2017年高考語文必備知識點：文言文特殊句式整理
目前，高三的同學已經開始了高考第壹輪復習，在這壹階段的復習當中，我們要註重對基礎知識的掌握，牢固的基礎知識會為我們今後的深入復習打下基礎。那麽現在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文必備知識點：文言文特殊句式整理》，幫助大家進行第壹輪復習。
文言文特殊句式整理1、判斷句
(1)不用語氣詞，完全由詞序來體現。例如：
此人力士。
(2)用“為”聯系主語和謂語，表示判斷。例如：
馬超、韓遂尚在關西，為操後患。
(3)用“是”表判斷。例如：
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
巨是凡人，偏在遠郡……
同行十二年，不知木蘭是女郎。
(4)用副詞“非”“乃”“即”“則”等表判斷。對否定判斷學生常易忽略，因此要特別註意。例如：
子非我，安知我不知魚之樂?(妳不是我，怎麽知道我不知道魚的快樂?)
文言文特殊句式整理2、被動句
古代漢語表被動的句式主要有四種：
(1)用“於”表示被動關系。用介詞“於”引出行為的主動者，“於”放到動詞後，它的形式是：“動詞+於+主動者”。例如：
王建禽於秦。(齊王建被秦國活捉了。禽，通擒)
[簡析]句中的“於”用在動詞“禽”的後邊，引出動作行為的主動者“秦”，表示被動。“於”可譯為“被”。這種被動句有兩個條件：壹是主語“王建”是受動者。二是句子裏有表示被動的詞“於”。
(2)用“見”來表示被動關系。在動詞前用“見”或又在動詞後加“於”引進主動者。它的形式是：“見+動詞”或者“見+動詞+於+主動者”。
雖欲強聒，終必不蒙見察。(我雖然想再說壹些，但考慮不壹定被理解)
句中的“見”，用在動詞“察”前，表示被動，“見察”，即“被察”之意。
臣恐見欺於王而負趙。(我擔心被您欺騙而對不起趙國)
(3)用“為”表示被動關系。“為”放在動詞前邊引出行為的主動者，它的形式是：“為+主動者+動詞”或者“為+主動者+所+動詞”。例如：
①若背其言，臣死，妻子為戮，無益於君。(如果背棄了他所說的話，我死了，妻子兒女也將被殺，對君王您也沒有好處)
②茅屋為秋風所破(草房被秋風吹壞了)
(4)用“受”“被”“受……於”表示被動關系。它的形式是：“被(受)+動詞”或者“被(受)+動詞+於+主動者”。例如：
①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?
“被”用在動詞前表被動。
②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制於人。
[簡析]“受……於……”表示被動，可譯為“被”，“於”引出主動者“人”。這種句式數量較少。
文言文特殊句式整理3、賓語前置
(1)否定句中代詞賓語經常前置。
否定句就是有否定詞“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在這類句子中，代詞作賓語時，則常常放在動詞前面。例如：
①我無爾詐，爾無我虞。[我(楚國)不得欺騙妳(宋國)，妳(宋國)也不要欺騙我(楚國)]
②每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。
[簡析]①句的“爾”“我”，代詞，分別作動詞“詐”“虞”的賓語，因兩個分句都是否定句，所以“爾”、“我”分別放在“詐”“虞”的前面，放在否定詞“無”(毋)的後面。②句的“之”，代詞，指代自比管仲、樂毅的說法，用在否定句中，作動詞“許”的賓語，放在“許”的前面、否定副詞“莫”的後面。
從上面的例句中可以得出這樣的結論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第壹，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之後。
如果賓語不是代詞，即使是否定句，也不用賓語前置這種格式。例如：
①君子不重傷，不禽二毛。
②未絕鼓音。
③宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。
[簡析]這三個句子都是否定句，由於賓語“二毛”(頭發斑白的老人)、“鼓音”“王”都是名詞，而不是代詞，故不能前置。
(2)賓語用代詞復指。
這壹類賓語前置的特點是在賓語前置的同時，還要在賓語後面用代詞“是”或“之”復指壹下，“是”或“之”也要放在動詞的前面。例如：
①日居月諸，下土是冒。(太陽呀月亮呀，照耀大地)
②君亡之不恤，而群臣是憂。[我們的國君(晉惠公)不憐恤自己流亡在外，卻憂慮著我們群臣]
③秉國之均，四方是維。(掌握國家政權，天下賴妳維持)
