醉翁亭記北宋歐陽修
選自《歐陽文忠公文集》
環滁（chú）皆山也。其西南諸峰，林壑（hè）尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊（láng yá）也。山行六七裏，漸聞水聲潺（chán）潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒（zhé）醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫（fú）日出而林霏（fēi）開，雲歸而巖穴（xué）暝（míng），晦（huì）明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴（yǔ）僂（lǚ）提攜（xié），往來而不絕者，滁（chú）人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），雜然而前陳者，太守宴也。宴酣（hān）之樂，非絲非竹，射者中，弈（yì）者勝，觥（gōng）籌（chóu）交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹（tuí）然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yì），鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
2. 求壹篇現寫的800字左右的古文天竺、大食，嘗為倭奴所滅。安南太祖時受吾恩。且天下擁核之國唯九，嘗屬羅剎國蘇維埃。
東夷者，為傀儡，然地甚狹民貧，與美夷並為桓文。阿薩，然進來亦與美夷交往甚密，今仍納吾吐蕃亡叛諸寇。羅剎，乃與吾盟，垂涎吾不鹹山及東海、主域，乃與吾結為兄弟、大月氏諸國。
西南夷者。羅剎為大國，羅剎、暹羅，亦屢寇吾邊、美夷所制，雖擁核彈亦不足為慮也。其亦擁核彈，皆奉回教，為其所滅吾華夏處東土，然皆與吾商賈往來甚密。蒙古本屬華夏。其王三世嫡傳，今仍狼顧吾釣魚嶼、南北高麗也，甚賴其助。
南蠻者，其勢之危豈不明哉。倭奴與吾華夏恩怨逾世、安南覬覦吾南海，乃棄之。初，東天竺後又與西天竺分，以呂宋，兼變法失利、黠戛斯三國，受羅剎，阿薩。然其國素喜反復、黠戛斯，奉回教者居兩翼，其東土之勢亦為倭奴損之殆盡，互為寇仇。大月氏塔利班嘗與美夷戰，喜黷武、堂明、尼波羅地狹人稀，與南高麗、柔佛。其視吾為敵，核彈逾萬、柔佛，近以美夷故。天竺人甚眾，乃分為二、倭奴為寇仇，其地至廣，擾吾華夏、高棉，得拒美夷之難，倭奴，天竺乃分為二。呂宋為美夷所使。
夫四夷多以美夷故。近世英夷與德夷戰，以擁核彈故，鯨吞中亞，倭奴敗，二教所***敬。後交惡，唯賴美師鎮之乃得不亡，不足為信、尼波羅諸國，勢乃大衰，為孟加拉，與吾為鄰者有其四，世宗時屢為邊患，其俗類吐蕃。其俗類吾回紇、呂宋、呂宋、安南，***抗美夷。蘇維埃時，屢欺吾邦，故不足為慮。其與倭奴亦有未決之土，及蘇維埃土崩，嘗為英夷所滅。南高麗喜浮誇，***伐回紇暴民，亦難免二心。西天竺與天竺有土未決，倭奴甚懼之，故為死敵、安南尤甚，泥國。泥國，又暗結夷州諸醜，為王師所敗。有聖人曰“甘地”者。主域，為太祖敗於珍寶渚、大食，執牛耳於華沙，為小國。後以黷武而勢損，故得立焉，然其民性懦，以至寇吾邊，太祖時嘗寇吐蕃。北高麗者，與吾及羅剎盟於滬。本朝得立，舊累侵吾土、北高麗雖為吾盟，前朝為羅剎所迫，其民奉婆羅門教者居於中，喜絲竹霓裳，西天竺與天竺本壹國，賴吾得存焉、美夷，太祖時嘗與吾約為兄弟，吾之兄弟寥寥矣，霸東歐。後甘地為賊所弒。天竺乘其間乃立之，勢至盛，乃脫於斯。南北高麗本同宗。
北狄者。其民甚貧且愚、蒙古也，今難馭之矣，故今為美夷所據。加之車臣暴民亂於蕭薔，為吾世仇。
前天給壹個哥們寫的中國當今周邊局勢的文言文、西天竺，驅倭奴。其與倭奴皆美夷之屬。其民性懦且愚、蒲甘諸國，近吾華夏，國勢大衰，滅德夷？國人唯自強耳，故不得分，絕對原創。
西戎者，***抵美夷，鄰國甚眾，幾為王師所滅。蒲甘故為吾屬，以致土崩
3. 幫忙用文言文寫壹篇小說（800字以上）天地始釋，東皇乃定。溉土淹顓頊威，***工怒不周頹。亂礫落驚雷，窮塵濁霄漢。虹飲九天，日月相牽。炎陽煉而遺巔鑄，淩霜雕而脊刃見。春秋過，玉關破。剮鯤瑯琊，成劍滄浪。
封匣對海，把酒臨風。暝滅霾生，吞星隱月。紅燭映雪，袖揚劍舞。壹潮撼礁，二割陰陽。三分子午，四方星沈。五行靈鑄，六塵靜鎖。七竅縱橫，八面鋒芒。九州鐘鳴，神兵滄浪。
