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以讀書樂為題寫壹篇500字作文6年級水平

我讀書 我快樂 我成長

兒時的我,在“鋤禾日當午,汗滴何下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天,那天晚上,我們家裏開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛壹說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什麽,媽媽看我壹臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什麽。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:“以後要註意多讀書,那才能積累知識呀!”於是,我便暗暗下決心,壹定要多讀書,懂得好多好多的知識。

從那以後,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,

曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪誌,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

現在,當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到裏面時,我感到自己是多麽的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅誌和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看壹些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

我讀書!讀書讓我知道了什麽是酸?什麽是甜?什麽是苦?什麽是辣?讀書讓我知道了怎麽為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

妳能說讀書不快樂嗎?

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書籍是人類進步的階梯,只要用心靈去感受,就能領悟出其中的快樂。

書像風塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土

人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我,在我眼前展示著千姿百態的大

千世界,使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們,教我認識了亞細亞、歐羅

吧……認識了我們的天空和地球。

每天,我都要鉆到書堆裏讀個痛快。每壹本書都演繹著壹個美麗動人的故事,那

些優美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我,滿滿地,我成了“小書蟲”,讀書成了

我壹大愛好。

我讀書,喜歡反復咀嚼,把其中的韻味滿滿的嚼出來,然後再吸收,吸收……

在讀書的過程中,我學會了做人。我要做壹個有用的人,做壹個人人羨慕的人,

做壹個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的骯臟的東

西壹掃而光,迫使我做壹個評學兼優的好學生;在讀書的過程中,我品嘗到成功的喜

悅,書是壹位老師,在師生關系中,我們是平等的,這裏沒有斥罵,沒有生氣,帶給

我的,是成功的喜悅……

每次,我都會融進書裏的故事中,仿佛,我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到

了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛……隨著主人公,他喜我也喜,

他悲我也悲。

我不喜歡坐在書桌前,板板正正地看書,而是喜歡坐在小河邊,青青的草地上:藍

藍的天空,清清的河水,快樂的魚兒,碧綠的草地,微風吹來,樹葉“沙沙”作響。

多麽的詩意,仿佛闖進了壹幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……

讀書的快樂是需細細的品嘗,反復咀嚼的。妳會發現:讀書原來如此快樂!