壹、基礎知識積累與運用。(20分)
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)
假如我是壹(cng) 荊棘， 我願意長成壹道綠色的(zh) 欄，把房子守護;假如我是壹(wān) 月亮， 我願意在淒寒的夜裏伴妳而行，讓妳不再寂寞;假如我是壹(lǚ ) 陽光，我願意穿越時空的距離，將萬物溫暖。
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的壹項是( )(2分)
如果說命運是那破舊的花架，只要意誌堅強，它可以變得 ;如果說命運是那漆黑的夜空，只要意誌堅強，它可以變得 ;如果說命運是那貧瘠的土地，只要意誌堅強，它可以變得 。
(1)沃壤千裏 (2)繁花似錦 (3)星光燦爛
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)
3.閱讀下面這則新聞報道，請用壹句話概括新聞的主要信息。(2分)
本報訊：這瞬間我綻放，只願為妳而美麗這兩天，走到上海世博園E片區中國民企聯合館，遊客首先聽到的就是這首由華誼兄弟邀請國內頂尖音樂人為民企館創作的主題歌曲《活力 閃耀》，走進館內，復星集團、新光集團、華誼兄弟等閃亮的金華元素又特別吸引遊客的眼球。
。
4.古詩文默寫。(8分)
(1) ，暫憑杯酒長精神。(2)東風不識周郎面， 。
(3) ，猿則百叫無絕。 (4)落紅不是無情物，
(5)《五柳先生傳》引用黔婁之妻表明心誌的句子是： ， 。
(6)《過零丁洋》運用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子：
， 。
5.綜合活動。(4分)
某社區是省級文明社區，十月壹日國慶節期間舉辦系列慶祝活動。考慮到今年十壹，恰逢上海世博會展覽，上海世博會積極實踐低碳經濟的許多做法得到廣泛的贊譽。因此，在社區的活動安排上，既要氣氛活躍，又要節能、環保。請妳參與部分活動，並發揮妳的重要作用。
(1)社區舉辦了聯歡晚會，舞臺兩邊的臺柱上懸掛著壹副對聯,上聯是城市,讓生活更美好: ， (2分)
(2)請妳對組織者提出做好節能、環保的兩條建議(2分)：
二、現代文閱讀。(28分)
(壹)活在往事中(16分)
①舊歷小年第二天，正當人們忙著迎接春節的時候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節前最後壹個比較正式的文字。是的，好長時間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路，沒有熱情，沒有時間。其實這段日子除了上班，每天都待在家裏無所事事。2008年最初的壹段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像壹個個耗子，縮在洞裏極少出門。閉門不出本是我的生活習慣，但近日心卻靜不下來。我常常壹下午壹下午地面對電腦瀏覽網友們的博客，就像壹個東搖西蕩的流浪漢。在我身後的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上壹樣，因為在陰面，這樣冷的天裏，節前是無望融化了。
②不知什麽時候，每到年關我總盼望著春節的快快降臨，像小時候壹樣。不同之處是那時候盼望放鞭炮，穿新衣，而現在則是真正意義上的辭舊迎新丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運。閑暇時，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的`感受。盡管年近不惑，壹點也沒有感到時光流逝的無奈和可怕，反而老在企盼時光走得快點，快點，再快點，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。
③我們都生活在時光這條河裏，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭於水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往後飄去，我們禁不止感嘆，時光走得太匆匆。每到年關，人們總習慣說：啊，時間過得真快，又是壹年了!是的，時間過得真快，快得不允許我們回憶些什麽。除了作家、詩人，他們用帶著神秘的光芒文字引領人們進入他的記憶的故事裏，用如麻的思索編織壹張張記憶之網，讓讀者身陷進去不能自拔。
④偶爾在壹個人的時候，或許會將時間徜徉於往事的回憶當中。
⑤對於雪的最初記憶有些詩意化。忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。大清早，壹覺醒來，窗外茫茫壹片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，於是雪便在壹大串笑聲中定格在我的記憶裏。
⑥山裏的雪壹冬天都不會化的，人們掃出壹條窄窄的小路，將手揣在棉袖裏，提沓提沓地趿著鞋串門，壹進門照例蹬掉鞋子上炕。壹副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補。過春節的時候，孩子們常常在雪地裏堆火爐。
⑦城裏的小孩堆雪人，山裏的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地裏打滾。滾雪球，壹直滾到滾不動為止，足有壹人多高。
⑧燕山雪花大如席，那是詩人的誇張，但鵝毛團是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個完，米顆雪，下壹月。鵝毛團，下壹年。山裏的孩子是念著這樣的俗曲兒過完了壹個又壹個冬天的
⑨人們年輕的時候極少回憶往事，那時候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時候，人們才會用更多的時間回顧已往的歲月，這時候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身後的夕陽了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶裏的壹切往往是美好的，令人憧憬的。
⑩雪還沒有停，鞭炮已經響起來了，過年了。是啊，2008年到了!