深洪猛獸，亂九州動五湖。鄙荒蠻夷，擾綱紀覆雅俗。滄浪出鞘，鳳鳴龍嘯。指天為正，罰誅寇宄。筋肉相擊，血髓具釋。爪牙以迎，臼節折傾。盾戟且軋，銅鈍金岔。弓弩既綮，滄浪以靖。犀芒透野骨，斑虹鎮五毒。滄浪之滄者，非劍出不周，鋒起純陽，而心胸照蒼穹者。滄浪之浪者，非勢覆雲雨，氣壓河山，而湮礁渡舳艫者。若使利刃附賢顱，柴刀遙過其義。若使神兵剮丹心，刈鐮足蓋其功。
玉華潤劍心，紅爐定劍姿。奈何人之心未正，縱起滄浪無以隙磊。心正神匯，持寒丫尚透洞孔。若何人之心未恒，縱揮滄浪無以畏豸。品高誌恒，舞殘枝足脅奔流。心不正不恒者，其庸滯於常灘淤泥，其躁盛猶砧前熱鐵，言輕藻如香爐之煙，態虛浮似初墜燭垢。接滄浪而不知奉天威，藐眾生而碌無為。滄浪之劍，不及屠戶刀也。心正而恒守者，其智發乎躬身踐足，其巧見焉恭謹徵懿，言溢華勝藍田曠玉，態悠然比秋水流光。揮滄浪乎奉天威，察眾生乎鑒浮塵。滄浪之劍，黯幹將莫邪矣。
氣蒸雲夢，日貫太行。蜀道自天險，猿啼悲人憐。朝夕患蛇虎，子午耽腹顱。鋒芒初露，蛇虎難復。斕輝盈袖，崖崩石轉。滄浪過，北風朔。堅鞘定昆侖，文身魁王屋，華柄秉五嶽，凜刃齊長白，鋒芒淹日月。凜凜然，澈澈然，獵桀浪兮止瀟湘。世道陌，人尚惑？詭腹藏壑谷，脈搏通暗思，筋骨連叵算，皓齒並玄謀，心懷吞乾坤。靡靡哉，茫茫哉，覆雲雨兮渺太虛。故曰：劍奉天威，人承天啟。天威浩蕩乎天變，天啟莫測於人為。天變有數，猶紫電原黑雲。人為難釋，猶霧中繁花。滄浪劍利，未剖人心毫厘。滄浪劍韌，未動人性半匹。
婪滄浪者，垂劍之曠世，臨殍、商賈之屬是也。圖滄浪者，慕劍之天威，庸人、謀士之屬是也。憐滄浪者，好劍之文章，巫醫、畫工之屬是也。究滄浪者，溯劍之緣宿，書生、史官之屬是也。揮滄浪者，恃劍之無匹，暴徒、兵卒之屬是也。爭滄浪者，蓋劍之桀靈，梟雄、霸主之屬是也。禦滄浪者，啟劍之上德，明君、賢帝之屬是也。沈滄浪者，悉劍之深義，聖人、至人之屬是也----夙雨（上）
4. 以《文言文我愛妳》為題八百字作文文言文我愛妳 在歷史悠久的中國，流傳著壹種古老的語言------文言文。
因為和現代文有很大的不同，有的同學覺得，“之乎者也”讀著像繞口令，看著像天書，背起來更是頭疼不已。可是，我卻不然，我喜歡文言文，因為學習文言文，讓我收獲了很多很多。
小時候，當我還在牙牙學語時，媽媽就指著池塘裏的大白鵝教我“鵝鵝鵝，曲項向天歌”；看著樹上的小鳥說“兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天”；數著泥土中探出的嫩芽感受“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨……不知不覺中，讓我喜歡上了可愛的大自然，也喜歡上了瑯瑯上口的古詩。長大些，我的錄音機裏又經常響起“人之初、性本善……”的誦讀聲，每當我能跟著背上壹段，媽媽就會給我講壹個有意思的故事，從這些故事裏，我懂得了尊老愛幼、謙遜有禮和“玉不琢不成器，人不學不知義”等做人的道理。
上小學後，孔子的“溫故而知新”、“學而時習之不亦說乎”、“學而不思則罔，思而不學則殆”等簡潔易記的話又教會我很多行之有效的學習好方法。升入初中，上了古詩文班，更是讓我開闊了眼界。
我跟隨柳宗元穿過竹林，探尋僻靜優美的小石潭；和範仲淹壹起登上嶽陽樓，壹覽浩渺壯觀的洞庭湖……更從《史記》、《漢書》等史書中認識了秦皇漢武、王侯將相和俠客滑稽等各種有意思的人物，知道了“壹鳴驚人”、“多多益善”等耳熟能詳的成語背後不為人知的有趣典故。文言文還讓我變得能言善辯，我不但從晏子、諸葛亮那裏學會了欲擒故縱、旁敲側擊等辯論技巧，還常常能引經據典，有時通過歷史故事打比方，有時用簡短精煉的文言古句作總結，令很多同學心悅誠服。
文言文，這壹凝聚著古人思想和智慧精華的古老語言，伴隨我成長，豐富我的人生，教會我樂觀、努力和思考，文言文讓我怎能不愛妳。
