壹、填空。（18分）
1、壹個數億位上是最大的壹位數、千萬位上是6，萬位上是最小的合數，千位上是最小的質數，其余數位上是0，這個數是寫作（ ），把它四舍五入到億位記作（ ）億。
2、把 3/4:1.8化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
3、2/5 小時＝（ ）分 8.06立方米＝（ ）升
4、壹堆化肥有6噸，按1∶3∶4分給甲、乙、丙三個生產隊，甲隊分得這堆化肥的（——），乙隊分得（ ）噸。
5、甲乙兩地相距35千米，畫在壹幅地圖上的長度是7厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
6、24和54的最小公倍數是（ ），最大公約數是（ ）。
7、六年級同學開展植樹活動，成活80棵，5棵沒有成活。成活率是（ ）。
8、壹根繩子的長度等於它本身長度的 3/5加上2/5 米，這繩子長（ ）米。
9、正方體棱長的總和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。
10、壹件工作，甲獨做2天可完成這件工作的1/3 。照這樣計算，剩下的工作還需（ ）天完成。
11、壹個圓柱體，如果把它的高截短3厘米，表面積就減少94.2平方厘米。它的底面半徑是（ ）厘米，體積減少了（ ）立方厘米。
二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）（4分）
1、平行四邊形的對稱抽有兩條。……………………………………………（ ）
2、如果x×2/3 ＝y×3/4 ，那麽x:y＝ 2/3: 3/4。…………………………………（ ）
3、甲數能被乙數整除，乙數壹定是甲乙兩數的最大公約數。………………（ ）
4、工作時間壹定，制造每個零件的時間和零件個數成正比例。……………（ ）
三、選擇。（把正確答案的序號填在括號裏）（3分）
1、3.496保留兩位小數約是（ ）。
①3.49 ②4.00 ③3.50
2、打壹份稿件，甲用5分鐘，乙用8分鐘，甲乙兩人工作效率的最簡比是（ ）。 ①5:8 ②8:5 ③1/5 : 1/8
3、下列分數中不能化成有限小數的是（ ）。
①7/10 ② 5/16 ③ 3/12 ④ 9/14
四、計算。（10＋9＋15＋6＝40分）
1、直接寫出得數。
5.4＋8＝ 9－2/3 ＝ 9÷27/29 ＝ 1/9×18＝
3.75＋1/4 ＝ 8/3÷4＝ 9.625－5/8 ＝ 8/5×1.5＝
（1－1.2÷ 4/3）÷ 1/5＝
2、解方程。
① 3/8－4x＝ 1/8 ② 32:x＝0.7: 7/8 ③ 1/3x＋5/6 x＝1.4
3、用遞等式計算。
① 308×16－14874÷37 ②（10/3 ＋3/4 －21/8 ）× 6/5 ③ 3.5÷5/8 × 8/15
④ 0.8×2.7＋7.3÷ 5/4 ⑤ 9.8÷[28×（1－1/7 ）÷6/5 ]
4、列式計算。
① 壹個數的 1/3加上2.8，等於12.8，求這個數。
② 80的12％加上1.25除1/3 的商，和是多少？
五、下面是紅旗小學六年級男、女生人數的統計圖。（1＋2＋2＝5分）
1、已知六（1）班的人數是49人，請完成上面統計圖。
2、男生總人數比女生少（ ）％。
3、六年級三個班平均每個班（ ）人。
六、應用題。（5×6＝30分）
1、壹列貨車和壹列客車同時從相距504千米的兩地相對開出，4.5小時相遇。客車每小時行64千米，貨車每小時行多少千米？
2、某洗衣機廠五月份計劃生產洗衣機504臺，實際上半月完成了5/9 ，下半月完成了2/3 ，這個月實際生產洗衣機多少臺？
3、壹項工程，甲單獨做 8天完成，乙單獨做12天完成。現在甲乙合做3天後，剩下的由甲獨做，還需幾天完成？
4、果園裏的桃樹比杏樹多40棵，杏樹的棵數是桃樹的80％，桃樹有多少棵？
5、壹個圓錐形沙堆，底面積是3.6平方米，高1.2米。把這堆沙裝在長2米、寬l.5米的沙坑裏，可以裝多高？
6、某校參加數學競賽的男生與女生的人數比是6:5，後來又增加了5名女生，這時女生人數是男生人數的 8/9。原來參加數學競賽的女生有多少
壹、積累、運用（55分）
（壹）火眼金睛（每小題2分，***計20分）
（1）下列說法正確的壹項是（）
A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認讀音節。
C、“西安（xi’an ）、花兒（huar）、鑰匙(yào shi)的註音是正確的。
D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先後順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。
（2）下列沒有錯別字的壹項是（ ）
A、見微知著 收益匪淺 神彩奕奕 紛至沓來
B、走頭無路 留戀往返 司空見慣 座無虛席
C、實事求是 迫不及待 舍本逐末 邯鄲學步
D、膾炙人口 隨心所浴 滿山遍野 百衣百順
（3）下面選項中正確的壹項是（）
A、“誇獎、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂風怒號、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同壹類詞語。
C、《少年閏土》節選自魯迅小說《故鄉》，文中的“我”就是作者魯迅。
（4）假如妳正忙於做作業，壹同學向妳請教問題，回答用語最恰當的是（）
A、請妳耐心地等我把作業做完了再來教妳。
B、等我把作業做完再來問不行嗎？
C、對不起，我的學習成績並不好，妳還是另請高明吧！
D、等我把這道題做完了再壹起討論，好嗎？
（5）下列句子中沒有語病的壹句是（ ）
A、桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。
B、通過這次實踐活動，使我們全班同學深受教育。
C、至今、那悠揚的歌曲仍回想在我耳邊。
D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達·芬奇。
（6）王安石的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的是（ ）時的景象。
A、清明節 B、元旦 C、春節 D、中秋節
（7）妳對“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳”這句話的正確理解是（ ）
A、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。
B、海上起風暴，氣候十分惡劣，加之屋外壹片漆黑，她感謝到十分害怕。
C、桑娜擔心出海打魚，可能會有喪命的危險
（8）、下面句子中采用了什麽描寫方法，將序號填入括號內（ ）
A、動作描寫 B、語言描寫 C、環境描寫 D、神態描寫 E、心理描寫
①林子裏靜極了。沙沙的足音，聽起來像是壹曲悠悠的小令。（ ）
②她忐忑不安地想：“他會說什麽呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠
他受的了……是他來啦？……” （ ）
③他壹句壹句地審閱，看完壹句就用筆在那壹句後面畫上壹個小圓圈。 （ ）
④他的臉變得很嚴肅、憂慮。 （ ）
（9）“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是 （ ）
A、春色 B、雪景 C、梨花 D、 果園
（10）“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號的作用是（ ）
A、表示聲音的延長 B、轉折作用 C、解釋說明作用 D、意思的遞進
（二）精彩回顧（35分）
（1）填字組詞，選擇恰當的填入括號中（8分）
余音繞（ ） 妙筆生（ ） 引人入（ ） 美不勝（ ）
雅（ ）***賞 獨（ ）匠心 巧（ ）天工 膾（ ）人口
①小作者真是___________，寫出的文章構思___________內容_________________。
②音樂會上既有__________的流行音樂，也有__________的世界名曲，壹曲終了，______________，令人回味無窮。
③這些冰雕藝術品太美了，真是___________________。
（2）請根據語境填空（6分）
