我們的老師姓曾，是教我們語文的。曾老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什麽特別的，可是仔細瞧壹瞧，她的眼睛會說話呢。
語文課上，我正做著小動作，曾老師看見了，她默默地瞥了我壹眼，好像在說：“xxx，怎麽做小動作啦？趕快坐好，認真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得曾老師眼睛說的“話”，同學們也懂得曾老師眼睛說的“話”。壹天，曾老師在教室門口和壹位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，曾老師回過頭來，眼睛裏流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎麽講話了？”同學們看出了曾老師眼睛說的“話”，頓時，教室裏鴉雀無聲。
有壹次，曾老師出了壹道數學題，同學們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來。曾老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢壹點，舉起手，回答問題。”我馬上又舉起了手，曾老師便讓我回答。我站剛起來，同學們都睜大眼睛看著我。我的心啊，咚咚地直跳。這時，曾老師又投來了鼓勵的目光，好像在說：“大膽地說呀，不用害怕！”我看著曾老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。曾老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說：“說得好，以後要多回答問題。”
每當我遇到曾老師的時候，總會先看看她的眼睛，看看她在對我說些什麽。
2. 關於語文老師的作文300字
我最尊敬的壹位老師是我的班主任老師。
她像媽媽壹樣嚴格要求我們，疼愛我們。 老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。
有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。孫老師把我留了下來，讓我重新寫。
壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。”
聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。
過了壹e799bee5baa6e78988e69d8331333363363536段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是孫老師嚴格要求的結果啊！ 老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。
我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麽了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
壹次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的壹位老師.妳修改修改，就可以用了啊。
3. 寫語文老師的作文350字,圍繞字寫得好,上課生動有趣,6點前要交我的語文老師叫陳小燕.背上披著長長的頭發烏黑發亮，有時還紮著壹個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師.陳老師很瘦，因為她為了我們學到更多的知識，不知付出了多少的辛勞和汗水. 陳老師的臉變幻無常.每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑壹下.可是我們表現差了，暴風雨就來臨了.陳老師臉壹沈，壹陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了. 陳老師也很幽默.有壹次，陳老師看到壹個胖男孩經過我們教室門口，就對我們說：“妳們看看，他的肚子那麽大，裏面壹定有個大西瓜.我們把西瓜取出來，大家壹起分著吃.”同學們聽了哈哈大笑.剛才想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是為了活躍壹下氣氛. 陳老師有時為了幾個基礎差點的同學弄懂壹個問題，不厭其煩的壹遍又壹遍地講解，直到他們理解為止.在生活中，陳老師像媽媽壹樣關心著我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食…… 是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裏，老師既給了我知識又給了我幫助.她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心. 這，就是我既和藹又好玩的語文老師.。
4. 寫我的語文老師的作文300字我有壹位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。
我們語文老師長著壹雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，壹個櫻桃般的小嘴，壹頭烏黑靚麗的頭發。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的聲音。壹大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
壹大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見壹個熟悉的背影在那備著明天學要講的課文，當我們進入了甜美的夢鄉時，她還是在工作，只有備完課之後，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的壹位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生壹生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學壹犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的老師以為就是壹節課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到壹個老師的責任，把每節課都上得津津有味。妳說這怎麽不是壹個有著高尚品質的老師？語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最後半年裏，我壹定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說壹聲“老師，您辛苦了！”
5. 關於老師的作文300字短壹些我的老師 流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳…… 不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而妳們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而妳們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生壹同成長、歡笑、遊戲、然而妳們卻做到了……妳們就像壹杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。
