在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家收集的作業四年級作文，希望能夠幫助到大家。
作業四年級作文1作業，現在老師和家長最喜歡布置，讓同學兒女去做的，最普遍的壹件事情。而作業也隨著這年齡的增長，壹點點增多，壹點點變重，原來裂開嘴笑的年紀，不知何時離我們越來越遠，只剩下說不盡道不清的苦惱……
作業，現在老師和家長所謂能讓我們提高成績的壹樣東西，只顧著壹味地說著為我們好，打著讓我們提高成績的念頭，讓我們做著無數的作業。深夜裏，不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著，只剩下書桌上，沙沙地寫字聲。不知道什麽時候，居民區的走廊上，再也沒有了那些歡聲笑語，活蹦亂跳的聲音，多了壹些寫字的沙沙聲。
作業，越來越多，負擔越來越沈重。家中，是父母責罵訓斥的聲音；學校，是老師埋怨批評的聲音；而處處，都充滿著因為作業越來越多的哀怨……
多希望家長和父母也能體諒體諒我們學生們的心情，少壹點作業，少壹點責備，多壹點表揚和誇耀！
作業四年級作文2在小學生的心中，沒有作業的滋味真好。
在那個寒風刺骨的冬天，學校要舉行壹年壹度的拔河比賽，我們等啊等，終於激動人心的拔河比賽開始了，校長說這次比賽現在開始向大家能夠遵守規則，記住友誼第壹，比賽第二，說吧，王老師將紅繩掛著中間吹了壹聲哨子，我們開始拔河，雙峰的繩子十其實到最後我們班勝利了，連續三場全勝熱的同學們大使歡呼，那聲音震耳欲聾，響徹雲霄老師也是眉開眼笑，滿還激動的對我們說今天同學們辛苦了，獎勵妳們，今天晚上沒有作業，此話壹說，同學們都按耐住激動，安安靜靜地坐著生怕老師改變主意，老走出教室，我們這才議論紛紛手舞足蹈，今天晚上沒有作業。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，我走在回家的小路上，周圍的壹切都是那麽美好，我終於脫去了沈重的書包邁著輕盈的步伐，心情也變得極為舒暢，不知不覺就回到了美麗而溫馨的家，妳進門往床上壹撲媽媽又了，我說今天拔河比賽勝了，沒有作業，說完後我玩起了手機看了會書，舒舒服服的睡了覺。
啊，沒有作業的感覺真好！
作業四年級作文3這個暑假我們王老師，讓我們自願寫博客，我報了名，本來想這是多麽簡單的壹件事兒。但是長時間堅持下去，還能做到喜歡嗎？
我之前還沒有發現，它為什麽難做呢？就讓我們壹起來看看吧。
6月底的時候，我的爺爺奶奶來了，他們在這裏住了兩三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸媽媽沒同意，他說我每天都要發博客，如果長時間不發，那我答應老師的事，就屬於言而無信。
因為我太想回去，就哭了起來，爺爺奶奶勸我說：“別哭了，讓妳媽媽每天把題目發到奶奶手機上，然後妳在家寫，過幾天妳媽媽回去了，都會給妳上傳。”
這下我終於高興了，第二天早上5點多，我們就早早的出發，我興奮得連早餐的事都忘了，可是爺爺奶奶並沒有忘，他們在早餐店買了十幾個包子。我們幾個吃得美滋滋哩。
我真的很想說，這壹次回老家，我壹定認真學習。去外婆家時，我高興得像兔子壹樣蹦蹦跳跳。
我以後能要專心學習，讓作業變得不再困難。
作業四年級作文4要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了壹個令人頭疼的作業—背書，壹聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎麽又是背課文。
回到家，老規矩——先寫作業最後背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這壹段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎麽背嘛！於是我先認認真真地讀了起來，壹次、兩次，我像壹個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之後，我竟然對那壹段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了壹聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不壹會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“妳要用心壹段壹段的背，然後再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了壹遍又壹遍，接著壹句壹句地背，壹段壹段地背。壹分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在壹次次地努力，壹次次地熟練中，我終於能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎麽這麽難啊！我真想不用背書啊！
作業四年級作文5以前，我也幻想過：如果今天沒有作業，我就要瘋狂地玩壹回，把平時沒玩的補回來。可學過林清玄的《和時間賽跑》後，我的想法改變了。如果今天是無作業日，我們不能光看動畫片，不能在大街上亂跑，而應該做些有意義的事。