小學六年級的生活壹晃而過，真是____________ ， __________________。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學_______________________！祝我的老師_______________！（每條橫線上填寫壹個表示祝福的四字詞語，不重復填詞語）
（3）根據課文內容補充句子，並分別解釋帶點詞的意思。（4分）
“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人_____________，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為_____________，思援弓繳而射之。”
①善：____________ ②誨：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________
（4）用“望”組成不同的詞語並選入相應的語言環境裏。（7分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。他給鄉下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（ ）。信寄出後，他整天（ ）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（ ）。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了，凡卡從此（ ）了。
（5）根據課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“× ”。（10分）
1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援／弓繳／而射之”。 （ ）
2、《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛福。 （ ）
3、《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結友的千古楷模。 （ ）
4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居裏夫人美麗的容貌。 （ ）
5、《桃花心木》是我國臺灣著名作家林清玄的壹篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。（ ）
二、語言實踐。（8分）
1、這是壹幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。（5分）
（1）這則廣告介紹的書名是：《_________》
（2）出版社編寫這套書的用意是：___________________
（3）“100%精品”說明這套書 ________________________
“75%價格”說明這套書__________________________
兩個意思用壹個成語概括就是_________________________。
2、小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，妳真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。” （3分）
（1）妳聽出了劉阿姨說話的意思是______________________________
（2）如果妳是小明，應該這樣回答劉阿姨：_____________________________
三、閱讀理解。（22分）
當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說壹聲 “再見”。它不知不覺地離開了我——五年！記不清，算不準。
但每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發熱，心裏格外興奮。每當我和兒童壹起玩的時候——唱歌、踢踺子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。
我 ( 期望 盼望 願望 )成天和他們在壹起。終於和他們在壹起了！
難忘啊，——我們壹起在湛藍的天空下閱讀優美的散文、詩句，講孫悟空遨遊太空的故事。
我們壹起在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；
我們在 (裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林裏捉迷藏，妳找，我躲；這兒壹角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林裏充滿了朗朗的笑聲；……
這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
那時，我是壹個充滿饑餓的孩子。
饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”那麽我的饑餓可算是“好奇癥”吧。
因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什麽會“哇哇”地叫、怎樣使壹塊鐵皮不沈水；懂得了野鴨為什麽叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今後要到天宮去取桂花酒，下海裏龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇癥” (繼續 陸續 連續)發作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。
童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……
1、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
神奇（ ） 原因（ ） 調皮（） 探究（ ）
2、選擇填空。文中用“（ ）”括住的內容寫的是 ________的事。（2分）
A、現在 B、童年 C、將來
3、文章中的“饑餓”指的是__________________________________。2分
4、仔細讀文章，，回答問題。（8分）
（1）讀了全文，妳認為作者的職業是___________，他最突出的個性是__________________，
他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。
（2）這篇散文，看起來很亂，可是妳細細地讀，就會發現文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代_____________________，接著寫現在_______________________，再回憶______________________，最後抒寫自己現在的_____________________________。
5、從文中找壹句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。2分
6、文中劃線句子在文起________________________作用。2分
7、妳也像作者壹樣有“好奇癥”嗎？把妳的“奇思妙想”說壹說。2分
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、作文，任選壹題寫，不少於450字（35分）
1、題目：給中學老師的壹封信
提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什麽職務、參加過什麽活動等，還可以談談進入中學後的打算，更可以談談妳對中學老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現真實學校、班級、姓名）。（2）寫出自己的真實想法。（3）語句通順，內容具體，不寫錯事別字。
2、題目：最美麗的___________
先在橫線上填上合適的詞語，如，“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然後作文，要表達真情實感謝，做到語句通順，內容具體。