校園的春天春天來了，春姑娘乘著清風，悄悄來到了我們身邊。在不經意之間，大地已經披上了七彩的春裝。星星點點的小花點綴著大地，柳樹也像睡醒了壹樣，舒了嫩綠的葉兒，南飛的小燕子和大雁也匆匆忙忙地趕了回來，來向春姑娘報告南行時的見聞。我們全班同學也在老師的帶領下，興致勃勃地在校園裏找尋春天的影子。我們來到操場邊上。那兒有壹棵已經枝繁葉茂的榕樹。那鮮嫩的樹葉真綠啊！綠得仿佛有許多水要溢出來壹樣。有許多同學都伸手摸了摸那鮮嫩的榕樹葉，“哇，好柔軟啊！”大家都不由自主地贊嘆著。我也伸手摸了壹下，真的太柔軟了，如同小孩子細嫩的皮膚，如同可可西裏的藏羚羊的皮毛。沿著階梯，我們來到了遊樂場，那兒還有壹顆榕樹，不過，它卻還沒有長出新葉，光禿禿地。“怎麽會這麽奇怪呀！”同學們紛紛議論。我想，它可能是每天都陪伴著在遊樂場盡情玩耍的同學，太開心了，連春天來了都忘了吧！來到學校門口，只見校門外那壹株高大的木棉樹也開花了。遠遠望去，如同壹團熊熊燃燒的火焰，也如同天空中的壹片紅霞。這壹片紅雲招惹來了許多的蝴蝶、蜜蜂，還有活蹦亂跳的不知名的小鳥呢，在花叢中忙碌著。它們是在采蜜嗎？多麽繁忙，多麽熱鬧的景象啊！走近木棉樹，只見那些紅紅的木棉花兒有的三五個擠在壹起，像在竊竊私語；有的已經完全綻開，紅得多麽張揚；有的已經含苞欲放，仿佛有壹種強大的生命力包含在花兒之中；有的還只是壹個小小的花骨朵兒，開得多麽熱鬧啊！聽老師說，木棉花曬幹之後，還能煲涼茶，喝了清熱解毒呢！原來木棉花還有這種作用呢！春天是壹年中最美的季節，俗話說：“壹年之計在於春”。同學們，讓我們在這美好的時節發憤學習，爭取取得更好的成績！我的學校學校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。我的學校是平江中學，它坐落在古老的學士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓鱗次櫛比，各種場館壹應俱全。對於學校的壹切我都想自己家壹樣熟悉，對於學校的優點，我都可以如數家珍。來到學校的大門，平江中學四個大字特別醒目，我首先看到的是壹條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓***有四層。壹樓是健身房，裏面有各種健身設施；二樓是圖書館，每天中午這裏總是門庭若市。同學們在這裏如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這裏開課，這裏是設施最先進的教室。從慧成樓下來後，就可以看見學校的行政樓，那是壹幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學校的領導都在這裏公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹幹，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了壹片片的綠蔭在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師公室，這是壹幢三層小樓，也是專給主課老師的公室。從早上開校門伊始，這裏總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學樓。整個教學樓墻體是灰色的給人壹種凝重的感覺，從這裏出出進進的同學們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負著巨大的壓力。和他緊靠的是初壹樓，在它前面的是初二樓，***有20個教室。從教學樓下來後就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們***有4個球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長***有100米。在中間的草坪上，時常可以看見身穿阿哥廷隊服的身影，那些人就我們。在球場上叱咤風雲，在學習上也要出類拔萃，妳經常可以聽見我們在操場旁的書聲。我們學校還有壹處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學士，學士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這裏變出香噴噴的食物，為我們的學習提供動力。這便是我們的學校——平江中學。漫長的風風雨雨之後，壹個全新的年代開始了。它必將以嶄新的姿態書寫校史上更輝煌的壹頁。我的家庭我的壹家是當今中國社會中無數普普通通的家庭中的壹個，壹個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽,我。家，壹個多麽熟悉的字眼，在我看來，家只不過是壹幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的壹個集體。爸爸多年從事教育工作。從前曾先後作過中學教師，教導主任；現在仍在壹所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋裏總會多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏於他的集郵冊中。?媽媽和爸爸壹樣，也是壹位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校裏，她熱愛本職工作，責任心極強；在家裏她是壹位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道路上時常引導我們讀壹些健康有益的書，幫助我們端正人生態度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師範學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業。?如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，幹勁也更足。?我和弟弟是家裏的核心人物，壹個是爸爸媽媽的掌上明珠；壹個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初壹，他喜歡數學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經常對他進行循循善誘的教導。?我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質，又使我對音樂特別敏感，基於這樣的性格和多年來家庭環境的影響，當我初三畢業時便毅然報考了師範學校。?我的壹家居住在城南的壹幢居民樓不被人註意的壹角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂，因為那裏有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。?我的壹家，是平凡的壹家，是無數普普通通家庭中的壹個。?
