昨天我們談到了如何培養英語語感和記單詞的重要性。
如果妳還在這個問題上打轉轉，試想壹下，如果妳有20，000個單詞的詞匯量，所有的書，不管是英文原版的世界名著，或是報刊新聞的奇談怪論，或是到書店，任意拿起壹本英文書，妳可以打開就讀，讀了就懂。看英文如同看網絡小說壹樣。
妳關心的已經不再是這個單詞是什麽意思，而是這個故事寫得好不好，是不是吸引妳。作者的寫法是不是對妳的胃口。
在這樣大量的閱讀下，妳不僅是在了解作品本身，也是在了解國外的文化。
語感是壹個積累的過程，只有通過大量的閱讀才可以實現 。 現在，妳之所以做不了大量的閱讀就是卡在詞匯量上。
02
有人也許要問， 說英文如同母語，壹定要20，000個單詞嗎？
對這個問題，我想反問的是，那妳想達到國外水平的哪個層面呢？ 如以講中文為例，在中國出生，成長的人都會講中文，但是這裏面有高低上下之分。有的人講出來如高山流水，讓妳百聽不厭，而沒有受過太多教育的人呢？他壹開口妳就躲開了。
如果有20，000個單詞的詞匯量，妳就可以堪堪而談，引經據典，博古通今。妳所談的已經不再是天氣，花草的表面文章，而是莎士比亞，海明威。妳就會有足夠的判斷力，知道誰講得好，誰講得太差。
既然是學習英語，需要花同樣的時間，我們為什麽要把標準定在國外的大老粗上，而不是那些受過高等教育的人呢？
既學之，則學好之。
03
既然知道我們必須會20，000個單詞才能夠掌握英語如同母語，這不就簡單了嗎？開始做就是了。
怎麽開始呢？
我在網上看到很多2，3歲的小寶寶跳廣場舞，跳的那叫好。孩子的潛力是巨大的。
（1）如果他們從5歲開始背單詞，每天記5個，到15歲時，他們已經掌握20，000個了。他們的英文應與英美同齡人沒有什麽差別。
（2）如果他們從10歲開始背單詞，每天記5個，到20歲時，他們的英文也不會比中文差。
五歲的小孩背單詞他們能理解嗎？他們不需要理解的，在這個年紀，只需要知道這個單詞的中文意思是什麽就可以了。那五歲開始背單詞是不是太早了呢？不會的。如果中國有三，四種官方語言的話，到五歲時，這三，四種語言他們早都可以講了。
孩子記單詞是越早越好的，壹邊玩壹邊就記住了。
對於壹個大學生來講，首先我要祝賀妳，因為妳已經不需要記20，000個單詞了。
高中畢業，加上四級考試，妳應該至少應有5，000或6，000左右的詞匯量。
有人也許要說，我現在已經會了5，000了，為什麽還是說不了，看不懂，沒有語感。
這是壹個從量變到質變的過程。就象燒開水，妳只有50度怎麽能開呢？必須要達到100度才可以。這麽說吧，如果妳的單詞量達到10，000字的時候，妳就會看到變化。
（1）妳就可以不翻字典看懂國外的通俗小說，看懂了第壹本，妳就會想看第二本，第三本。
（2）妳就會直接看國外的新聞。
（3）妳就會直接聽國外的廣播，電視
不知不覺中，在看這些英文時，妳會忘記了這些文章是用英文寫的。達到這個程度的時候，妳的英語語感就來了。
如果妳今年20歲，是大二的學生，已經掌握了6，000個單詞，妳還需要繼續學習14，000個單詞。
如果以大學畢業為期限，在二年內完成這個任務，那妳每天只需要記20個單詞就足夠了。20個單詞對於擅長考試的中國學生來講真是小菜壹碟了。
但是有壹個問題，大家要做好心理準備。
妳們在學習中會發現，那就是 單詞越學越難找。 剛開始學時，整篇都是單詞，但是隨著詞匯量的增加，妳就會發現，看書都能看懂，看新聞也找不到壹個單詞。這也是壹種苦惱。妳明明知道自己還沒有達到20，000的水平，所以就想方設法尋找高難的世界名著，或是專業文章，壹看到壹本書上有許多妳不認識的字，妳就會心花怒放。
在這個階段，妳找單詞的時間可能會長於妳記單詞的時間。
大家準備好與東方壹郎壹起記單詞了嗎？