如果今天是無作業日，我想我會從班級圖書角裏借來幾本好書，坐在窗前認真地閱讀，和童話裏的人物做朋友，去探索百科全書中的奧秘，體驗歇後語大全裏中國文化的博大精深……
如果今天是無作業日，我會趁媽媽還沒下班回家這段時間好好地把家裏打掃幹凈，就算累得腰酸腿疼，看到媽媽那滿意的笑容我也會開心不已。
如果今天是無作業日，我要和奶奶壹起擇菜，陪她聊聊學校裏發生的趣事，告訴她我又學到了很多知識，又結識了幾個新朋友，聽到她爽朗的笑聲我就會很滿足。
如果今天是無作業日，我要練練書法，端坐在書桌旁，蘸上墨汁，深情地寫上“我愛我家”。這樣，忙碌了壹天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準會消除壹天的疲倦吧！
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”所以，珍惜時間，就從無作業日開始吧！
作業四年級作文6自信是壹粒種子藏在人心裏隨時都可能發芽，並開出絢爛奪目的花朵。
作業對大多數同學都是壹件很煩心的事，當然了我也不例外，作業對我來說也是壹件很犯愁的事。剛壹上學就要面臨寫作業的問題，每天放學後最煩心的事就是寫作業了，眼睛看著作業，心卻已經去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監督，我就玩，所以往往很少的作業我卻寫很長時間，都把休息時間占用了。那樣寫作業我累，媽媽更累。
我記得有壹次我十點多才馬馬虎虎的寫完作業，媽媽打開我的作業本壹看真是壹塌糊塗，結果把我給訓了壹頓，過了壹會我看見媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這麽辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這壹刻下定決心以後我壹定要好好學習，從那以後，我每天放學回家就認認真真的寫作業。慢慢的，我寫作業的速度提高了，寫作業也不覺得難了，學習成績也提高了。現在我非常喜歡寫作業，在寫作業的過程中還得到了許多的樂趣，現在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨立完成作業了。
‘只要努力，妳準行 ’這就話，伴著我在學海中壹次次的努力，壹次次的進步 ，現在，每當我遇到困難時我就相信，我是最棒的，我準行。
作業四年級作文7“太好了，太好了，耶！老師萬歲！”這是 6月30日中午，我們考試結束，全班同學發出的歡呼聲，老師宣布：“前段時間大家學習辛苦了，這幾天沒有作業。”
在回家的路上，我感到腳步都輕松多了，沒作業，回到家的心情也很好。壹天，兩天都過去了，我想：這七天真的沒作業嗎？這時，我看見旁邊的壹大堆我們換下來衣服，爸爸媽媽太忙了都沒來得及洗。於是，我就把刷子、肥皂找來，把這堆衣服拿到廁所裏，準備開始洗衣服。我先把衣服泡在水裏泡壹會兒，然後，用肥皂塗抹在衣服臟的地方；然後壹件壹件地用刷子刷。終於洗完第壹遍了，我手腳都酸軟了，接著，我又把臟水倒了，放入清水，把衣服壹件壹件地清洗，在我的努力下，終於把衣服洗完了，看著壹件件幹凈的衣服，我感到好高興。
放假已經是第五天了，這天，我看到爸爸在店裏忙得很，就決定幫爸爸當助手。“爸爸，我來切土豆”爸爸說：“要的。”我拿著刀開始切土豆片了。“哎喲！”我疼得叫起來，壹不小心，我切到手指了。爸爸連忙跑過來，說：“怎麽切的嘛？不小心點。”我還在不停地叫著。
這幾天雖然沒有書本作業，但是我明白了，幫家裏做家務事也是壹種家庭作業。
作業四年級作文8今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導致將中午作業罰抄10遍。
10遍，這小小的數字，可是壹個“天文數字”啊！作業本壹發下來，我就迫不及待地打開壹看。呀！我竟然錯了壹條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有後悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦幹起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，妳什麽時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，妳們先睡吧，我必須自己承擔自己犯下的錯誤！”
我壹邊甩甩那已經抄得發麻的手，壹邊想：這可真是壹個教育深刻的夜晚，我在這小學的最後階段，認認真真地嘗足了小學生活的五味。
對於這壹次罰抄，我並沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有壹次，沒有從頭再來的機會，我們應該珍惜，不讓自己再後悔。
作業四年級作文9學校操場迎來了壹群又壹群成群結隊的同學，他們是來幹什麽的呢?不要以為他們是來操場玩的，其實他們都是來參觀這壹次的作業展覽的。學校這壹次展出了很多同學的作業，讓大家參觀學習，大家都三五成群結伴來看作業啦!
