二是錯字 書寫中筆畫多或少，如“汙染”的“染”經常有人在“九”中加上壹點，“茂盛”的“茂”下面多加壹點。
三是不規範的簡化字如寫二簡字（第二次簡化字簡稱“二簡字”，1986年國務院批準廢止第二次簡化字方案），將“玻璃”的“璃”字右邊寫成“力”，將“酒水”中的“酒”右邊寫成“九”，將“算術”的“算”寫成“ ”，將“太原”的“原”寫成“元”。
四是濫用繁體字已經簡化了的字仍然寫成繁體字，這是用字不規範的表現，應該屬於錯別字的範疇。如常用的繁體字“觀點”、“表現”、“論壇”。
五是濫用諧音如今許多廣告詞中的濫用諧音最多。如賣沙發的寫成“坐想（享）其成”，賣飲料的寫成“飲（引）以為榮”，賣蚊香的寫成“默默無蚊（聞）”，賣衣服的寫成“換（煥）然壹新”等，這種諧音的濫用誤導了學生對正確漢字的認識和使用。《山西省實施〈中華人民***和國能用語言文字法〉辦法》第十五條規定：“使用成語、詞語不得濫用諧音字。”雖然《國家通用語言文字法》中對此條沒有特別的規定，但建議學生在作文中盡量不要使用成語諧音。
六是書寫不規範漢字書寫筆畫要規範，不規範的書寫會造成對字的理解有偏差。如“本”指草木的根或莖幹，泛指事物的根本或者根源，與“末”相反，有的人寫成“大十”上下結構，就失去了字本來的意義。