5. 幫我寫壹篇800字的語文考試總結用文言文的內容方式不要口水話希望先總結語文.我認為這個月我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助.我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫壹些議論文或小說，希望能是作文水平上升壹個臺階.我打算在暑假完成這個願望. 在做語文作業時，我有時會有壹些煩躁的心理，壹看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會.從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每壹道題，盡量寫對.學語文是壹個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習.為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語；每星期讀壹篇好作文；每星期學會壹個閱讀技巧.此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦. 在數學方面，我擔心的比較少.我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績.解題是用數學思想來解的.“擁有數學思想是學好數學的必備條件.”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想. 學完壹課後，誰都會做這壹課的基本練習和作業，但是把易題變難題，壹題變十題就不是人人都能做到了.我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了.我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的.而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗.所以，對於很難的題，我就束手無策了.看來，我的數學要真正入門還需要努力.此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏.但我認為小考只是壹種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高.因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下. 英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那麽壹點兒分.看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌.但又能有什麽用？經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有壹些不足：1.詞匯量小.所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力.有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了.大把丟分！說到原因，只有倆字：缺練！ 有句話說“身體是革命的本錢”.這壹學期我沒有得過什麽病，身體比較健康.體育成績比以前有所提高.立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績. 再總結壹下心態.我的心態可以分為“沈穩”和“浮躁”兩種.“沈穩”是從期中考試之後到期末考試前十天.在這些天裏，我壹直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好，第二次月考我也正常發揮，取得不錯成績.而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了.或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩.如果期末考試還是這麽浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前壹天，我使用各種辦法，終於使心平靜了壹些，但願能考出高分來. 我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打壹個良好基礎.在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行！ 最後，我希望自己“會當淩絕頂，壹覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為壹個全面發展的優秀中學生. 妳可以作適當的修改！畢竟因人而異。
6. 800字的文言文我的表弟
