A b c d e f g
（a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge）
h i j k l m n
（he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne）
O p q r s t
（o）（po）（qi）（ri）（si）（te）
U v w x y z
（u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi）
而用名稱音讀字母表也有諸多理由：
1．名稱音是《方案》規定的法定讀法，這樣要求便於全國有壹個統壹的標準。
2．按名稱音讀字母合乎國際慣例。《方案》使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的國家都有本國字母的名稱音，沒有哪個國家是借用的。
3．按名稱音讀字母表和諧動聽，容易記憶，因為字母表***有四行，行末押ê韻，發音清楚響亮，讀起來比較順口。
A bê cê dê，e êf gê；
ha i jie kê，êl êm nê；
o pê qiu，ar ês tê；
u vê wa，xi ya zê。
結合二者的觀點，教師實踐後就會發現：雖然讀音尚有壹定的困難，但讓學生接受壹些新鮮的、動聽的旋律未嘗不可。當跟著老師基本記下字母的讀音，壹行行連貫著讀時，看班上學生自主拍著小手，和著節奏，怎麽能說是給學生加重負擔呢？兩遍我教會了《漢語拼音字母歌》，孩子們更是手舞足蹈。