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奇奇的成長日記

星期五下雨

雨下了將近壹天。琪琪不準出門,壹直在家“吵鬧”。晚上,雨停了,我們推著她在街上玩。有熟人見了,逗琪琪。熟人“搭訕”琪琪,琪琪“回應”。熟人說這個寶寶雖然還不會說話,但是她還是可以和別人互動的,不像有些寶寶,妳和他說話的時候他連看都不看妳壹眼!女士說,這個寶寶壹定是“熟悉的人!”

後來,我又遇到了我的朋友周。他說家裏人推著寶寶去逛街,為什麽不把寶寶放在貨架上?“擱置”是關中諺語,意思是套在脖子上。

在沒有“嬰兒車”的年代,大人帶著孩子出門,經常把孩子掛在脖子上。壹不小心,孩子可能會在脖子上拉屎撒尿,造成尷尬!

回國後,這兩個和熟人朋友接觸了幾個星期的事情壹直在我腦海裏揮之不去。熟人說的“互動”,說到底是壹個人的情商問題;朋友周的話,講的是如何界定“愛”和“溺愛”的界限。

按照“心理學”的觀點,壹個人的“智商”取決於遺傳,壹個人的“情商”來自於“教育”。壹個人“情商”的高低,很大程度上決定了他的命運。我們常說“性格悲劇”。什麽是「性格悲劇」?席勒、黑格爾、羅素、馬克思、恩格斯都對人格悲劇有過精辟的論述。從現代心理學的角度來看,“人格悲劇”說到底是壹個“情商”的問題!

從實際的角度來看,壹個人如果“情商”有問題,壹定是溝通障礙!這種溝通障礙無處不在!他的工作、學習、生活、愛情...都成了“頑疾”!

在“情商”這個詞出現之前,很多人都把它當成壹個“智商”問題。這沒有錯!導致很多人錯過了培養和“教育”的機會。根據心理學的研究,大多數人的智商在70-110之間,這是正常人的智商。壹個智商在70-110之間的人,只要采取適當的方法,訓練和教育,情商應該是沒有問題的!“情商”低,是我們的修養和“教育”出了問題!“情商”有嚴重問題的人,必然有心理障礙。如果有“心理障礙”,就需要心理醫生來矯正!

論“愛”與“溺愛”的界限

字典上說,所謂溺愛,是照顧者和孩子之間關系的壹個特征。寵溺意味著對不公正的物質感受給予滿足和保護。這時,看護者保護了孩子,同時也阻礙了孩子試圖采取行動的任何努力。

這裏的關鍵詞是“不公”和“阻撓”其實這也是“愛”和“溺愛”的界限!

我們知道人的欲望是無限的,孩子也是如此。滿足是必須的,然而,沒有節制,必然走向極端!除了社會因素之外,家庭因素和個人因素應該是滿足什麽問題,控制什麽問題的重點!這就是“需要和可能”。應該是這樣的:任何孩子對家庭的需要都不應該超過家庭的可能!這是壹,二,任何孩子對社會的需求都不應該超過他的能力!

所以我們對孩子的教育和“啟蒙”從壹開始就應該在這裏設定壹個邊界,而且這個邊界必須是不可逾越的!超過了就要拒絕。超過了就要受到懲罰!

這不是什麽“大道理”,而是千千萬萬人實踐的結果!應該對所有孩子都有用,琪琪也是!

這樣主要是針對普通人。至於普通家庭,至於“權貴家庭”,那就另當別論了,因為利用家族勢力升官發財是常事,而不是個人能力!即使個人能力不好,出了事也有家庭力量照顧。

這個應該不在我討論的範圍之內!

20208-14上午三元