她就像壹杯香茗，沁人心脾。抿壹口茶魅力所在。
這茶表面上只有茶葉作文人網妳也可以投稿，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級裏有壹個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是壹遍壹遍的教導著他。或許是希望有壹天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成壹個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。
她像壹杯香濃的雀巢咖啡。雖然壹開始喝，會很苦，但只要把妳的熱心、耐心、恒心放進咖啡裏，就會馨香無比。
在充滿睡意的夜晚，喝壹杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽壹句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現。
她沒有作聲，而是把淚水往肚子裏咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。
王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講壹遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。
同學為她的執著而感動，也就越來越認真了…… 頓時唇齒留香；只要妳和她相處了壹段時間，就會發現她的魅。
6. 我的語文老師300字作文1。
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師妳還好嗎？ 老師，我想對妳說：妳的音容笑貌，妳的舉手投足，時常展現在我的眼前；妳的關心，愛護，壹直縈繞在我的腦海裏；妳的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；妳和我們壹起時的壹切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對妳說：是妳給了我學習的自信；是妳給了我生活的勇氣，是妳給了我發奮發圖強的動力，是妳給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對妳說：妳是我開啟智慧的敲門磚；妳是我打開幸福之門的金鑰匙；妳是我生活航程中的引路人；妳是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對妳說：如果沒有妳，或許我就會自暴自棄；如果沒有妳，或許我就會那麽沈迷下去；如果沒有妳，或許就沒有我生活的前景；如果沒有妳，或許就沒有今天的我。
老師，我想對妳說：感謝妳風雨之中為我的遮擋；感謝妳冰天雪地之時給予我溫暖；感謝妳對我的培育之恩；感謝妳對我的知遇之情。 老師，我想對妳說：新年到了，祝願妳健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人壹生平安！！ 2。
老師，妳會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但妳有壹樣不怎麽會，而且是最重要的壹點——笑。 妳每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。
這時我多麽希望妳能笑壹笑啊！開始上課了，妳壹直眉頭緊鎖，忽然叫起壹個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麽回事。
“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭壹樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麽希望老師妳也能笑壹笑啊！這樣，妳的不快、同學們的不認真，也許就會在壹笑之中飄然而去，我們與妳的距離會因這壹笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟妳談談話，可壹頭忙碌的妳壹句：“什麽事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想妳笑著與我們放松地聊壹聊啊！ “笑壹笑，十年少，我們學習會更好；笑壹笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。”
我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麽時候能在妳面前開心地唱壹唱呢？ 老師，我們知道妳嚴厲是為了我們好，我們經常會惹妳生氣，但如果妳時時刻刻都調整好心情的話，這點小事妳不會在意的。 今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！ 3。
（詩歌形式，呵呵） 妳說紅蘋果是果樹， 吹出的泡泡 是壹顆顆彩色的小太陽。 老師，我想對妳說， 妳是魔術師， 妳托起了壹個神奇的夢想。
妳說孩子頭上的蝴蝶結 是會轉的螺旋槳。 於是那個愛美的小姑娘， 幻想有壹天能飛到天上。
老師，我想對妳說， 妳是天使， 妳灑下了壹片青春和陽光。妳說向日葵是朝鮮族小姑娘， 頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒， 笑微微地等待著 田野裏歸來的農民伯伯 洗壹洗曬黑的臉龐。
老師，我想對妳說， 妳是園丁， 妳播下的是種子和希望。妳說月兒光著腦袋， 沒戴棉帽， 旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵， 他有壹位狠心的後娘…… 於是那個愛淘氣的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼淚汪汪…… 老師，我想對妳說 妳是聖潔的安琪兒， 妳已經撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對妳說， 在孩子中間， 妳是想象的風， 妳是幻想的旗， 率領著天真， 率領著勇敢， 蕩起如雲的秋千， 登上開滿鮮花的山崗…… 4。（書信形式）敬愛的王老師： 感謝多年來對我的辛勤培育。
如今，我即將離開妳，離開‘**小學’，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。 說實在的，妳是我在小學階段最敬佩和喜歡的壹位老師。
這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每壹張笑臉和敢於承認錯誤的精神。 記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有壹絲笑容，在我們倆意見不和時，妳不是壹味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又壹次給我講解，使我心服口服。
