我們在河邊急三火四地 *** 衣服，撲進小河裏，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。
妳看，我們分兩隊，壹隊為“敵人”壹隊另是“紅軍”。壹雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到壹邊，用手拭去，然後再猛烈“進攻”。整個小河立時壹片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。
水仗打累了，就在河裏追逐嬉戲。壹個追，壹個跑，在水裏穿來鉆去，小身子像條泥鰍壹樣滑，怎麽也抓不到。
河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。 我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進水裏。
又是紮猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，壹個個像小泥鰍似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。 幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她壹邊唱，壹邊用雙手接從天而降的雨水。
跟在她後面的小雨和丁丁壹邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，壹邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心裏癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。
剛跑到紅紅的身後，“撲通”壹聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗！”說完，用腳劃起水向我擊來。
我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴裏還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向後退去。“援軍來了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發起了攻擊。
我立即手腳並用，把壹道道水柱向小雨和丁丁潑去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。
其他： 1、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。 *** 響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。 2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如壹位詩人所說：有饑餓感受的人壹定消化好，有緊迫感受的人壹定效率高，有危機感受的人壹定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。
向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。 4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。 6、當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。
妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。 7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。 9、愛心是冬日的壹片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的壹泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的壹場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在妳心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是壹本我終生無法讀完的巨著；母愛是壹片我永遠也飛不出的天空。……張維維 18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。
19、人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。 20、歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句。
2. 細節描寫的作文100字第壹幕幕啟：女兒在水井上接了兩桶水，這時母親拿著扁擔走來。
女兒（疑惑）：媽，不是說讓妳拿棍子來擡的嗎？妳怎麽拿扁擔。母親：我挑回去就行了。
女兒（走到母親面前“奪”過扁擔）：那兩桶水多重呢？妳累不累？母親（微笑著）：沒事，我可以挑動。女兒（拿著扁擔說）：我回去拿棍子，妳先在這等壹下。
母親：妳看這孩子麻不麻煩…… （女兒拿來棍子，擡水時女兒特意多將棍子向母親那邊伸長壹些）母親：妳把棍子往妳那邊擡壹點，我這邊太長了。女兒：沒關系，我可以擡動。
（母親看女兒壹動不動就自己動手把桶子拉近自己壹些）女兒（有些不高興）：媽，妳麻不麻煩，幹了壹天的活，妳累不累！母親（面帶笑容）：我都習慣了，不累！ （擡著走了壹會）母親（關心地問）：妳累不累，擱下歇會吧？女兒：媽，我不累，妳累不累？母親：我不累。女兒：那咱們就快點吧！我爸和我弟還餓著呢！母親：那快點兒，妳壹會兒做飯，我把那桶水弄回來就行了。
女兒：嗎，我去提水，妳先休息會兒。第二幕（在吃飯時，弟弟正在盛第壹碗飯。）
弟弟：（把第壹碗飯遞給爸爸）幹活的先吃！爸爸：（笑著）妳沒幹就不吃了？女兒：（加壹塊肉給母親）媽，您怎麽不吃肉？多吃點，看您今年都瘦了。母親（笑了笑）：我不喜歡吃肉太膩了。
看，妳弟都瘦成猴了，給吃好點，才有力氣學習。弟弟（看著老爸）：老爸，幹活最多最重給，老爸補壹補。