我也隨著人群加入了參觀的行列。我仔細地觀賞著這些作業。作業展覽中有美麗的圖畫，有精彩的作文，有內容豐富的讀書卡……當我走到壹本剪報作業前，我懷著好奇心輕輕翻開它，我發現裏面有優秀的文章，有幽默的笑話。我看完後，心想：原來報紙不關是報道新聞的.，裏面還有許多其他值得看的內容呢。看來我以後要多看報紙呀!欣賞完剪報作業，我繼續往前參觀。突然，我發現幾個作業本子上的字寫得十分工整。我連忙跑過去，壹看，竟然是二年級的同學寫的。那些字像刻上去壹樣漂亮。頓時，我的臉紅了。我想：雖然他們比我小，卻比我寫的字漂亮多了，我以後要認真寫字呀!
時間過的真快，我們都還沒有看夠，可是馬上就要上課了，我們只好依依不舍地離開作業展覽區。
我以後也要認真寫好作業，爭取有壹天，我的作業也可以展示在上面。
作業四年級作文10夜深人靜的時候，小哥哥家中飄散著細碎的聲音，原來是作業本們在開評論會。“這個小哥哥，壹點都不喜歡我。我身上的內容他壹點也不去記，哼！”英語作業本尖聲尖氣地說。語文作業本也埋怨道：“我的待遇也不比妳好嘛！
人非聖賢，孰能無過。小哥哥連我上面的壹道題沒做完就睡覺了。”“小哥哥的字也忒難看了。既做不到橫平豎直，結構也不好，更讓我生氣的是他的不認真，隨便敷衍壹下就好了。”小字本極其不滿，“老師給他字的評價不是6就是7，最多也只是8分。記得壹次家長會，老師把我給家長看。我都羞死了，當時，我真恨不得地上裂開壹條縫讓我鉆進去。”“我認為小主人挺好。他經常照我上面的知識做科技。”科學作業本開心地說。奧術作業本驕傲極了：“小主人經常在我上面做奧數，刻苦鉆研。他好幾次在奧數大賽上獲過獎呢！”“小哥哥長大沒出息！”“對！”“我反對！”科學作業本和奧數作業本異口同聲地說。“我和妳們意見相同。小主人的確不錯，只是太偏科。”正當他們爭論起來，小主人起床喝水了，他聽到了作業本們的爭論，向作業本們道歉。書房又恢復了平靜，可小哥哥的心卻久久不能平靜。
作業四年級作文11星期五下午,老師給我們布置了壹道“特殊”的作業——每人煮三個茶葉蛋。
放學壹回到家，我就把老師布置的“特殊”作業告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗幹凈，再向鍋裏放了壹些水，等把鍋裏的水燒開後，我小心翼翼地把蛋放到鍋裏，生怕蛋滑了，要是打在鍋裏那就麻煩了。然後，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續燒，等鍋裏的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上壹點草，悶了三四分鐘，這時壹股濃濃的香味不住地往我鼻子裏鉆，我迫不及待地拿了壹個，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們全家坐在壹起品嘗著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以後我可以享福了。”媽媽也向我投來贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。
星期壹早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也誇我們這道“特殊”的作業完成得好。
作業四年級作文12俗話說好，玩是小孩子性的天性，可對於我們這些四年級的同學來說，玩開始遙不可及。課堂作業有很多，回家作業也不少，家庭作業怎麽也寫不完！寫完各種作業，已經是晚上八九點鐘了，我本來還想玩壹會兒，可玩的時間都被作業奪去了。我班還比其他班多壹門功課——管樂。我們每天還要練半小時樂器。這些作業壓得我們喘不過氣來。這時，我心中的壹個念頭油然而生：要是有個無作業節該多好呀！
