書包，大家壹定不陌生吧！從幼兒園到上小學，從小學壹年級到如今的畢業班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了！每天，風裏來，雨裏去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的. 我現在的書包是桃紅色的，它的‘臉上’沒有太多.太大的圖片，只有壹些小圖片——簡約.大氣.書包壹***有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜.第壹個袋子裏住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子裏住著我心愛的筆袋；第三個袋子裏則住著壹對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至於那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工.不過有時候，壹些文具變成了壹只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手裏，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了！他們可真是壹些‘調皮鬼’呀. 書包默默無聞地為我服務著.每天早晨，書包都載著壹大疊文具，跟隨著我上學去.當我從書包裏抽出文具時，就覺得書包仿佛在壹本正經地對我說：“詠欣，妳壹定要努力學習啊！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂‘壹分耕耘，壹分收獲’嘛！我相信妳壹定能有收獲！”這時，我便在心裏暗暗下了決心：“我壹定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！”哦！書包，妳雖小，但是，妳肚子裏的知識是多麽豐富，多麽精彩，多麽廣闊啊！我喜愛我的小書包！有了妳的鼓勵，我怎麽能不好好學習，以優異的成績報答妳呢？。
2. 描寫書包的好詞好句文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 修正帶 圓規 三角尺 練習本 畫筆 書包顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結實耐用 默默無聞
★文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它裏面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沈默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆。雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有壹些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。
★“液體軟筆”的筆尖像毛筆壹樣是軟的，裏面是用壹種特殊的橡皮水來代替墨水。也許妳會問：“要是這種水用光了，到哪裏去找呀？”哈！這妳就用不著擔心了，這種水十分耐用，壹滴橡皮水可以用六、七年。用這種筆書寫後，六個小時內可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是壹種多功能筆。它比壹般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有壹個小型顯示器，它十分小，只有1。7平方厘米。在筆桿上有九個按扭和壹個微型耳機。當妳疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時妳精神抖擻。
“電子計算筆”是將計算器的功能安裝在壹支筆上。這種筆又粗又重，所以這種筆不適合於我們小孩子用，只適合於大人用。在這種筆的筆桿上有壹個顯示屏和壹些數字與符號。做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了。
★“側算筆”是專門為老師設計的。因為老師在批改作業時常常要想壹想才能做出決定。這支筆完全可以說是老師的好幫手了。老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了。對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光。這樣不就很輕松了嗎 我愛書包。小小的書包裏裝著書本、練習簿和文具盒。不，它裝著知識，裝著智慧。它是未來事業的繈褓，孕育著我未來的發明，未來的創造。
3. 兒童文學好詞好句春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 余味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠 好句： 1、啊！多麽崇高的思想！多麽偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的壹切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎！ 月光如流水壹般，靜靜地瀉在這壹片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘裏，葉子和花朵仿佛在牛乳中洗過壹樣，又像籠著輕紗的夢. 我的桌鬥裏放著壹個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的壹只小船，壹塊珍寶. 書包是壹只船，載著我去泛遊學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量. 它終於初具形態：壹條寬帶子把壹個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還繡著“好好學習，天天向上”的字樣. 壹枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要. 筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個小海螺殼拼成了壹個奇特的圖形 圖書館裏藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應有盡有.。
4. 描寫書包的好詞好句雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有壹些新穎、奇特的筆。
如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。★“液體軟筆”的筆尖像毛筆壹樣是軟的，裏面是用壹種特殊的橡皮水來代替墨水。
也許妳會問：“要是這種水用光了，到哪裏去找呀？”哈！這妳就用不著擔心了，這種水十分耐用，壹滴橡皮水可以用六、七年。用這種筆書寫後，六個小時內可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是壹種多功能筆。它比壹般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有壹個小型顯示器，它十分小，只有1。
7平方厘米。在筆桿上有九個按扭和壹個微型耳機。
當妳疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時妳精神抖擻。“電子計算筆”是將計算器的功能安裝在壹支筆上。
這種筆又粗又重，所以這種筆不適合於我們小孩子用，只適合於大人用。在這種筆的筆桿上有壹個顯示屏和壹些數字與符號。
做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了。★“側算筆”是專門為老師設計的。
因為老師在批改作業時常常要想壹想才能做出決定。這支筆完全可以說是老師的好幫手了。
