課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學生時代成長的每壹絲回憶，這些回憶能使童年填上七彩之美。 以下是我整理的關於最難忘的壹節課作文大全，歡迎閱讀。
篇壹：最難忘的壹節課在我六年小學生涯中，上的課已經是不計其數了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、壹瓶醫用酒精、兩條手帕、壹個打火機與壹個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做壹個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麽可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。
實驗開始了，同學們都壹擁而上，只見林老師先將手帕放到水裏浸濕，再擰幹，對折後放入盤子裏。接著，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗壹下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，林老師蓋上另壹個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。
老師問大家這時為什麽？有人說就是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說：“那我們就再來壹次吧！”說著，林老師拿出壹條幹手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。
“還是讓我來告訴妳們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒就是在盤子的表面進行的，手帕就是浸泡在百分之二十五的水中的，壹直處於水的保護下，所以燒不懷。
聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟：任何事物都不能只看表面現象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應當透過現象去看清它的本質。這節課不僅學到了知識，還明白了道理，真的是令人難忘。
篇二：最難忘的壹節課在結束了有趣的暑假，回到學校時，老師上的第壹堂課程，不是語文課，不是數學課，也不是社會課，而是“說話課”。聽了老師的解說，我們才明白，這堂課所要學習的就是－說話的技巧，老師要我們上臺去報告暑假中最難忘的事，利用五分鐘的時間，訴說自己在暑假時的心情。剛開始，大家對這堂課十分的排斥，而我也不例外，但漸漸的，“說話課”卻成為我最難忘的壹堂課。
每壹位同學對於這堂課都抱著緊張的心情，就好像那熱鍋上的螞蟻，害怕得不得了，有人上臺後支支吾吾，什麽都說不出口，有人不知所措，而焦急的不停落淚，還有人說話像連珠炮，又快又急，沒有人了解他說的話。看到這情形，更令我害怕得直發抖，終於，老師叫到了我的名字，我的腦筋壹片空白，在臺下所想的臺詞全都忘記，手腳都不停的發抖。我緩緩的走上臺，看見了臺下朋友們對我鼓勵的眼神，我告訴自己要加油，便不急不徐的將臺詞都說出口，雖然手腳依舊發抖，但聽到臺下的哄堂大笑，我知道我成功了。
結束了我的報告，我心中的大石頭也放了下來，抱著如釋重負的心情回到座位，並且回想自己的表現，原來，上臺報告是這麽簡單的事，我真為自己感到驕傲。輪到別人報告時，我仔細的聆聽每壹個小細節，沈醉於這些報告中，與他們壹起玩耍，壹起笑，並將每壹個好句子都印著腦海裏，把每壹個小故事都記在心裏。聽完大家的報告，我仿佛繞了地球壹圈，跟隨著大家的腳步，壹起享受出遊的樂趣。
這堂“說話課”不但讓我感染到朋友出遊的開心，更讓我體會到，任何困難只要能踏出第壹步，壹切都變得簡單。從開始對這堂課的厭惡到融入這堂課的喜悅，我學了很多，這堂課是我最難忘的壹堂課，也是我最喜歡的壹堂課。
篇三：最難忘的壹節課作文上五年級了，做為學生我上過很多課，可最難忘的就是壹年級的第壹節語文課。海老師叫我回答壹個問題，我明明知道答案，可我是壹個內向的.女孩，當老師與六十多名學生的目光聚集到我身上時，我根本就不敢說話。
我慢慢站起，羞澀地低著頭，兩腿直顫，心像小鹿似得砰砰亂跳，壹個字也不敢說。“不要怕，大膽回答問題。”聽到老師的話，我的臉更紅了，像壹個熟透了的蘋果似的，我連忙支支吾吾地說了壹些亂七八糟的東西，聲音小得像蚊子叫壹樣，弄的全班同學哄堂大笑。海老師叫我先坐下，下課後到他辦公室壹趟，我很是害怕。
下課後，我忐忑不安地來到了老師辦公室，心想壹頓批評是免不了的。可是老師不但沒有指責我，反而鼓勵我說：“薇薇，今天的問題我相信妳能回答上來，妳雖然是壹個內向的女孩，但是老師希望妳上課時能大膽發言，加油哦！”聽了老師的話，我心裏久久不能平靜……