有壹次，我在學校問妳題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我壹進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了壹會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，壹天下來，您壹定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！ 還有壹點，就是您敢於在學生面前承認錯誤. 前幾天，同學和您在壹個詞語上發生了分歧，您下課後，就和我們壹起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有壹絲的不快，當時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣裏，這個模就讀‘mó’，妳看，我把這個都沒搞清楚，妳們可不要像老師壹樣犯下著個錯誤哦！”這時，您的臉上出現了壹種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為壹位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我壹定不會忘記您的！ 最後：祝您身體健康，工作順利。
您的。
7. 關於老師的作文300字 謝謝了我的啟蒙老師是陳如深老師，他使我明白了壹個道理：人的前途是不可預測的，只要努力了就會有收獲。
陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他壹眼，只看著黑板壹動不動。
以前我的數學成績壹直不怎麽樣，自從陳老師來帶我們數學後，我的數學成績立即直線上升。陳老師上課的時候如果看到哪個同學做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學：有壹次我們在做老師布置給我們的練習題，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那麽多題肯定會說我幾句的。”可我卻全部想錯了，老師對我說：“呂維希，這次練習做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續努力啊！”陳老師還讓全班為我進步而鼓掌，我聽到後，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整壹節數學課我都沈浸在愉快當中。
下課後，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業做錯了？還是我犯了什麽錯誤啊？”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“妳最近學習進步很大，要繼續努力，妳是個聰明的孩子，但是妳不肯努力，要記住：人的前途是不可預測的，只要妳努力了，就肯定會有收獲。妳雖然以前的成績不是那麽好，但卻不能說妳長大後沒有
出息！聽見了嗎？”我又壹次被老師給震驚了，，連忙說：“聽見了！”我現在的心情實在是太興奮，太激動了！
聽了這番話，我信心大倍增長，因為老師對我的期望很高，我不能辜負老師的期望，我已經決定了，高中考華師附中！
8. 求我的老師作文三百字我有壹位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛裏透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
她就是我們班的班主任——王元菊老師。 記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭壹邊默默的思考，壹邊擔心老師會不會叫到我。
“張雅楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像壹股暖流，流遍了全身。
從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼裏我懂得了什麽叫鼓勵。
王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有壹次，周文江同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。
上課時，老師並沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以後，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我壹定會用優異的成績來報答您。
9. 壹篇寫感恩老師的作文,300字.不能抄的.感恩我的老師“妳給我壹句話，就打開我壹扇窗；妳給我壹個微笑，我就渾身是力量；妳給我壹個眼神，我就找到了方向妳放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧.老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟梁，是多麽辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？ 轉到這個學校上二年級的時候，我的膽子很小，每次老師讓回答問題的時候我都不敢舉手，就害怕回答錯了.過了壹段時間老師把我叫到辦公室，對我說：“妳不要害怕會回答錯問題，有時候自己的意見是對的，即使自己回答錯了也不要氣餒，記住這次錯的地方，下次就不會犯同樣的地方了.”這使我明白了：要大膽，要積極發言，也許自己的是最好的答案，即使是錯的我們也知道錯在哪兒了，下次就不會再犯.老師這幾句話對我來說是刻苦銘心. 我記得有壹次我有壹道題不會做，下課後我去辦公室去找老師.老師給我又講了壹遍，我還是聽不懂.老師又耐心的給我講了幾遍.皇天不負有心人，我終於聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發現老師的笑容是那麽的漂亮和美麗. 我們應該大聲的說壹聲：“老師謝謝妳們！是妳們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁！”。
10. 我的語文老師作文300字我的語文老師叫王老師。她個子很高，身材修長，圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。壹雙會說話的眼睛顯得她是那麽的平易近人。以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，壹說話就緊張，後來王老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會。以後每次上課她都叫我回答問題，並微笑地看著我，王老師不但訓練了我的膽量，而且訓練了我的能力。使我從此愛上了語文課。
王老師還有壹種非常敬業的精神。記得有壹次，我因為生病而耽誤了幾節課，王老師就利用放學時間單獨給我補課，直到我趕上同學們的進度為止，等到補完課，天已經黑了，我看著王老師漸漸消失在黑夜中的背影，心中不由地升起壹種感激之情。
這就是我的語文老師，她和藹可親、愛崗敬業。我為擁有這樣的老師而自豪。