在無作業節那天，我的時間就由我來做主。我們把課堂搬到大自然裏，和大自然做親密接觸:看壹看從未見過的小動物；聞壹聞八月的桂花香；聽壹聽大自然內心的聲音......我還可以去圖書館看看書，然後去博物館感受壹下現代的高科技，和古代人物打聲招呼。中午了，我就回家幫奶奶洗菜，再把美味的佳肴端上餐桌。開飯了，我們壹家人圍在桌前，品嘗著人間美味，談笑風生。下午，我會約幾個人壹起去看場電影。晚上，吃完晚飯後，我要和家人壹起去散步，躺在草地上，聽著蟲鳴，仰望星空，聞著沁人心脾的桂花香，多愜意呀！
如果有無作業節，玩就不會是遙不可及的奢望了。我期盼著無作業節的到來，把我們孩子心中的燈點亮！
作業四年級作文13我是壹個整天被作業圍繞著的女孩，在我的印象裏，作業簡直就是壹個“惡魔”.它剝奪了我的自由。如果老師不留作業該多好啊！ 我好想不寫作業，做壹回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉！每天都是作業，就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧，玩的時候想著作業，吃飯的時候也想著作業，就連周六上古箏課的時候也想著作業。作業呀作業，妳咋就這麽煩人呢？ 我好想不寫作業，我好想在雙休日的時候好好玩壹回。沒有作業，我就可以“大開玩界”。可每當和同學玩得開心的時候，忽然想起作業沒寫好，我就只好“送同學千裏之外。”然後回家埋頭寫作業。 我好想不寫作業，我好想帶著我的寵物狗壹起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受著陽光。 我好想不寫作業，我好想在家“瘋狂”壹天。我要自由，我要快樂，我不需要作業，不需要深思，我只想開開心心、自由自在地度過每壹天。 我好想不寫作業。老師呀老師，求妳們以後不要再留這麽多的作業。我們需要的是快樂的學習法，但妳們卻……
唉！作業，我不想再寫作業啦！……
作業四年級作文14人們常說“學生不能輸在起跑線上。”可是我常常被作業壓的跑不動了，想看看作業這個大魔王是怎樣打敗我的嗎？那就請往下看吧！
語文老師平時布置的作業不多，可我常常被課外作業欺負。比如：有壹個值得開心的壹天，我正躺在床上悠閑地看書，不好不好！前方5米左右，作業已經狂奔過來了！！！
我立刻拿起我的神器(筆）刷刷地寫了起來，只有“沙沙”的寫字聲。不好，遇上了弱點“詞語理解”，不過我的名聲方圓十裏的作業都知到，怎能敗在這種蝦兵蟹將手中，這樣太丟臉了！哼，幸好我有大將潘鳳字典。不過還是敗在了作業的手中，作業得意地說"第365次，還是敗在了我的手中。"這壹夜，作業狂歡了，那就是我72的“高分”，萬歲爺老媽壹怒之下，就買了本新的，崩潰的我只好讓作業為所欲為。555誰來救我呀！
在作業的欺淩下，我像壹只被關在籠子裏的小鳥，我渴望自由，我想看看大海，想看看山峰。聽說小學的重點不在學習，而是閱讀。作業，妳能不能放過我呀！
作業四年級作文15今天晚上布置的語文作業其中有壹項看似尋常但我覺得卻不尋常的作業那就是——查詞語。查出詞語的意思並把查到的意思寫到書本上。
由於我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、詞典、成語詞典等大大小小好幾本，還都很專業。就這，老師布置的八個詞語，我把這些書都用上還是有三個查不到。唉！只好請教我的另壹個萬能老師啦——電腦！
這不，妳們看看！壹號樓壹單元五號的那個叫薛錦的小男孩累的氣喘籲籲，都六點了，才把作業做完，才開始寫博文。
每當查成語時我心情總是高興不起來，妳們想想，好半天才查到壹個成語的意思，有時是半天也查不到，真是急死人了，這滋味多難受啊！
幸好這壹學期馬上就要過完了，但下壹學期壹定還有這種作業，我發誓，上五年級時，新書壹發下來，我就提前把課後要求查成語意思的全部查出來，然後就可以高枕無憂了，哈。哈。哈。妙極了！