[簡析]①句的“下土”是動詞“冒”的賓語，為了強調賓語，把賓語提到動詞“冒”的前邊，在被提前的賓語與動詞“冒”之間插進代詞“是”表示復指。②句的“亡”是“恤”的賓語，借助代詞“之”復指賓語，把賓語提前。③句的“四方是維”就是“維(保護)四方”，此是借助代詞“是”復指賓語，使賓語前置。
用這種賓語前置的格式時，還可以在賓語之前加上“惟(唯)”，構成“惟(唯)……是……”或“惟(唯)……之……”的格式，強調賓語的作用就更加明顯。例如：
④率師以來，唯敵是求。
⑤余雖與晉出入，余唯利是視。
⑥父母唯其疾之憂。
[簡析]“唯敵是求”就是“求敵”;“唯利是視”，就是“視利”;“唯其疾之憂”就是“憂其疾”。用了“唯……是……”和“唯……之……”的格式，賓語在句中的作用就比較突出。現代漢語從古代吸收的成語裏有“唯命是聽”“唯利是圖”等說法，就是這種語法格式的保留。
文言文特殊句式整理4、成分省略
(1)省略主語。省略的條件有承前省、蒙後省、承賓省、對話省，以及概括性省略等。古今漢語都有省略，但古漢語的主語省略比現代漢語更多，更為錯綜復雜。例如：
①楚人為食，吳人及之。( )奔，( )食而從之。(楚國人做好飯，吳國人趕上來了。楚國人跑了，吳國人把飯吃了又跟上去追趕)
②永州之野產異蛇，( )黑質而白章，( )觸草木，( )盡死，( )以嚙人，( )無禦之者。然( )得而臘之以為餌，可以已大風、攣宛、瘺、癘……[永州郊野出壹種怪蛇，黑色的底上有白色的花紋，它壹碰到草木，草木全部死掉，它如果咬了人，人就沒法醫治。但是人捉到它，把它曬成幹肉做藥，可以治好麻瘋、頸子腫、瘺管、手腳蜷曲(病)……]
(2)省略謂語。謂語是句中最重要的成分，壹般是不能省略的，但在對話中或不發生誤解的情況下也可以省略，特別是動詞謂語。例如：
壹鼓作氣，再( )而衰，三( )而竭。(第壹次擊鼓，軍隊的士氣高漲，第二次擊鼓，士氣就衰微了，第三次擊鼓，士氣就全沒有了)
[簡析]此句屬承前省，後兩個分句的動詞謂語“鼓”承第壹個分句的動詞謂語省略了。
有時省略的動詞謂語或謂語部分(包括賓語)，需要根據具體的語言環境，即參照上下文加以補充，才能準確地理解。例如：
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信( )。……小大之獄，雖不能察，必以情( )。(祭神用的牛羊牲口，玉器和絲織品，我不敢謊報，壹定按實情告神。……大大小小的案件，雖不能壹壹察清斷明，但壹定盡誠心來處理)
[簡析]例句中的“以信”“以情”，都是作狀語的介詞結構，後面分別省略了主要動詞“告”和“論”。
(3)古代漢語的介詞結構有時是可以省略介詞的。常見的是省略介詞“於”和“以”。例如：
①至則無所用，放之( )山下。
②項王則受璧，置之( )座上。亞父受玉鬥，置之( )地，拔劍撞而破之。
[簡析]①句中“山下”，是表示處所的名詞，前面省略了介詞“於”。②句中“座上”“地”是表處所的詞語，前面都省略了介詞“於”。這類的“於”字省略在古漢語裏很普遍。
(4)省略中心詞。
中心詞是在壹個詞組中被定語狀語修飾的詞，在常規句子裏，中心詞是不能由定語狀語來替代的。但是，古漢語裏卻存在著省略中心詞的現象。因此，讀文言文時，就不能不引起註意，以免造成理解上的障礙。例如：
①宮中府中，俱為壹體。
②故五月渡瀘，深入不毛。
[簡析]①句中的“宮中府中”就是“宮中之吏”與“丞相府之吏”，省略了中心詞“吏”，實際上是定語代替了中心詞。②句中的“不毛”，就是“不毛之地”，即不生草木的地方。
文言文特殊句式整理5、定語後置
定語後置雖然沒有在《考試大綱》中單獨列出，但考題上經常出現，因此這也是掌握文言文句式的壹個重要方面。
(1)在中心詞和後置定語中間加“之”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞+之+定語+者”的格式。例如：
①於是集謝莊少年之精技擊者而詔之。
②五谷者，種之美者也。(五谷是莊稼中的好種)
(2)在中心詞和後置定語中間加“之”字，組成“中心詞+之+定語”的格式，表示定語後置。例如：
①蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。
②雲霞雕色，有喻畫工之妙，草木賁華，無待錦匠之奇。(雲霞繪出色彩，已超過巧妙的畫師;草木裝飾鮮花，不依靠神奇的繡工)
(3)定語放在中心詞後，用“者”字結尾，組成“中心詞+定語+者”的格式。例如：
①遂率子孫荷擔者三夫。
②其故人嘗與傭耕者聞之。[他(陳勝)壹些曾經壹道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這個消息]
(4)在中心詞和後置定語中間加“而”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞+而+定語+者”的格式。例如：
①此四者，天下之窮民而無告者。[這四種人(鰥、寡、孤、獨)，是社會上無依無靠的窮苦人]
②縉紳而能不易其誌者……，有幾人歟?