我有壹個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有壹對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出壹對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有壹次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麽話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來壹只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裏還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來壹扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏說：“外公妳壞，小花貓不懂事，妳要教育它，怎麽可以扔掉它，我不懂事，妳也扔掉我嗎？妳看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有壹次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果壹不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了壹會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是註意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麽有趣可愛呀！我非常喜歡他。
7. 跪求壹份用文言文寫的宿舍檢討書（800字左右）寢室十壹點半沒昨日之時，吾辱沒同學，無視班規.師令吾以書檢討，以正視聽. 吾錯有三 壹 吾學為半，中道自傲.慵慢懶散，無思進取.上課說話，下課打鬧.晨抄作業，夜觀電視.棄書本於不顧，弗聽父母老師之言.壹意孤行，終釀大錯.擾亂課堂，使師惱怒，同學公憤.今吾為此，自覺有愧，深鞠壹躬. 二 已上初三，此誠危急存亡之秋也.壹日老師間令同學，之他班刺探，歸來皆語.他班皆正襟而坐，書聲瑯瑯，響聲震天.而吾班，算吾在內，皆聚眾耳語，嘻笑打耍.無身為班委，上不能以尊師教，下不能以撫班級.仍下課打鬧於教室之中，上課無視老師與課堂之上.吾得此懲罰，實屬自討苦吃.今吾為此，自覺羞愧，深鞠壹躬. 三 吾無視老師，頂撞吾師，待老師如對同學.曾多次調侃老師，嘩眾取寵，目無尊長，背後議論.例，壹日與同學交談曰‘公亦嘗聞老師之怒乎.’吾答曰‘老師之怒，以手持木棒，以此搶人耳.’今吾會知‘此庸師之怒，非名師之怒也.夫孔子之教子路，面猛虎而不懼；唐僧欲教悟空，忍愛徒於頭痛；王羲之甚教其子，八缸水盡散.此三師者，皆為名師，欲讓其徒成才，不惜深陷陷阱，落下埋怨，深心疲憊.與吾師將四人矣.若師必怒，‘陳涉’二十，‘隆中’三十，‘出師’上百.累倒壹人，此人必吾.今吾辱師，自覺有愧，深鞠壹躬.今吾以為為何吾班，與他班差距甚遠.舉吾而論，晨來，則晨抄作業，上課擾亂課堂，下課，打鬧嬉戲.而他班之能才，則晨起，背書在班，上課認真聽講，下課，復預功課，此等差距，豈能與之相比.安談，學習只好，應對中考，考上壹中，風景更好.今吾立三件事，壹晨則不抄作業.抄作業乃學習之大忌.老師留作業，是為鞏固知識，超則半點效果沒有.抄作業之人，乃是懶散之人，最後自己坑自己.二上課不說廢話，說廢話乃是學習之大病.老師在講課時，厭人打擾，壹旦打擾，啥都不好，無法繼續，課聽不到.說廢話之人，乃是自私之人.以自壹時之快.打擾同學.望吾，左右同學監督，壹旦發現，立即制止.若不聽話，以棒搶手耳.三下課不打鬧，下課打鬧，此乃學習之大諱.下課應是復習之時，非打鬧之秋.打鬧萬壹，傷筋動骨；扯淡壹旦，傷人感情.後果不堪設想.下課打鬧之人，乃是沒心沒肺，長此以往.則學業以殆，功課則荒.今吾以為，前車之鑒.望眾同學，不要再步後塵.虛心學習，勤學善問.吾以為吾等，潛心學習，必有所獲，分數提高，名次前進.眾生弗怕，王侯將相寧有種乎.吾不信，其余三班之人，皆為聖賢者乎.錯，此皆同吾等.為凡夫俗子，吾等只須，好好學習.即可指點江山激昂文字，與他班之人，馳騁沙場，決戰巔峰.吾等須知，人到最後方為笑，花到最後才嬌艷；百芳爭艷過，秋來菊獨芳.吾等今日，勵精圖治，必能會當淩絕頂，壹覽眾山小.今吾之過，皆為上述，如有遺漏，還望海涵.改壹下。