爸爸（看了女兒）：磊磊都快中考了，學習任務最重，平時沒有吃好過，給妳補壹補，考個好成績。（說著就往女兒碗裏夾）女兒（擋住爸爸夾來的肉）：爸還是妳吃吧！太膩的東西，吃了會長青春痘的。
爸爸（笑著說）：妳還真臭美，這明明就是塊瘦肉嗎？女兒：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然妳們都不客氣了。
3. 閱讀帶給我快樂細節描寫壹百字外貌： 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麽大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。
她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常壹動壹動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，壹動也不動。
甜甜她胖乎乎的，大約三歲左右。白裏透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有壹撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有壹雙水靈靈的眼睛。
啊，多麽活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出壹絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有壹個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著壹塊小圍兜，圍兜上銹著壹朵盛開的牡丹花。
肉墩墩的小手抱著壹塊綠皮紅瓤的西瓜。 這壹來，倒嚇我壹跳，仰頭壹看，壹個十來歲的小女孩，高高地坐在壹大樹杈上，手裏還拿著壹支口琴，正準備吹哩！她穿著火紅色的絨絨衣，套壹條豆綠色的短裙子。
兩只穿著立時鞋的小腳懸空耷拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩上，水靈靈的大眼睛向我眨巴著，鼻子略顯有些上翹，且露出壹副淘氣相。
只要妳壹看見她，就會從心眼裏喜歡她. 動作： 她的對手現在是李剛同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了壹聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地壹側身子，掄起胳膊，“啪”地壹下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又壹個直射球。
她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後壹跨，右手對準球用力壹推，眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”，使她防不勝防，輸掉壹球！ 小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中壹拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。
對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。
她心裏有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。 哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。
壹天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。
我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。
他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚，我得意地對他說："哈哈，妳上當了，哥哥妳真笨，像頭豬壹樣''。他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
無著名： 不見其人，只聽其聲，就知道壹定是值日班長付雨晴又在“挑刺兒”。付雨晴雖然個子不高，可瞪起那雙炯炯有神的大眼睛，比她高的大個子男生也要懼怕她三分。
再加上壹番伶牙俐齒的教訓，更讓人啞口無言，無話可說。 還記得壹天下午，馬上要上自習了，付雨晴還沒有回到教室，同學們就開始喧鬧起來，教室像自由市場壹樣特別的熱鬧。
這時，付雨晴推門進來了，板著臉說：“都吵什麽吵啊！回到自己的位子上！”，同學們都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人說：“有什麽了不起的，不就是個值日班長嗎！”。
聲音雖不大，但是，付雨晴聽見了，大家都認為她會發火。可是，真是出乎意料之外，付雨晴居然沒有生氣，還笑了笑，清了清噪子說：“無所謂，也許我平時對大家太嚴肅了，我不怪那位同學，還要感謝她給我提出的意見。
但是，壹個班要是沒有嚴明的紀律，那班級會成什麽樣子？”說完後就回位了，頓時，教室裏鴉雀無聲。 還記得壹次我居然忘帶生物書，完了，這下壹定要被罰站了！上節課老師剛規定必帶書，我雖然沒表現出來，內心卻翻江倒海，腦子飛速旋轉，在想辦法。
她看見我有些異常，問清了緣由後說：“這不容易嘛！”說著就拉著我向其它班借書。可他們不是沒帶就說借人了，我看得出他們壓根兒就不想借給我們，我更急了，上課鈴馬上要響了，我的書還沒有著落，這怎麽辦吶？我的心 *** 了壹下，但也不是毫無希望，但當跑完了最後壹個班，我希望的泡沫徹底破滅了，這時我的淚也快下來了。
她咬著嘴唇想了壹會兒，說：“妳先回去，先用著我的。”說完，又接著跑開了。
伴著上課 *** ，她又匆匆跑進教室，臉通紅，頭發粘到了額上，她碰到我疑問的目光，揚了揚手裏的壹本破破的書，笑了笑，就走到了自己的位子上。下課後我問她，她只是說：“是我人際關系廣嘛！”我也是將信將疑。
4. 求作文細節描寫 100字左右的1.
