。文科班成立後，我仍然經常與他們放學後壹路回家。8班從此成了壹個具有特殊意義的班，而"公車上書"則在我們的生命史上留下頗有價值的壹頁。
二、十三棍僧
文科班存在的時間不到兩年，但在同學的記憶中，卻儼然是壹個完整的階段。那是因為我們班不僅集中了全年級的大量精英，而且發生了數不清的趣談逸事。
首先是幹部嚴重過剩。當過班長和團支書的足夠組成壹個政治局，班委和課代表俯擡即是。班主任左平衡，右解釋，總算草草委任了壹屆內閣。我們班主任教語文，四十多歲，長得很像那時的影星顏世魁，壹張黑臉上布滿殺氣，永遠穿著壹身黑色中山裝和壹雙黑皮鞋，拿著壹本黑教案，我們管他叫老魁，管他上課叫"黑手高懸霸主鞭"。我跟老魁說，我在初中當過學生會主席，領導這個班，沒問題，老魁壹擺黑手，妳啥也別當，就給我當語文課代表，有事兒我直接找妳。後來我才明白老魁的用意，並由此悟得了許多統治之道。10年後我也在北京壹個中學當過壹年班主任，也是讓最可靠的學生當語文課代表。其實老魁很少找我，可我們班同學，尤其是女生，都造謠說老魁待我像親兒子。我說老魁從未表揚過我，而且還批評過我，都沒用。現在回想起來，才明白老魁在重大事情上都是依靠我的，只是感情不外露而已。
文科班雖然內閣整齊，人才滾滾，但班級的實際權力機構，或者說權力核心，是"十三棍僧"。那時電影《少林寺》風靡壹時，我們班五十多人，卻只有十二個男生，於是加上老魁，就號稱"十三棍僧"。別看男生只有十二個，卻有六個的成績排在前十名。即使成績排在後面的，也各有神通。比如班長田風，英俊倜儻，聰明絕頂，具有極強的組織領導能力，待人謙和仁義，辦事成熟老練，文藝體育都是能手，口才又極佳，看過壹部電影，他可以從頭到尾講得跌宕起伏，大家都很佩服他。可不知為什麽，他的成績總不見提高，也許是壹個人太多才了，對命運就缺乏危機感，區區分數也就不大放在眼裏了。
我們十二個男生，壹半坐窗下，壹半坐在後邊。每天嬉笑吵鬧，令女生十分痛恨。班裏的大事小情，都由男生說了算。其實三十九名女生裏頭也人才濟濟，但女生壹多，就好比雞多不下蛋，誰也不服誰，誰也甭想出頭，幹脆樂得讓這幫傻小子領導，自己正好安心學習--我估計這就是母系社會垮臺的根源。可是學習這東西很邪門，不專心學不好，太專心也學不好。眾女生成天心不旁騖，出來進去手不離書，口中念念有詞，壹臉三貞九烈的樣子，卻大多數事倍功半。比如團支書劉天越，從來不抓團的工作，壹大早來到教室，就粘在座位上壹動不動，下課也不出去，吃午飯時，她的同桌趙靜把飯盒放到她面前，滿滿壹大盒飯萊，她居然吃得壹粒不剩，可見她的蛋白質消耗是夠大的。我們那時男女生之間相敬如賓，很少直接說與學習無關的話。我和同桌肖麟與她們相隔壹個過道，經常旁敲側擊，冷嘲熱諷。我對肖麟說："看，又吃了壹槽子。"肖麟說："已經壹上午沒出窩了。"劉天越聽了，只是低頭竊笑，繼續背書。可她如此用功，也只能在女生裏排進前五名，不具備領導男生的威望。這些該死的男生，上課說話，自習吵鬧，壹下課就跑出去翻單杠、扔鉛球，可是學習就是棒，見解就是高，辦事就是靈，而且老師們還喜歡。真不知上帝是怎麽安排的。
我們班因為男生太少，所以運動會時要求學校不限制男生多報項目。這下可好，田風和老倪包攬了大部分項目。他們這邊跳個遠，那邊跳個高，剛打破百米記錄，又要去投標槍。4×100接力賽老倪居然壹人跑了兩捧。美國的劉易斯跟他們比，簡直是小巫見大巫。女生也不含糊，靠人海戰術也拿了幾十分。我和肖麟主要負責人事、宣傳和後勤，結果文科班在各方面都大獲全勝。其他班紛紛抗議不公，但"當局"不予理睬。壹個女生跑來報告說，老魁躲在主席臺後邊偷著咧嘴樂呢。