6.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。(4分)
在我身後的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上壹樣，因為在陰面，這樣冷的天裏，節前是無望融化了。
人們掃出壹條窄窄的小路，將手揣在棉袖裏，提沓提沓地趿著鞋串門，壹進門照例蹬掉鞋子上炕。
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7.在第①段中作者寫到閉門不出本是我的生活習慣，但近日心卻靜不下來。原因是什麽?請根據全文作簡要回答。(4分)
8.從第⑤段開始，作者的思緒又回到了兒時以及山裏的雪，這樣寫有何作用?(3分)
9.第⑨段劃線句有何含義?(5分)
(二)重建奇跡彰顯中國奮進的力量(12分)
①位於汶川縣映秀鎮的汶川特大地震震中紀念館封頂;汶川地震異地安置區首批農家樂開業;四川及甘肅隴南地震災區農房基本完成重建，學生提前搬入新校園汶川特大地震發生兩周年前夕，紛至沓來的重建喜訊報告著災區的新生，彰顯著中國人民團結奮進的偉大力量。
②700多天前，新中國成立以來破壞性最強、波及範圍最廣的壹場強烈地震，使8萬多同胞遇難，數十萬人受傷，數千萬人受災，10多萬平方公裏土地上滿目瘡痍。
③舉全國之力抗震救災!黨中央發出了新中國歷史上最大規模的非戰爭性全國總動員令。三年重建任務爭取兩年完成!全國人民對災區人民作出了莊嚴承諾。地震兩年過去，遭受重創的災區呈現嶄新面貌，壹座座新城拔地而起，壹個個新村煥發活力，壹條條道路穿山越水，壹張張面龐重舒笑顏。草長鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區生機盎然。
④現在，走進四川災區，最漂亮的是農房，最堅固的是學校，最現代的是醫院，最滿意的是群眾。壹名網友的觀感集中表達了人們的評價;這些項目的集中交付，展示的是跨越千裏的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發展的美好希望。壹個重災市領導在對口援建項目交付儀式上的話語代表了災區人民的心聲。
⑤這是中華民族萬眾壹心、自強不息精神的真實寫照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明。汶川不哭，中國加油我們都是汶川人地震發生後響徹中華大地的吶喊，在災後重建中化作壹方有難、八方支援的舉國援建行動。19個對口援建省市10萬多名援建人員捧著壹顆心來，不帶半根草去，住板房、啃幹糧，戰嚴寒、鬥酷暑，以令人驚嘆的建設速度奉獻出讓災區人民放心的優質工程。
⑥這是中國人民貫徹落實科學發展觀的生動實踐。災後重建比搶險救援更為復雜艱巨。它不是物質家園的簡單復制，而是要實現作為災難補償的歷史進步，全面建設更加美好的新生活。震後不到兩個月，國務院發布的恢復重建指導意見明確提出，要堅持尊重自然、尊重規律、尊重科學的原則。所有城鎮的重建都先編制規劃，再有條不紊地統籌安排、整體推進。曾經被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現代風情的旅遊小鎮，不但有世界級建築大師設計的作品，而且集中應用了世界上最先進的抗震減災科技。所有重建地區都像這裏壹樣，正在變成人民安居樂業、城鄉***同繁榮、人與自然和諧相處的新家園。
⑦ 這是中國政府堅持以人為本、防災減災的艱辛探索。壹個充滿智慧的民族總能從災難中學到更多的東西。汶川特大地震發生後，國家不僅設立了防災減災日，而且制訂、修訂了災後恢復重建條例、救災條例、防震減災法等法律法規，政府以及社會對防災減災工作的認識上升到壹個新高度。青海玉樹地震發生後，軍隊12分鐘後就到達災區，所有轉診傷員無壹死亡，7天後災後重建規劃即啟動，15天後災區172所學校全部復課玉樹抗震救災工作有序、有力、有效，再次見證了中國政府應對重大自然災害的能力不斷增強。
⑧中國是自然災害頻發的國家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強拼搏、自強不息、萬眾壹心、同舟***濟的偉大民族精神。汶川災後重建奇跡再壹次昭示世人：任何困難都難不倒英雄的中國人民!
