可以是“眉批”、“第壹批”(在書的開頭)、“旁批”、“旁批”(在詞句旁，在頁面右側)或“尾批”(在壹段或全文之後)。？
註解的內容非常廣泛，大致可以分為四類:？
1，註:閱讀時，如遇到不熟悉或難懂的單詞，查字典、參考書，找出意思，指出出處，寫在空白處。？
2.摘要:邊讀邊思考，用簡潔的語言概括中心思想，把握文章的脈絡，提示語言特點。？
3、寫評語:閱讀時，會有各種想法、觀點、疑問，這些內容都可以寫在空白處。？
4.警告:閱讀時，發現優美的句子、典型的語錄、重要的段落、新穎的語錄和值得特別註意的地方。為了提醒自己，可以用“註意！”“重要！”“用心記住！”“抄筆記”等詞，讓他們註意，並為以後的重點閱讀提供條件。註意:妳不能對從圖書館其他人那裏借的書發表評論。)
擴展數據:
1，情感批註？
壹個人動了心去看壹篇文章，必然會有或深或淺的感受。寫下這些感傷的評論，可以幫助讀者深刻理解文章，把握文章的主旨。？
2.問題標註？
“學者必先疑”。毫無疑問不能激發思維，也毫無疑問不能增加興趣。帶著問題，我們可以帶著問題去閱讀，讓讀者讀進去，真正走進文本，與文本和作者進行對話。這種註釋閱讀法有利於培養讀者的懷疑和探究精神。？
3.聯想標註？
聯想註釋有助於讀者對知識進行總結和梳理，從而舉壹反三地學習知識，並內化為自己的能力。