）美國的文森特·B·雷奇對“細讀法”作了絕妙概括，他說：
在進行細讀時，新批評派的批評家壹般要做的是：
1．挑選短的文本，常常是超驗主義的詩或現代詩。
2．排除“生成”批評的方式。
3．排除“接受主義”的探索。
4．設想文本是壹個獨立自足的、非歷史的、處於空間的客體。
5．預設文本是復雜的、綜合的，又是有效的和統壹的。
6．進行多重回溯性閱讀。
7．想象每個文本都是由沖突力量構成的戲劇。
8．連續不斷地集中於文本及其在語義和修辭上的多重相互關系。
9．堅持基本上是隱喻也是奇妙的文學語言的力量。
10．避免釋義和概括，或明確陳述不等於詩的意義。
11．尋求壹種完全平衡或統壹的，由和諧文本組成的綜合結構。
把不壹致和矛盾沖突置於次要位置。
12．把悖論、含混和反諷看成是對不壹致的抑制。
13．把意義視為結構的壹個因素。
14．在閱讀過程中註意文本的認識和經驗方面。
15．力圖成為理想的讀者並創造出唯壹真正的閱讀，把多種閱讀歸類的閱讀。
從上述概述中，我們大致可以對新批評的細讀法進行總結。其壹，選擇篇幅短小的，意蘊豐富的文本，如玄學派詩歌和現代派詩歌，也包括含蓄蘊藉的中國古典詩歌，這些含義模糊，充滿歧義的文本適合新批評的語義分析。其二，排除文本生成研究和讀者情緒反應研究，將目標集中於本文，對本文進行多重回溯性閱讀，尋找其中語詞的隱微含義，如詞句中的言外之意和暗示、聯想意義；仔細分辨作品中所運用的各種修辭手段，如隱喻和擬人等。其三，想像本文具有戲劇沖突性，將本文視為充滿矛盾和張力的有機統壹體，分析語言的含混、悖論、隱喻、反諷、象征等要素，以及由於這些要素的作用所形成的詩歌的復雜意義和闡釋空間；研究詩歌的諸多要素如何在矛盾沖突形成了詩歌的和諧統壹的具有張力的整體結構。