就是這節語文課改變了我性格，從那以後，不管什麽課，只要老師提的問題我會回答，我就積極舉手發言，不但鍛煉了我在眾人面前說話的膽量，而且加深了課堂問題記憶，我的學習成績越來越好……
老師，妳們對我慈母般的教育我永遠也不會忘記。大家都說您培養著祖國的棟梁，可我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們壹代人的脊梁！
篇四：最難忘的壹節課光陰似箭，在小學生活中，我已走過了五個年頭。在這光陰荏苒的歲月裏，我上過許多令我無比難忘的課，到現在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選壹顆最大，最美麗的珍珠送給妳。
記得三年級時，我們班要開班會。可能是因為我們年齡小，班會就被我們的班主任鄭老師壹手包辦了。看她那副認真的樣子，我感到我們絕對會上壹節節我難忘的班會。
“叮鈴鈴”，上課了，要開班會了。只見鄭老師微笑著說：“今天的班會，是小能手比賽！”小能手比賽？沒聽說過，聽著還挺有意思。同學們都坐直了，想把鄭老師說的話聽清楚。“今天，我們比剝豆子，釘扣子。”壹聽我就傻眼了。要麽就是考作文，那我可不怕。可是我這個家裏的小公主哪會幹這活呀！
看到我學習上的競爭對手們都卷起袖子，壹副蓄勢待發的樣子，我也燃起了鬥誌，準備大幹壹場。
“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開始！”鄭老師充當主持人。我拿起豆莢，準備剝開。可這豆莢的皮這麽硬，我柔嫩的小手剝不開，只好使用絕招——“九銀白骨爪”——指甲。用勁力氣才剝開。可這豆寶寶不聽話，全都滾到地上去了，看其他同學的豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾壹個豆子，手中的令壹個豆子就掉了。“停！”比賽結果是：菲菲最多，5個豆子。鄭老師看著我們，無奈地搖搖頭。
釘扣子比賽就不跟妳說了，其結果慘不忍睹，不是這個同學的手被針紮破了，就是那個同學的針找不著了。這就是我“有生以來”，看到的最“可怕”的比賽。
不過事後，我沈思：鄭老師給我們上這節課就是有目的的，這位好老師想讓我們這些家裏的小皇帝，小公主理解家長的不容易。讓我們也學會幾項技能，來幫助父母完成家務。
也是通過這節課，我成為了父母的小幫手。
這真是壹節最令我難忘的課！
篇五：最難忘的壹節課記得在三年級時，學期末了。那天體育課老師為了讓我們在三年級留下特別的回憶，他竟然在最後壹節體育課讓我們玩相撲。聽到這壹個消息，我的內心雀躍不已，因為身軀龐大的我，從來沒有機會在體育課出過風頭。之前，論跳繩，我跳沒兩下就喘呼呼；論仰臥起坐，身體用力到快要爆炸了，還是起不來；論跑步，沒有全班最後壹名就不得了了。所以，我告訴自己，壹定要趁這節課好好大展身手壹番。
終於到了體育課，同學們全都迫不及待，跳上戰鬥舞臺。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起來全都躍躍欲試的模樣，但他們看到我身上的“肥肉”，沒有壹個人敢上來挑戰，個個跪地求饒、甘拜下風。我真是太厲害了，還沒開始比賽，就先嚇壞他們壹半的膽子，這時，有壹個不知死活的小子大喊壹聲：“我來跟妳比！”我將頭轉過去壹看，竟然是老師，不過，沒關系，我對自己“心寬體龐”的身材有十足的信心，盡管放馬過來吧！於是壹場師徒對決的相撲大賽即將展開。
老師的身材雖然苗條，但動作非常靈活，我撲上去好幾次，都抓不到人。他左閃右閃，不正面挑戰，分明是想玩持久戰，浪費我的體力，於是我為了趕緊結束這場比賽，就張開我的雙手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奮不顧身的向前沖了過去。老師被我這個舉動嚇了壹大跳，結果壹不小心腳沒踏穩，掉到場外，我也重心不穩，壹起飛出去。兩人摔得四腳朝天，而其它無情的同學們卻在旁邊哈哈大笑，不過，我居然贏了老師，真是太棒了！
現在想起這件事，嘴角還會不自覺的往上揚，心裏總有種快樂的感覺。體育課老師遇到我，常會與我開玩笑說：“妳該減肥了，否則以後真的要去當相撲選手喔！”三年級時的那節相撲課，真的是我到現在最難忘的壹堂課。
篇六：最難忘的壹節課在六年的小學時光裏，我上過無數次課，學到了無數知識。但最令我難忘的是四年級的壹次科學課了。
四年級，我們班來了位新老師——晉老師，她教我們數學與科學。晉老師說話既精辟又與藹，她對數學知識十分了解，時常給我們出奧數題來擴展思維。她不僅布置的家庭作業特別少，還對學生特別親切，所以深受同學們喜歡。記得在那年冬天，幾乎沒怎麽下雪，到了本該春暖花開的時候，卻紛紛揚揚地下起了小雪。同學們都想下課出去玩雪，但出乎意料的是，晉老師竟然主動提出講完科學就提前出去賞雪！同學們不僅對這位新老師更加喜愛！
