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讀書的時候,如果遇到不理解的詞語

在讀書的時候,如果遇到不理解的詞語,可以采取以下幾種方法:

壹,泛讀時,遇到不理解的詞語建議直接忽略。泛讀意在追求對作品的整體理解以及閱讀速度,而不註重壹些字句的翻譯,也不會逐字逐句的理解文章。因此,泛讀時遇到不理解的詞語可以直接忽略掉,只要不影響自己對整篇文章或者作品的理解就行。

二,精讀是以掌握閱讀方法、發展閱讀能力、理解文章內容、積累知識為目的的讀書方法。因此,遇到不理解的詞語可以這樣做:

1.記錄。精讀時,如果遇到不理解的詞語,肯定是不能將它忽略的,這個積累知識的重要途徑之壹,因此要及時將不理解的詞語圈出來,或者記錄在讀書筆記本中。

2.翻譯。將記錄下來的詞語運用字典或者求助於他人、網絡工具等,查找出對應詞語的解釋,了解和掌握它的釋義。

3.理解。知道了詞語的釋義之後,再將這個詞語放到原文中協助理解整個句子表達的意思,加深對這個詞語的理解和印象。

4.記憶。學習了壹個新的詞語之後,光記錄下來是不夠的,更重要的是記憶。很多詞語時間久了都會淡忘,這種淡忘不是說忘記了它的意思,而是忘記了它的存在,忘記了在寫作時,將它從妳的大腦中提取出來運用。

在平時的看書學習中,我們接觸到的詞匯量其實非常大,但是真正記住並且能夠熟練運用的詞語卻大打折扣,對詞語的記憶熟練程度決定了妳詞匯運用的豐富程度。

5.運用。記憶壹個詞的最有效的方法就是時常運用。可以嘗試著造句,多運用幾種表達方法來造句可以加深對這個詞語的理解和記憶。另外還可以在寫作文或者文章時,刻意地將這個詞運用到文章中,這樣既能驗證自己對這個詞的掌握程度,又能鍛煉自己文字運用的靈活性。