老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了。對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光。
這樣不就很輕松了嗎 我愛書包。小小的書包裏裝著書本、練習簿和文具盒。
不，它裝著知識，裝著智慧。它是未來事業的繈褓，孕育著我未來的發明，未來的創造。
5. 描寫書包的好詞好句雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有壹些新穎、奇特的筆。
如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。★“液體軟筆”的筆尖像毛筆壹樣是軟的，裏面是用壹種特殊的橡皮水來代替墨水。
也許妳會問：“要是這種水用光了，到哪裏去找呀？”哈！這妳就用不著擔心了，這種水十分耐用，壹滴橡皮水可以用六、七年。用這種筆書寫後，六個小時內可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是壹種多功能筆。它比壹般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有壹個小型顯示器，它十分小，只有1。
7平方厘米。在筆桿上有九個按扭和壹個微型耳機。
當妳疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時妳精神抖擻。“電子計算筆”是將計算器的功能安裝在壹支筆上。
這種筆又粗又重，所以這種筆不適合於我們小孩子用，只適合於大人用。在這種筆的筆桿上有壹個顯示屏和壹些數字與符號。
做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了。★“側算筆”是專門為老師設計的。
因為老師在批改作業時常常要想壹想才能做出決定。這支筆完全可以說是老師的好幫手了。
老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了。對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光。
這樣不就很輕松了嗎 我愛書包。小小的書包裏裝著書本、練習簿和文具盒。
不，它裝著知識，裝著智慧。它是未來事業的繈褓，孕育著我未來的發明，未來的創造。
6. 描寫書包的好句好段在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園裏，同學們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人註目的，因為它的“樣貌”特殊，還有壹段令人難忘的“歷史”。
小學六年級時，班裏轉來壹個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張。。紅桃，以後請大家多多指教”。壹些同學故意找茬，說：“叫什麽？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃壹臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有壹天，她拿了壹個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麽材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她壹臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。
時光飛逝，壹年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我壹件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，說：“上次妳說這個書包好看，我把它送給妳了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了壹會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沈甸甸的友誼。
書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！
7. 我的書包356個字.怎麽寫和好詞好句我上小學了，有了壹個新夥伴，那就是我的新書包。
我的小夥伴非常漂亮，穿著壹件深藍色的外衣，有壹個又矮又胖的身子，象機器貓壹樣。我和它壹起完成我每天的學習任務，特別是我的學習資料，就由它管理了，給我安排得非常好。第壹層管理我的課本，第二層管理家庭作業，第三層管理學具，第四層管理字典，第五層管理記號筆之類的東西。我的書包肚子大大的，大得好象可以裝下整個世界，裝下很多很多的知識，就象知識的海洋壹樣。它每天陪著我上學放學。每當我上學到校放下書包的時候，它就對我說：“要認真聽講，不要亂動，不要亂說話，還要積極舉手發言喲。”每當我放學回家，放下書包想玩的時候，它又會提醒我：“做完作業再玩啊。”
我非常喜歡的我的這個小夥伴，我的新書包。
8. 有人知道描寫書包的好句好段書包是我們學生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩帶的，背上它不至於讓我很吃力；它的顏色是藍色的，正面還有卡通圖案史努比，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學校，聽老師傳授知識，解答難題。每天下午，我背著書包，把壹天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子裏的知識越來越多。老師，我要感謝妳對我的教誨；書包，我也感謝妳幫助我承載了那麽多的知識。
爺爺奶奶說他們小時侯沒有書包，就用壹塊布包壹下書就去上學。所以他們說自己所學的知識少。爸爸媽媽說，他們小時侯上學有書包，那只是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。哇！裏面這麽多書，又有那麽多口袋，都塞得滿滿的，但是，我知道業精於勤而荒於嬉，即使我有書包這個好夥伴，但如果我懶惰不用功，書包裏裝的知識再多，也不會變成我自己所擁有的知識。只有認真學習，才能把書本上的知識變為自己的，才能讓自己成為壹個有真才實學的人。
9. 關於書包的好句它是用粉紅色的布料做成的雙背式書包。
書包的形狀像個高高的長方體，兩邊還“長”著壹對“小耳朵”。 書包的正面有個圖案，上面畫著九位美麗的女戰士。
她們穿著不同的衣服，做著不同的動作，扮著不同的鬼臉，手拉著手，笑瞇瞇的，真可愛。 書包主要由四個袋子組成，有的袋子很大，有的袋子卻非常小。
最大的那個袋子開口拉鏈裝在書包的頂部，我用它來放課本、作業本和文具盒。正面的那個袋子是正方形的，我習慣用來放彩筆和顏料。
兩邊的“小耳朵”，左邊的，放著剪刀、膠水和塗改液等學習用品；右邊的，放著壹本《新華字典》。 在學校上課的時候，書包靜靜地陪著我；在家裏做作業的時候，書包默默地守候在我身旁……它給了我許許多多的幫助。
有壹次，我拿出作文本，正在聚精會神地寫著老師布置的作文《洗衣服》。我寫了壹會兒，咦，“把衣服晾幹”的“晾”字我不會寫，怎麽辦呢？我想了好壹陣子，也沒想出來。
正在這時候，我的目光停留在坐在我左邊的書包上，我想：書包右邊的小袋子裏不是裝著壹本《新華字典》嗎？於是便趕緊拉開書包右邊的小袋子的拉鏈，拿出《新華字典》，翻了壹翻，嘿！原來害得我想了半天的“晾”字是這樣寫的：左邊壹個“日”，右邊壹個“京”，合起來就是“晾幹”的“晾”字了。多5書包的提醒，使我及時解決了疑難問題。
還有壹次，檢查作文時，我才發現我竟粗心地把“知道”的“知”字寫成了“口矢”，這個字連我也不知道是什麽字。這時，我又想起了書包，因為它會派塗改液小弟弟來幫我。
於是，我打開書包拿出塗改液把錯字塗去，等幹了以後，我再拿起筆把正確的字寫上去……我看著心愛的書包，從心底裏說：謝謝妳--書包，是妳陪伴著我學習，是妳給了我許許多多的幫助。