我們的新校門作文 500字新校門
小學六年級作文 評論： 作者：查字典
當我新年後開學的第壹天來到學校，我已經被煥然壹新的校門驚駭了幾秒鐘------壹座仿歐式建築風格的新校門屹然聳立在人們的眼前。
新校門是壹座五層樓高的建築群，在高大的新校門上方，由國家原教育部長柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字“潼南縣第二實驗小學”在陽光下閃閃發光。新校門底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子，仿佛東方巨人伸手托起壹片蔚藍的天空，把五層樓的建築群向上、再向上緊緊撐起。乳白色的柱子與整個建築渾然壹體，在潼南老街的中心位置特別醒目，不時間引來路人註足觀看，投來贊許的目光。
走進校門，“壯天地大觀，變河山舊相“映入眼簾，這是師範附小的人文景觀，也是文星山上的文化古跡。拾階而上，六個平臺的、整整齊齊的由“三峽石”材料加工而成的石梯壹直延伸到教學樓。石梯兩旁是壹棵棵整齊的行道樹，外巖邊是壹排美觀牢固的鐵柵欄，行道樹周圍由壹個個別致的小花壇，鮮花綻開美麗的笑臉，仿佛在迎接新學期文星山學子的到來。
嶄新的校門，與功能齊全、錯落有致的教學樓、綜合樓、藝術樓，在古樹成蔭，鳥語花香的文星山上構築起了風景別致的校園環境；這又將成為壹道靚麗的風景線，作為我校置於社會展示平臺的又壹看點。作為文星山上的師生是多麽的自豪和驕傲！
新的校門，新的氣象，加上我們新年新的心情，我想，孩子們壹定會在這美麗的學校把知識學得更好。我在心裏默默地祝福：願潼南縣第二實驗小學欣欣向榮，更加美麗！
關於以“校門”為題的作文的開頭段落關於校門，記憶應該是從幼稚園開始…… 那是壹道小小的、矮矮的，可能只有壹米高的鐵門，刷上了黃色的油漆，那是父母與老師交接的過渡進來的時候發現不懂得東西有很多，出去的時候發現要學習的東西有很多。這就是最根本的改變。
請問是針對幾年級的？小學階段要求寫出校門的外貌，初中要求寫出校門的象征意義，高中階段校門只是壹個線索，要求學生借物喻情，寫出自己對校門所代表的形象的感受和體悟
我們的新校門作文 500字愉快的暑假結束了，我們回到了久違的學校，我驚喜地發現，我們的校門發生了巨大的變化，由以前的黑色大鐵門變成了銀白色的自動伸縮門。只要輕輕壹按，校門便自動拉開，可方便了。但黑色大鐵門只能推拉，特別麻煩。電動伸縮門的頭上有壹個小顯示屏，裏面寫著“出入平安”，外面寫著當天的日期。在伸縮門的上面有壹個大顯示屏，上面寫著學校的活動，信息，早上中午放學的時間。校門的最上面有壹個銀灰色的大球，就像壹顆大大的珍珠，在陽光的照射下熠熠生輝。
校門的南邊有三本書，代表著我們學校是“書迷小學”，這些書的顏色和高矮各不相同，表示我們的生活因為讀書而豐富多彩。
北面是壹面坡形的墻，外面是紅色，裏面是淡黃色。外面有“育賢小學”四個字，這是出自大書法家魏啟厚，是他為我們學校題的名。護欄，護欄的樣子就像古代戰爭用的長矛。還有每隔壹段護欄是壹個土黃色的長方體，最上面是燈為行人照明。
這就是我們的校園，我們該愛護它，珍惜它。
踏入高中校門的瞬間作文800字不知不覺中，我已成為壹名高中生。當第壹次踏進高中教室的那壹刻，壹張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年壹千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像壹幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能壹步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的壹道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麽效果。高中生活不同於初中生活，高中學習內容也不同於初中。高中更註重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴壹去不復返”。
求作文帝！ 關於校門的作文學校的校門，是壹個莊嚴神聖的地方！出了校門，便像壹個走上社會的人，毫不受人關註！而走進校門，卻截然不同！每次跨進校門，我都會感覺到很溫暖、很和諧，卻也有很大的壓力。因為在這裏面我們就是國家的棟梁，我感到很自豪！可是現在卻變了，以前走出校門的自豪感被眼前的景象碾壓的支離破碎，打架，鬥毆，就像新聞壹樣每天都會在校門口上演！現在到好，原本神聖莊嚴的校門，卻成為了他們的方便之門！接下來妳就可以盡情抒發妳的感情了！記得別太激動，在文章說粗話可就不好了
校門 作文300字在這周星期五的下午，我們背著沈重的書包走出了校園。
不知為什麽，今天校門口的人異常的多。人群像潮水壹樣擁擠在校門口，有些同學因為人太多而到小店裏躲壹躲，可惜我放學的時候早已人滿為患。我壹出校門就壹下子被卷入了“流水”之中，我和幾個好朋友被“流水”給沖散了。無奈之下，我只好隨著“流水”“壹微米，壹微米”的挪動著腳。更倒黴的是，有個五年級的哥哥把我的書包當方象盤，轉過去又轉過來。我壹不小心踩到了別人的腳，可是說聲對不起都很難，因為茫茫足海，辨人說話談何容易。只好隨著“流水”慢慢移動……
經過幾番“掙紮”，我好不容易擠出了“流水”，我回頭壹看，“流水”的面積似乎更大了：有背著孩子的阿姨；有拿著零食的同學；有接同學的家長；有剛出校門的同學；有路過的行人；賣零食的小販……
這時，我忽然發現自己衣冠不整，壓發像天使的光環壹樣頂在頭上，紅領巾松松垮垮的，角都轉到了前面，像小時候圍在胸前的布。看看周圍的同學，他們和我壹樣狼狽，大家互相看了壹下，不由自主的笑了。於是我整理好衣冠就走人了
給妳個提綱吧，我也不知道妳們學校的校門啥樣啊
壹、學校校門客觀描寫壹段，朦朧點，用點比喻之類的，such as 敞開的大門裏仿佛有著令人好奇的神秘之類的
二、以校門喻老師，轉折壹下，比如說，看著迎來送往的校門，我情不自禁的想到了我們的老師們，他們也是這樣在花開的時節迎來青澀的我們，再在花謝的時候送走已經帶著些許成熟的我們，不是不留戀，只是放飛我們的未來......再上網搜壹篇《我的老師》，刪刪減減，縫縫補補抄上去。
三、結個尾，同事贊美壹下校門和老師的偉大！
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