被凍醒的滋味真難受（苦）
第壹天，因為冷空氣來臨，夜晚，我們睡在硬硬的木床上，因為墊被很薄，我異常的寒冷，整個晚上，我雙腳冰冷，怎麽也捂不熱，深夜，我被凍醒後，我悄悄地爬進我的同床候皓深的被窩裏，抱住他，正當我感覺暖和壹些時，他可能被我冰冷的身體凍醒，趕緊身子壹滾，躲走了。唉！這位仁兄真不夠朋友！我無可奈何地咬緊牙關鉆進我那又冷又硬的被窩。心裏可真叫苦啊！
快樂的挖山芋（酸）
第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地裏，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得夥伴忙得熱火朝天，我也趕快開辟了壹塊芋地，開始“動工”，我壹眼就看到壹塊露出地面壹點兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的模樣，心中壹陣激動，拼命地刨啊刨啊！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，並旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土裏睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得壹提，“啪”的壹聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星壹樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋壹樣左右搖晃了幾下，再使勁壹拽，“千年大山芋”總算被拽出來了，我走近壹瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了壹聲“唉！”心裏那個酸呀！
我爹相貌平平，大眼睛，高鼻梁，壹臉青青的胡茬子。我爹每天都要對著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認為“天生我材必有用”，於是就“野火燒不盡，春風吹又生”了。
我爹雖然是壹校之長，但總愛做“鬼臉”追我，還扮成“日本軍官”嚇我，真是“老頑童”！
有壹次，我放學回家就見爹在念書，念的還是我在壹年級念的語文課本，那不標準的普通話能把查理·卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：
“爹，幹啥呢？”
“噢，學校裏組織學說普通話，我這領導幹部開會講話總講土話，不起帶頭作用怎麽行？自己也覺得不好意思，就照妳這帶聲調的書念念，學學唄。——爹還得拜妳為師呢！”
我壹聽把胸脯壹拍，說：“沒問題，我可以收下妳這個徒弟。”
我們雖然沒舉行什麽拜師儀式，我卻成了名副其實的老師，我念壹句，爹跟我念壹句。我教得認真，沒想到爹學得更認真。我這個“徒弟”沒過幾天，讀上壹段課文，我竟挑不出錯音來了，妳說神不神？
5. 關於讀書的作文100字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。鞠老師也說過：不讀書，長大什麽也做不成。是啊，不讀書，這個人在這個不斷進步的社會就是個傻瓜，讀書，就會成為社會上不斷進步的人。
這不，老師前腳剛剛說完要我們多讀書，後腳老師就從學校的圖書室借了好多好多的書，壹搬回來同學就大聲的說：哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的，不過，要在打第壹節課的 *** 之前把自己手裏的書放回去。同學們都異口同聲的說：好我們壹定到時歸還。老師又找了兩個管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。壹下課，我就飛似的跑到後面去拿書看，我第壹眼看到的是女生日記，於是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的壹部小說。我在看第壹篇沒小雅沒有來，可是才看到四頁，上課鈴就打了，我真盼望早點下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那壹段。不知不覺，就到了下午，我依依不舍的放下那本書。又過了幾天，我還是像往常壹樣壹到學校就來放書的地方，找那本女生日記，可是沒了，我掃了壹遍我們班的同學，發現康夢涵的手裏拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什麽辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時候，就把女生日記帶到學校來了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到壹半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書，多增長知識。趙紫齊
6. 描寫讀書學習的好段（200字）要細節描寫1多讀書
讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。-王貞白《白鹿洞二言》
學而不厭，誨人不卷。-《論語·述而》
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。-趙恒《勸學文》
熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。-孫洙《唐詩三百首集》
2勤奮
天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成，天才多半由於細心 養成。
——郭沫若，詩人、歷史學家
不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。任何外來的幫助也不能代替本身的努力。
——魯津，前蘇聯數學家
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麽偶然的機遇的話，那麽這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。
——華羅庚，數學家
3魯迅名言
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
明言著輕蔑什麽人，並不是十足的輕蔑。惟沈默是最高的輕蔑-------最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。
當我沈默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。
時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。
有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
夠了吧.很多很多。最近在看冰心全集.她的讀書態度也不錯。。妳可以去看看