10.本文的中心論點是什麽?(3分)
11.第五段劃線句中的這指代的是什麽?(根據③④兩段概括回答)(3分)
12.中國人民的偉大力量彰顯在哪些方面?(3分)
13.第七段當中加橫線部分有什麽作用?(3分)
三、古詩文閱讀。(22分)
(壹)舟過謝潭三首(之壹)(4分)
風頭才北忽成南，轉眼黃田到謝潭。仿佛壹峰船外影，褰帷急看紫巉巖。
14.本詩第二句中的轉眼與詩中 壹字相呼應，寫出了 。
15.本詩最後壹句中的急字體現了詩人怎樣的心情?(2分)
(二)(10分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外，從鄉之先達執經叩問。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
16.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)不敢稍逾約( ) (2)益慕聖賢之道( )
(3)四支僵勁不能動( )(4)腰白玉之環 ( )
17.翻譯下列句子。(4分)
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
18.妳從作者身上得到哪些啟示?(2分)
(三)(8分)疑人竊履
昔楚人有宿於其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履於肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初。
19.根據《古漢語常用字字典》提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當的解釋。(2分)
①友人來過( )A.走過，經過 B.勝過，超越 C.錯誤，過失 D.訪，探望
②逾年而事暴( )A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺淩，損害
20.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)吾固疑之，果然竊吾履。
(2)吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也
21.聯系全文，妳認為友人是壹個怎樣的人?結合妳的生活體驗加以評價。(2分)
四、作文(30分)
22.請以少年不知愁滋味為題寫壹篇文章。
參考答案
壹、基礎知識積累與運用。(20分)
1.叢、柵、彎、縷 2.B 3.金華元素閃亮世博
4.略
二、現代文閱讀。(28分)
(壹)活在往事中(16分)
5.(1)如：文明，讓社區更和諧; 社區，讓鄰裏更和睦 等 (2)略
6.(1)臥字采用了擬人手法，形象地表現出積雪、寒冷給人帶來的壓抑。(2)揣在棉袖裏形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳。提沓提沓地趿著鞋竄門更是再現出來在冬天山裏人們的百無聊賴。
7.原因：大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思。
8.寫雪是和開頭照應，回顧兒時是將對往事的回憶具體化，從而含蓄地表達了歲月如流，逝者如斯的感慨。
9.當我們年輕時，懷揣著希望和夢想，向著目標不斷努力，此時我們眼中看到的是結果。當我們老了，不必再為實現目標而奮鬥時，我們才靜下心會回顧人生，回憶往事，而這壹切因為已經逝去而顯得尤其美好。
(二)重建奇跡彰顯中國奮進的力量(12分)
10.紛至沓來的重建喜訊報告著災區的新生，彰顯著中國人民團結奮進的偉大力量。
11.地震災區的快速重建
12.這是中華民族萬眾壹心、自強不息精神的真實寫照，這是中國人民貫徹落實科學發展觀的生動實踐，這是中國政府堅持以人為本、防災減災的艱辛探索。
13.這是壹個事實，舉例證明了這是中國政府堅持以人為本、防災減災的艱辛探索的觀點。(或見證了中國政府應對重大自然災害的能力不斷增強。)
三、古詩文閱讀。(22分)
(壹)舟過謝潭三首(之壹)(4分)
14.忽、船行之快
15.觀賞紫巉巖的急切心情，表達見到它時的驚喜(好奇)之情。
(二)(10分)
16.(1)超過(2)更(3)通肢，肢體(4)腰佩
17.(1)因此人們大多願意把書借給我讀，我也因此能夠博覽群書。(2)因為我心中有足夠我快樂的，所以不覺得吃的穿的不如我的同學。
18.學習要善於克服困難;學習要勤奮努力;學習要虛心，不懂就問(寫出兩點給滿分)
(三)(8分)疑人竊履
19.①D②A
20.(1)我本來(就)懷疑妳，果然(是妳)偷了我的鞋。(2)我不能了解妳，還錯誤地懷疑妳，是我的過錯。
21.友人是壹個知錯就改的人。在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發生，但我們如果能在了解真相後勇於承認並改正錯誤，這也是難能可貴的。