在讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，可以采取以下幾種方法：
壹，泛讀時，遇到不理解的詞語建議直接忽略。泛讀意在追求對作品的整體理解以及閱讀速度，而不註重壹些字句的翻譯，也不會逐字逐句的理解文章。因此，泛讀時遇到不理解的詞語可以直接忽略掉，只要不影響自己對整篇文章或者作品的理解就行。
二，精讀是以掌握閱讀方法、發展閱讀能力、理解文章內容、積累知識為目的的讀書方法。因此，遇到不理解的詞語可以這樣做：
1.記錄。精讀時，如果遇到不理解的詞語，肯定是不能將它忽略的，這個積累知識的重要途徑之壹，因此要及時將不理解的詞語圈出來，或者記錄在讀書筆記本中。
2.翻譯。將記錄下來的詞語運用字典或者求助於他人、網絡工具等，查找出對應詞語的解釋，了解和掌握它的釋義。
3.理解。知道了詞語的釋義之後，再將這個詞語放到原文中協助理解整個句子表達的意思，加深對這個詞語的理解和印象。
4.記憶。學習了壹個新的詞語之後，光記錄下來是不夠的，更重要的是記憶。很多詞語時間久了都會淡忘，這種淡忘不是說忘記了它的意思，而是忘記了它的存在，忘記了在寫作時，將它從妳的大腦中提取出來運用。
在平時的看書學習中，我們接觸到的詞匯量其實非常大，但是真正記住並且能夠熟練運用的詞語卻大打折扣，對詞語的記憶熟練程度決定了妳詞匯運用的豐富程度。
5.運用。記憶壹個詞的最有效的方法就是時常運用。可以嘗試著造句，多運用幾種表達方法來造句可以加深對這個詞語的理解和記憶。另外還可以在寫作文或者文章時，刻意地將這個詞運用到文章中，這樣既能驗證自己對這個詞的掌握程度，又能鍛煉自己文字運用的靈活性。