1，把單詞分為詞根與後綴，先記憶詞根，根據詞根就可以記住同類意義的單詞；
2，不要邊看書邊查字典。為此要選擇合適內容的閱讀課本（後面附有單詞表），先背其中的單詞，再閱讀。
參考文章：
外語專家和高分考生們都主張要有目的地背單詞，即所背的單詞都是閱讀文章中將要出現的。比如妳要學《新概念英語》第三冊，就應當先把這壹冊60篇課文的所有單詞背下來，其目的是為了避免在看課文時翻詞典。邊查單詞邊看文章有許多害處，既浪費妳的時間又影響妳的閱讀能力。邊查詞典邊看課文就意味著妳每碰到壹個生詞都要翻詞典，盡管有的同學用電腦查尋單詞的速度比較快，但依然要花很多時間去註上音標，再根據上下文判斷所查單詞在課文中到底表達什麽中文意思，並記在書上。這樣做必然使閱讀成為壹種斷斷續續的行為，讓人很難感受到閱讀英語文章的樂趣。
我們讀中文小說時，決不會因為其中有壹兩個成語不知道就停下來查字典，除非妳是想把它當作課本來學。
另外，閱讀文章中單詞的難度要與自己的單詞量基本接近。如果兩三百詞的文章中有近壹半是生詞，那閱讀就完全沒有樂趣了。要實實在在把所碰到的文章中的單詞背出來。
選擇有詞匯表的教科書
最有誤導的背單詞方法是邊查單詞邊做閱讀，到最後是單詞背不出來，閱讀也讀不好。所以建議背單詞與閱讀文章應當分開進行。但是如果詞匯量不夠，讀文章就會遇到許多障礙；背單詞如果沒有壹定範圍的話，就很盲目。所以要把閱讀和背單詞兩者結合起來。
怎麽結合？就是保證所有的單詞都是妳將要讀到的文章中會碰到的單詞。在壹開始就要選擇有詞匯表的教科書，這壹點特別重要。
教科書所選的文章壹般都是有代表性的，這就是說以後妳在讀其他文章時，所學的詞匯通常都能出現。如果妳想提高外語水平的話，妳背的單詞壹定要是實用單詞。實用單詞的標誌是以後在讀英語雜誌（如Time,Newsweek,ChinaDaily）或英文書籍的時候還能碰到的單詞。這樣背單詞就有目的、有意義了。否則光背單詞（我自己就背過Longman詞典，到現在已忘掉壹半了），背完了用不著，當然就忘掉了。
祝妳成功！