壹提起晉老師，我最先想起的就是壹堂有趣的科學課。壹直以來，我認為上科學課是最無聊的事，壹翻開書，那壹列列，壹行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識往腦子裏塞，實在是枯燥乏味的過程，妳看——讀壹遍，便想把書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此反復讀下去，不但壹點兒收獲也沒有，還浪費了大把大把的時間，這可真是令人頭疼的事。不過，自從上了晉老師的那堂課，我便愛上了科學課。
科學課，我們照例要背壹些知識，不過，晉老師教了我們壹個新招——理解記憶。只見科學書上印有壹個插圖，記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我們的背誦任務就是這些。晉老師先讓我們看書讀，然後看著書上的插圖背，最後看著黑板背，再有慢到快。在背誦過程中，我腦子裏不僅浮現出壹組連環畫：壹個圓圓的卵裏，爬出壹只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個幼蟲經歷幾次脫皮，把自己結成蛹，掛在樹上，過了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是漂亮的蝴蝶，然後蝴蝶再生下卵……周而復始，大自然向我們展現了許多神奇的事情。
同學們越背越快，也越背越有興趣。這不再是背書，而是壹場遊戲，誰背得熟練，誰就是冠軍！在我們忘情地背的同時，讀書的訣竅——理解，也悄然出現在我們面前，任我們細細品味。
這真是壹次令人終生難忘的科學課！
篇七：最難忘的壹節課課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學生時代成長的每壹絲回憶，這些回憶能使童年填上七彩之美。
那是四年級的壹節美術課，使我十分難忘，記得那節課，老師讓我們做“材料妙用”，就是利用壹些廢棄物制作成壹件可供觀賞的物品，而且特別強調，要求我們講究合作精神，要兩到四個人壹起配合完成。
俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我與陳美壹、李佳林費盡心思、絞盡腦汁。“做什麽呢？”我突然靈機壹動，拿出幾個小包裝盒、牙簽，我們尋思著用這些材料做個機器人，主意壹定，就立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫漂亮的圖案，李佳林負責在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些，陳美壹在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著我們給機器人“合體”了，小壹點的盒子是它的頭，上面我畫了頭發與精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們再合適的地方固定好已準備好的牙簽。就這樣壹個精致的機器人就做好了。
老師說：“把每小組的作品交到前面去。”我們把自己用心做的都交到了前面，老師開始對我們的作品進行了評價，我看到其他同學做的人不像人，鬼不像鬼，差點笑了出來。我對我們小組的作品充滿了自信，老師對我們說這個機器人做的很精致，我剛才看到這小組的合作精神也不錯，值得表揚。同學們對我們給予了熱烈的掌聲。
這節課讓我體會到了合作精神是多麽重要。
篇八：最難忘的壹節課課堂是知識的殿堂，難免會有許多難忘的事，即使它已成為歷史，但還是存於我的腦海當中。
演講比賽的消息不脛而走，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在舞臺上壹展“雄姿”。我當然也不例外，早早的就物色好了詩歌。萬事俱備，只欠東風。
時間壹天天流逝，比賽的日子很快就到了。
梁老師邁著輕盈的步子進入了教室，鄭重的宣布比賽正式開始。壹陣雷鳴般的掌聲與歡呼聲過後，老師從學號念起，依次演講。同學們個個驍戰驍勇，面對這高手如林的“戰場”，吾等小輩也只能倒吸壹口氣了。眼看慢慢逼近我了，我心中小鹿直撞，手掌心也悶出了汗，壹個勁兒的回想詩句，生怕忘了詞。
“請下壹位同學上臺朗誦。”主持人悅耳的聲音響過，在雷鳴般的掌聲中，我硬著頭皮上臺了。
講臺下，黑壓壓的人群，無數雙眼睛盯著我，我感到渾聲不自在。我深呼吸壹口氣，試圖調整心態，可我那不爭氣的腳又抖了起來，沒辦法，我橫下壹條心，背水壹戰！空曠的教室裏，我悠悠的朗讀聲回蕩著，在老師，同學們信任的目光下，我竟然流利的背完了全詩。我昂首挺胸的走下了臺，深深吐了壹口氣。在掌聲之中，演講比賽順利的結束了，給這次比賽圓滿的畫上了壹個句號。當老師宣布成績時，我驚呆了，得知自己進入了決賽時，我歡呼雀躍。至少，下壹次，我會比這次更出色。
雖然這次比賽已成為歷史，但我的腦海仍記憶猶新，成為了我寶貴的回憶。